You are currently browsing the daily archive for Μαΐου 29, 2009.
Προς το ΥΠΕΠΘ, ΚΕΕ, 41ο Βαθμολογικό Κέντρο** (Πάτρα)
Διαμαρτυρία 31* βαθμολογητών 41ου Β. Κ. Πάτρας
για βαθμολόγηση των γραπτών των Πανελλαδικών Εξετάσεων
Είναι άδικο, αντιπαιδαγωγικό και επικίνδυνο να μη σημειώνει ΚΑΙ ο α΄ βαθμολογητής πάνω στο γραπτό.
Κατά τη βαθμολόγηση των γραπτών δοκιμίων στις Πανελλαδικές εξετάσεις, το ουσιαστικότερο είναι να αποδοθεί έγκυρη, αξιόπιστη και δίκαιη βαθμολογία στο κάθε γραπτό. Προς τούτο οι βαθμολογητές θα πρέπει να είναι εφοδιασμένοι με όλα τα μέσα για τη διευκόλυνση στο τόσο δύσκολο έργο που αναλαμβάνουν.
Ένα αδιαμφισβήτητα στοιχείο υποβοήθησης είναι οι σημειώσεις επί του γραπτού που υποδεικνύουν παραλήψεις, επιβεβαιώσεις, λάθη, και ό,τι άλλο σημαντικό (π.χ. εκτός θέματος). Μια σπουδαία εφαρμογή ενός σημειωμένου γραπτού είναι μια γρήγορη επαναξιολόγησή του, που συνήθως θέλουμε να κάνουμε μετά την προσεκτική και αναλυτική αξιολόγηση του γραπτού και πριν σημειώσουμε τον βαθμό.
Τη σοβαρότητα αυτής της διαδικασίας έρχεται να επικυρώσει και η σχετική εγκύκλιος που επιτρέπει στον δεύτερο και ενδεχόμενα τρίτο βαθμολογητή την αξιοποίησή της, όμως η ίδια εγκύκλιος δεν επιτρέπει να βάλει σημάδια ο πρώτος. Τούτο εκτός από τη δυσκολία που συνεπάγεται μπορεί να προκαλέσει και ζητήματα εγκυρότητας και αξιοπιστίας του συστήματος γενικότερα καθότι:
Πρόσφατα σχόλια