You are currently browsing the category archive for the ‘Γονείς μαθητών’ category.
Μετακινήσεις μαθητών και Νέο σχολείο:
Αποφάσεις της συνάντησης καθηγητών γονέων και φορέων περιοχής Χαλανδρίτσας Αχαΐας
Μετά το κάλεσμα γονέων και καθηγητών του Γυμν.-ΛΤ Χαλανδρίτσας (με ομόφωνη απόφαση στις 16-3-2012) πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 1-4-2012 λίγο πριν το μεσημέρι σε αίθουσα του Γυμνασίου Χαλανδρίτσας ενημερωτική και αγωνιστική συνάντηση πολλών γονέων με επικεφαλής τους προέδρους του Γυμνασίου – Λ.Τ. και δημοτικού σχολείου Χαλανδρίτσας, σημαντικής αντιπροσωπείας καθηγητών, εκπροσώπων της Δημ. Επ. Δήμου Ερυμάνθου και της Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας.
Αφού έγινε διεξοδική συζήτηση τόσο για τα νέα δεδομένα στις μετακινήσεις μαθητών (από τα χωριά), όσο και για τις πιθανές και αντιφατικές αλλαγές για το λεγόμενο «Νέο Σχολείο» στη συνάντηση αποφασίστηκαν τα εξής:
Ο.Λ.Μ.Ε., Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 2103230073-3221255,
FAX: 2103227382-3311338
Αθήνα, 7/9/11
www.olme.gr, e-mail: olme@otenet.gr
Αγαπητοί μαθητές και γονείς,
Η φετινή χρονιά θα είναι πολύ δύσκολη. Έχουν φροντίσει γι’ αυτό η Κυβέρνηση, η Υπουργός Παιδείας, το ΔΝΤ, η Τρόικα, η ΕΕ και όλα τα μεγάλα συμφέροντα που μας έφεραν έως εδώ. Δύσκολη για όλη την κοινωνία καθώς χιλιάδες οικογένειες αντιμετωπίζουν το τρομακτικό πρόβλημα της ανεργίας, των χιλιάδων απολύσεων, το κλείσιμο των μαγαζιών. Από την άλλη για όσους συνεχίζουν να δουλεύουν περικόπτονται συνεχώς οι μισθοί και τα μεροκάματα. Η φορομπηχτική πολιτική έχει ξεπεράσει κάθε όριο. Η Υγεία διαλύεται και η Παιδεία μπαίνει στο απόσπασμα στα πλαίσια της πολιτικής του μεσοπρόθεσμου προγράμματος κοινωνικής λεηλασίας μαζί με όλα τα κοινωνικά αγαθά, τη δημόσια περιουσία και τις υποδομές.
Αγαπητοί γονείς,
Τις τελευταίες δεκαετίες επικράτησαν στη χώρα μας και σε όλο τον κόσμο νεοφιλελεύθερες αντιλήψεις με έμφαση στην ελευθερία της προσωπικής δράσης και τον ατομικισμό. Έτσι προωθήθηκε η ασύδοτη κερδοφορία του κεφαλαίου, η συσσώρευση τεράστιου πλούτου, η διεύρυνση των ανισοτήτων, η κατασπατάληση των φυσικών πόρων και η καταστροφή του περιβάλλοντος.
Ο δημόσιος τομέας, η παιδεία και η υγεία, αφού υποβαθμίστηκαν και απαξιώθηκαν από τις κρατικές πολιτικές, εμφανίζονται σήμερα ως παράγοντες της αναποτελεσματικότητας, της στασιμότητας και τελικά της ύφεσης και της υπερχρέωσης της χώρας μας. Την ίδια στιγμή οι αγορές ταυτίζονται με την αποτελεσματικότητα, την ανάπτυξη, την πρόοδο, την ευελιξία, την επιχειρηματική ικανότητα, το δυναμισμό και την καινοτομία.
Όταν ένα μονοπρόσωπο όργανο γνωμοδότησης κάνει δήθεν συζητήσεις για λόγους δημοκρατίας, την ώρα που έχουν αχρηστεύσει τα συλλογικά γνωμοδοτικά όργανα της αυτοδιοίκησης και κοινωνίας (επιτροπές παιδείας) όλα είναι σχεδόν μια παρωδία.
Όλος αυτός ο διάλογος γίνεται «χωρίς ήχο και φως» πλην αυτού που προκαλεί η Α΄ ΕΛΜΕ με όλους τους φορείς της περιοχής που εμπλέκονται. Το αστείο είναι ότι το κλείσιμο των σχολείων γίνεται για το “καλό” τους (των μαθητών), όπως λέει και το σχετικό τραγούδι. Με “παιδαγωγικά” κριτήρια… Οι εθελόδουλοι στην κατοχή της χώρας (η πολιτική ηγεσία του ΥΠΔΜΘ δηλ) δεν έχουν ούτε το θάρρος να πουν γιατί το κάνουν. Και ακολουθεί όλος ο διοικητικός θίασος μέχρι το τέλος; Έτσι φαίνεται. Βαφτίζουν το κρέας ψάρι με άλλα λόγια… και σχεδιάζουν, αν δεν έχουν ήδη σχεδιάσει…
Η μάχη συνεχίζεται…
Αγαπητοί γονείς,
απευθυνόμαστε σε σας για τις κρίσιμες εξελίξεις στην εκπαίδευση και ιδιαίτερα για το ζήτημα των συγχωνεύσεων και καταργήσεων σχολείων. Σας ενημερώνουμε πως στις 14/1/11, και μετά από πιέσεις των εκπαιδευτικών, το Υπουργείο Παιδείας παραδέχτηκε πως είναι σε εξέλιξη σχέδιο συγχωνεύσεων και καταργήσεων σχολείων. Στις 20/1/11 κατέθεσε στο διαδίκτυο κείμενο για ηλεκτρονική διαβούλευση, η οποία διήρκεσε μόλις μέχρι τις 24/1/11.
Αξίζει να σημειωθεί πως ως τώρα στο ζήτημα της κατάργησης και συνένωσης σχολείων είχαν γνωμοδοτικό ρόλο οι Δημοτικές και Νομαρχιακές Επιτροπές Παιδείας που συγκροτούνταν αντιπροσωπευτικά από εκπροσώπους της αυτοδιοίκησης, των γονέων, των εκπαιδευτικών, και των παραγωγικών φορέων της περιοχής. Τώρα το Υπουργείο Παιδείας, εκμεταλλευόμενο τη μεταβατική περίοδο μέχρι τη συγκρότηση του «Καλλικράτη» φαίνεται να αναθέτει αυτήν την αρμοδιότητα εξολοκλήρου στους Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης, απαξιώνοντας έτσι τη γνώμη και το ρόλο των οργάνων λαϊκής συμμετοχής.
Πρόσφατα σχόλια