You are currently browsing the category archive for the ‘Δημοτικό Σχολείο’ category.
Του Βασίλη Κακαρούμπα[1]
Τα αναλυτικά προγράμματα αποτελούν το βασικό άξονα διαμόρφωσης της ιδεολογικής και αναπαραγωγικής λειτουργίας του εκπαιδευτικού συστήματος και προσανατολίζονται απόλυτα με τις ιδεολογικές, πολιτικές επιλογές και τους οικονομικούς σχεδιασμούς των κυρίαρχων κοινωνικών και πολιτικών δυνάμεων.
Ανατρέχοντας στην ιστορία οι στόχοι των ΑΠ ήταν πάντα συνδεμένοι με τις ανάγκες της παραγωγής, της αναπαραγωγής της εργατικής δύναμης και της διαμόρφωσης των κάθε φορά αναγκαίων χαρακτηριστικών της.
Οι ανάγκες του Φορντικού μοντέλου παραγωγής για ειδικευμένη εργασία και εξοικείωση των εργαζόμενων με την τεχνολογία έδωσαν στην εκπαίδευση τον ως τώρα χαρακτήρα της.
Η λειτουργιστική θεωρία του ανθρώπινου κεφαλαίου αποτέλεσε την κυρίαρχη εκπαιδευτική αντίληψη για μισό αιώνα, με πρότυπο τη μορφή του πολίτη με τις αξίες της ευημερίας και του τεχνικού ορθολογισμού.
Η κρίση του 72 γίνεται η αιτία
Πρόσφατα σχόλια