You are currently browsing the category archive for the ‘Αποδομήσεις’ category.

Εκπαιδευτική Παρέμβαση Α΄Αχαΐας

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ – ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ – ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ 

 

Νέο Λύκειο: Βίαιη επέλαση στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών, στο δημόσιο σχολείο και στα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών

[Κατεβάστη την ανάλυση – προκήρυξη σε μορφή pdf για μελέτη και διακίνηση: NeoLykeio_paremvaseis-DE_06-09-2017]

          Αγαπητοί συνάδελφοι, μαθητές και γονείς

Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ και το υπουργείο Παιδείας, δίνουν τα χέρια με τα επιτελεία του ΟΟΣΑ της ΕΕ και του ΣΕΒ και επελαύνουν με τον πιο αντιδραστικό τρόπο στο DNA της δημόσιας εκπαίδευσης!

Η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας είχε δηλώσει πως όλες οι αλλαγές και οι “παρεμβάσεις” στην εκπαίδευση θα γίνουν “μέσα στο πλαίσιο που επιβάλλουν οι μνημονιακές δεσμεύσεις της κυβέρνησης απέναντι στους δανειστές”. Και να που οι εξαγγελίες του κ. Γαβρόγλου το επιβεβαιώνουν με τον πιο αποκρουστικό τρόπο!

Δεν αφήνουν τίποτα όρθιο από το ήδη καθημαγμένο σώμα της λυκειακής βαθμίδας και στη θέση του απλώνουν την απόλυτη έρημο: τόσο για τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και το μέλλον τους, όσο και για τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Advertisements

Σώμα εσωτερικών αξιολογητών και σώμα εξωτερικών κριτών… και ο μύθος του Συλλόγου διδασκόντων

Του Παναγιώτη Α. Μπούρδαλα*

…με αφορμή την επιλογή Διευθυντών στα σχολεία φέτος.

α) Εισαγωγικά: Υπουργείο, ΟΛΜΕ και 33 ΕΛΜΕ

Ο πρωτόγνωρος μνημονιακός πειραματισμός (περιέχεται στο χρονοδιάγραμμα του 4ουμνημονίου ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ) στα σχολεία α/βάθμιας και β/βάυμιας εκπαίδευσης αύριο Τρίτη 20-06-2017) έχει πολύ περισότερα να μας διδάξει απ’ ότι η Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας εκτίμησε: «Ειδικά για το φύλλο αποτίμησης που προτείνεται έχουμε να παρατηρήσουμε ότι αναδεικνύεται περισσότερο η δολιότητα της πολιτικής του υπουργείου παρά μια εμφανής προχειρότητα στην αποτύπωση των δεικτών».

Συνέχεια →

Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ, ΜΑΝΙΑΚΙΟΥ 6 & ΚΟΡΙΝΘΟΥ, ΠΑΤΡΑ
ΤΗΛ. / FAX: 2610 – 278776
mail: aelmeahaias@gmail.comhttp://aelmeahaias.wordpress.com

Πάτρα,  15/6/2017

[Κατεβάστε το σχεδιο δηλωσης-πρακτικού σε μορφή pdf: Sxedio-dilosis-praktikou_synedr-somatos-monimov-synyphr-ekpaid_DSAELMEAch_15-06-2017]

Σήμερα, Τρίτη 20 Ιουνίου 2017, το Σώμα των συνυπηρετούντων μόνιμων εκπαιδευτικών του……………………………… ……………………………………………… (σχολείου ) ενημερώθηκε για το νέο θεσμικό πλαίσιο επιλογής των Δ/ντών. Συζήτησε διεξοδικά το δικό του ρόλο στο πλαίσιο αυτό.

Στην συζήτηση αυτή το Σώμα έλαβε υπόψη του τις σχετικές εγκυκλίους του Υπ. Παιδείας, τις αποφάσεις του οργανωμένου κλάδου, όσο και τις συστάσεις των συνδικαλιστικών του οργάνων.  Επίσης, έλαβε υπόψη του ότι:

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Εκπαιδευτική Παρέμβαση Α΄Αχαΐας – Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Δ.Ε.

Ι) Τον φετινό Ιούνιο η 1η απόπειρα αξιολόγησης/γνωμοδότησης για συνενοχή στα σχολεία – Απέχουμε συλλογικά μέσω της ΕΛΜΕ

[Κατεβάστε την ανακοίνωση σε μορφή pdf για διακίνηση: Axiologisi-gnomodotisi_EkpParemvasi_25-05-2017 ]

Στο ν/σχ για τον νέο τρόπο επιλογής των Δ/ντών σχολείων και ΔΙΔΕ προβλέπεται διαδικασία που ο σύλλογος διδασκόντων (μόνο μονίμων…) να μπεί σε κουλτούρα οριζόντιας και κάθετης αξιολόγησης (όχι ψηφοφορίας). Το επιβεβαίωσε και ο Υπ. Παιδείας στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων. Έχει δύο στόχους: α) Πραγματικός: την δημιουργία έμπρακτης κουλτούρας αξιολόγησης των άλλων (συναδέλφων του ίδιου σχολείου) που είναι υποψήφιοι Δ/ντές. β) Τυπικός: την δημιουργία 3ου γνωμοδοτικού φακέλου για κάθετη αιτιολόγηση των υποψηφίων Δ/ντών από το ίδιο σχολείο για «χρήση» από το διευρυμένο (εν πολλοίς διορισμένο) ΠΥΣΔΕ.

Να αντιδράσουμε – απέχουμε οργανωμένα και συλλογικά.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ
ΜΑΝΙΑΚΙΟΥ 6 & ΚΟΡΙΝΘΟΥ, ΠΑΤΡΑ, ΤΗΛ. / FAX : 2610 – 278776
mail: aelmeahaias@gmail.com

Πάτρα  27/3/2017

Ανακοίνωση για τις «αναπληρώσεις» από καταλήψεις

Η Διοίκηση της Εκπαίδευσης με υπογραφή του ΠΔΕ Δυτ. Ελλάδας (15-03-2017) απέστειλε στα 2/3 των σχολείων συνδικαλιστικής ευθύνης μας ένα ιδιότυπο «Εντέλεσθαι» για «αναπληρώσεις» μαθημάτων από καταλήψεις. Συγκεκριμένα η απόφαση αφορά 20 Γυμνάσια, 30 Γελ και 8 ΕΠΑΛ! Τα σχολεία αυτά «τα τάραξαν στη νομιμότητα»!

Καταγγέλλουμε τη νεομνημονιακή κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ που με περισσή υποκρισία σπεύδει να φορτώσει στις πλάτες των ήδη επιβαρυμένων μαθητών τις δικές της παραλείψεις και αβελτηρίες. Η απόφαση αυτή έχει:

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

ΛΟΓΟΙ μη αποδοχής της μαθητείας και ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ για το 4ο έτος ειδίκευσης των ΕΠΑΛ

[Κατεβάστε τη μελέτη σε μορφή pdf για διακίνησηΛΟΓΟΙ ΜΗ ΑΠΟΔΟΧΗΣ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ-ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ 4ο ΕΤΟΣ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ-Επιτρ. ΚΕΜΕΤΕ ΠΑΤΡΑΣ-Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧ_18-12-2015]

Η ομάδα εργασίας για την Μαθητεία της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης στην Πάτρα*

Α) Διάκριση Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και κατάρτισης

Το τελευταίο διάστημα, ένα από τα πάγια αιτήματα της ΟΛΜΕ, το οποίο για πρώτη φορά εμφανίστηκε στο υπόμνημα της 27/11/2006 (ως αίτημα μεταβατικού χαρακτήρα), αφορά την ένταξη στο Επαγγελματικό Λύκειο όλων εκείνων των ειδικοτήτων που έχουν αντίστοιχες σχολές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Αν κάποιος θελήσει να κατανοήσει την ορθότητα ή όχι αυτού του αιτήματος, θα πρέπει να προσεγγίσει το θέμα θεωρητικά, κάνοντας αρχικά μια αποσαφήνιση των συχνά συγχεόμενων μεταξύ τους όρων «επαγγελματική εκπαίδευση» και «επαγγελματική κατάρτιση» και ακολούθως λειτουργώντας συνδυαστικά να εξάγει τα δικά του συμπεράσματα.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ, ΜΑΝΙΑΚΙΟΥ 6 & ΚΟΡΙΝΘΟΥ, ΠΑΤΡΑ
ΤΗΛ. / FAX: 2610 – 278776
mail: aelmeahaias@gmail.com, http://aelmeahaias.wordpress.com

                                                                                                    Πάτρα,  26/1/2017

ΘΕΜΑ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ- ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ- ΜΑΘΗΤΕΙΑ.

ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ-ΚΟΙΝΟΣ ΣΤΟΧΟΣ

 [Κατεβάστε την απόφαση-κάλεσμα σε μορφή pdf για διακίνηση: dhm-ergas_8emebdom-ma8ht_diaferme8-koinosstoxos_dsaelmeach_26-01-2017]

Το Υπουργείο Παιδείας, συνεχίζει να υλοποιεί τις ήδη ειλημμένες αποφάσεις της κυβέρνησης για την Παιδεία και τη ριζική αναδιάρθρωση της δομής του Δημόσιου Σχολείου. Με συγκεκριμένες οδηγίες η διοίκηση ζητά από τους Συλλόγους Διδασκόντων την υλοποίηση των Δημιουργικών Εργασιών στα ΓΕΛ, της Μαθητείας και τον πρόωρο χαρακτηρισμό φοίτησης στα ΕΠΑΛ, της Θεματικής Εβδομάδας στα Γυμνάσια και της Περιγραφικής Αξιολόγησης των μαθητών στην Υποχρεωτική Εκπαίδευση.

Δεν πρόκειται για επιμέρους αλλαγές, αλλά για τμηματική προώθηση ενός συνόλου μέτρων για την εκπαίδευση. Ο υπουργός δήλωσε ,άλλωστε, ότι το Μάρτιο θα είναι έτοιμες οι νομοθετικές ρυθμίσεις για το Λύκειο με βάση τα πορίσματα του Εθνικού διαλόγου, δηλαδή, οι αλλαγές στη Β΄ και Γ΄ τάξη Λυκείου για Εθνικό Απολυτήριο και Πανελλαδικές, η Αξιολόγηση στελεχών, η Αυτοαξιολόγηση κι η Αυτονομία της Σχολικής Μονάδας, οι ριζικές αλλαγές στα αναλυτικά προγράμματα και στις αναθέσεις μαθημάτων και οι αλλαγές στις υπηρεσιακές μεταβολές, με παρεμβάσεις στα ΠΔ 50 και 100.

«Θεματική Εβδομάδα» στα Γυμνάσια

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Εκπαιδευτική Παρέμβαση

Για τους κόφτες και την οργάνωση, παντού – Κάλεσμα

Κατεβάστε την Προκήρυξη-Kάλεσμα σε μορφή pdf για διακίνηση: Ta-de-koila_Ekp.Paremvasi_Kalesma_6-6-16

«Τα δε κοίλα, πάντα τέλματα γίγνεται»,

Ξενοφών Οικονομικός.

Εισαγωγικά

Είναι σαφές πλέον σ’ όλον τον εκπαιδευτικό κόσμο, ότι η Κυβέρνηση και τα κατά τόπους στελέχη της θα εργαστούν «υπερωριακά» αυτό το καλοκαίρι, όπως έκαναν και οι προηγούμενες μνημονιακές Κυβερνήσεις παλαιότερα. «Μεταρρύθμιση» και «αλλαγή» ταυτίζεται πλέον με την λέξη «κόφτης», και σ’ αυτή την λογική εργάζονται οι ΣΥΡΙΖΑΝΕΛ. Μια κυβέρνηση που χρησιμοποιεί τα στελέχη των μνημονιακών και προμνημονιακών Πασοκικών Σημητικών / Παπανδρεικών / Βενιζελικών και Νεοδημοκρατικών Κυβερνήσεων, εκφράζει την αστική πολιτική συναίνεση.  Αυτή βεβαίως κυριάρχησε από την Μητσοτακική εποχή της ΝΔ (1990-93), ενώ ξεκίνησε με την κατάπτυστη αριστερά του Συνασπισμού του «βρώμικου 1989».

Ι. Το “The Greek Way παίρνει άλλες διαστάσεις στο φόντο της Ευρωπαϊκής και Παγκόσμιας Κρίσης σήμερα!

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Δ.Ε.

 

ΘΕΑΤΡΟ ΔΙΑΛΟΓΟΥ Η΄ΛΟΓΟΣ ΤΙΜΗΣ;

Logostimis-theatraoparalogou_OLME[Αφίσα στα γραφεία της…. ΟΛΜΕ, σε εποχή πιο… χλιαρή…]

ΟΧΙ ΣΤΗ ΦΙΕΣΤΑ ΔΙΑΛΟΓΟΥ ΔΙΑΛΥΣΗΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ ΤΙΜΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΑ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΙΚΑ ΣΧΕΔΙΑ

ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ, ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ, ΕΕ, ΔΝΤ

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ, με οριακή πλειοψηφία (ΔΑΚΕ, ΣΥΝΕΚ), έξι μελών στους έντεκα, αποφάσισε τη συμμετοχή της ομοσπονδίας, στο θέατρο διαλόγου της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ. Τα παραδοτέα των μνημονίων, η εργαλειοθήκη του ΟΟΣΑ και οι αντιδραστικές κατευθύνσεις της ΕΕ, που αποτελούν το πλαίσιο αυτού του υποτιθέμενου διαλόγου αντιστρατεύονται τα δικαιώματα εκπαιδευτικών, μαθητών, εργαζόμενων, κοινωνίας.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Για την αυριανή σύνοδο Προέδρων στην Αθήνα για του ξεδίπλωμα όλων τα λαϊκών στρωμάτων απέναντι στο ΆΘΛΙΟ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΌ των ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ και Κουαρτέτου της ΕΕ-ΔΝΤ μετά ΤΗΝ ΑΠΌΦΑΣΗ για μέτρα στήριξης της Γενικής απεργίας στις 4 Φλεβάρη και την κλιμάκωσή της μπήκαν και πέρασαν και  3 ψηφίσματα που αναρτούμε.

Τα τρία ψηφίσματα πέρασαν με ενδεικτική ψηφοφορία από την Συγκέντρωση και επιβαίωσε το ΔΣ:

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Αγωνιστική Ενότητα για Παρέμβαση

στο ΠΥΣΔΕ Αχαΐας (που στηρίζεται από Εκπ. Παρέμβαση Α΄Αχαΐας & Αγ. Παρέμβαση Β΄Αχ.)

Για την ανάμικτη επιλογή των διευθυντών στα σχολεία & τα Συμβούλια Επιλογής

[Κατεβάστε την ανακοίνωση για διακίνηση σε μορφή word:Gia-epil-dntοn-sta-sxoleia_Paremvasi_23-5-2015 ]

******

Στην προκήρυξη του αντίστοιχου σχήματός  μας για τα Υ.Σ. της Δυτ. Ελλάδας [22-03-2015], πριν το ΥΠΟΠΑΙΘ ανοίξει πλήρως τα χαρτιά του και χωρίς να τρέφουμε αυταπάτες για τη ροζ γραμμή της συγκυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, προτάξαμε το όραμα για ένα δημοκρατικό σχολείο με επίκεντρο το σύλλογο διδασκόντων και ένα ενιαίο σχολείο για όλα τα παιδιά με βάση τις ανάγκες της νέας γενιάς.

Δυστυχώς και σ’ αυτό το θέμα (που δεν άπτεται άμεσα της δημοσιονομικής πολιτικής της άκρας λιτότητας και φτωχοποίησης) η πολιτική ηγεσία του ΥΠΟΠΑΙΘ ουσιαστικά πήγε στο παλιό σύστημα της λογικής των στελεχών καριέρας, αφού ζύγισε τι συμφέρει ή είναι αποδεκτό από το συνδικαλιστικό σύστημα των ΜΕΤ.Α./ΣΥΝΕΚ, έφερε ένα επικοινωνιακά ελκυστικό (με κάποια δηλ. θετικά μεταρρυθμιστικά στοιχεία) για τους συλλόγους διδασκόντων προσωρινό σύστημα επιλογής, το οποίο όμως στα ενδότερα κρύβει, αυταπάτες, παγίδες και μεγάλους κινδύνους, που οφείλουμε να επισημάνουμε.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ                                          Πάτρα 3/3/2015                                            

Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ, ΜΑΝΙΑΚΙΟΥ 6 & ΚΟΡΙΝΘΟΥ, ΠΑΤΡΑ
ΤΗΛ. / FAX : 2610 – 278776
http://aelmeahaias.wordpress.com, aelmeahaias@yahoo.gr

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ “PISA

Με αφορμή το υπ’ αρ. 200183/Δ2/9-12-2014 έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας σχετικά με τα σχολεία που εντέλλονται να συμμετάσχουν στο διαγωνισμό PISA, ο οποίος λαμβάνει χώρα υπό την αιγίδα του ΟΟΣΑ, το ΔΣ της Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας επισημαίνει τα εξής:

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Which side are you on?* (με ποια πλευρα εισαι;)

Του Παναγιώτη Θέμελη*

Η συμφωνία που υπέγραψε η Ελληνική Κυβέρνηση στο eurogroup καταργεί το μνημόνιο η το συνεχίζει με άλλο όνομα; Καταργεί την τρόικα η την συνεχίζει κάτω από την ταμπέλα «θεσμοί»; Καταργεί τη λιτότητα ή την συνεχίζει; Εγκαταλείπει την θέση για διαγραφή του χρέους η απλά κερδίζει χρόνο για να την διαπραγματευτεί  με άλλο τρόπο ( σταδιακή απομείωση); Να μερικές από τις αντιπαραθέσεις στις οποίες ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ να εμπλακούν οι εργαζόμενοι, αφού οποιαδήποτε κι αν είναι η απάντηση, οποιαδήποτε από τις αντιπαρατιθέμενες απόψεις κι αν δικαιώνει, συνεχίζει να τους κρατά θεατές των εξελίξεων ήστην καλύτερη περίπτωση χαρτί στο τραπέζι των διαπραγματεύσεων και πάντως όχι πρωταγωνιστές των πολιτικών εξελίξεων στη χώρα μας.

Συνέχεια

Τέλος εποχής για την πλατφόρμα αξιολόγησης των Διευθυντών των σχολείων

«Αναστέλλονται οι όποιες πειθαρχικές ή προαγωγικές συνέπειες της μέχρι τώρα αξιολόγησης»
*******

Τέλος εποχής για την πλατφόρμα στην οποία οι αξιολογητές καταχώριζαν τις αξιολογήσεις τους για τους Διευθυντές των Σχολείων.

Η πλατφόρα κατέβηκε την Παρασκευή, καθώς σύμφωνα με τις εξαγγελίες του Υπουργείου Παιδείας αναστέλλονται οι τρέχουσες διαδικασίες αξιολόγησης και οι όποιες πειθαρχικές ή προαγωγικές συνέπειές τους.

Συγκεκριμένα σύμφωνα με όσα είπε στη Βουλή ο Αναπληρωτής Υπουργός Παιδείας στη συζήτηση επί των προγραμματικών δηλώσεων:

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Kατάργηση του μνημονιακού πειθαρχικού δικαίου

Άμεση αναστολή των υποχρεωτικών αργιών που έχουν επιβληθεί

σε συναδέλφους σχολείων της περιοχής μας

 Πάτρα,  2 /02/2015

Την Παρασκευή 16/1/2015 εννέα συνάδελφοι από σχολεία της περιοχής μας τέθηκαν αιφνιδίως σε αργία με βάση το μνημονιακό πειθαρχικό δίκαιο. Οι σχετικές διαπιστωτικές πράξεις έχουν υπογραφεί από τον απερχόμενο Υπουργό Παιδείας τμηματικά (2/1/2015 και 26/1/2015). Η Διευθύντρια Εκπαίδευσης με έγγραφό της έθεσε σε αργία oρισμένες από αυτές, πριν να τους έλθει η διαπιστωτική πράξη αργίας από τον Υπουργό και χωρίς να αναφέρεται από πού αντλεί την αρμοδιότητα αυτή.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Υπόδειγμα πρακτικού ενεργητικής αντίστασης στους συλλόγους διδασκόντων για αυτοαξιολόγηση σχολ. έργου 2014-15

 

«Στην/στο ……. , σήμερα …./…../2014, ημέρα …….., και ώρα …….. στο Γραφείο των καθηγητών του ………., συνήλθε ο σύλλογος με θέματα:
1) Ετήσιος προγραμματισμός Σχολ. Έτους 2014-2015 και

2) Ανάπτυξη και εφαρμογή των σχεδίων δράσης στη διάρκεια του σχολικού έτους.
Ο Σύλλογος διδασκόντων, αφού έλαβε υπ’ όψιν του

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Α’ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ                                                                                 Πάτρα,  12/11/2014
ΜΑΝΙΑΚΙΟΥ 6 & ΚΟΡΙΝΘΟΥ, ΠΑΤΡΑ, ΤΗΛ. / FAX : 2610 – 278776
http://aelmeahaias.wordpress.com, aelmeahaias@yahoo.gr

ΜΕΤΡΑ ΑΠΟΤΡΟΠΗΣ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Συνάδελφοι-ισσες
Η ΟΛΜΕ, η ΕΛΜΕ Αχαΐας και όλες οι ΕΛΜΕ της χώρας με αποφάσεις Γενικών Συνελεύσεων, Προέδρων και Συνεδρίου έχουν ταχθεί κατά της αξιολόγησης και αυτό-αξιολόγησης της σχολικής μονάδας και έχουν αποφασίσει την ακύρωσή της στην πράξη. Η συντριπτική πλειοψηφία του κλάδου έχει ταχθεί κατά της αξιολόγησης με ψηφίσματα και πρακτικά συλλόγων στις σχολικές μονάδες.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Κριτική προσέγγιση της αυτοαξιολόγησης από πολιτική, κοινωνική και επιστημονική σκοπιά

Βάσω Μούρτζη, Μαρίνα Μουρατίδου, Κωνσταντίνος Βολτέας, Μέλη Παρέμβασης Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας

Κατεβάστε την εξασέλιδη μελέτη σε μορφή word: Κριτική προσέγιση ΑΕΕ- από πολιτική,κοινωνική και επιστημονική σκοπιά_ΒΜ-ΜΜ-ΚΒ-εκπΠαρεμβΑχ_13-5-2014

*****

Όλη αυτή την περίοδο έχουν δημοσιευτεί πολλά άρθρα και έχουν γίνει κριτικές προσεγγίσεις σχετικά με το θέμα της αξιολόγησης γενικά και ειδικά της αυτοαξιολόγησης σχολικών μονάδων. Ταυτοχρόνως υπήρξε μια πολιτική απάντηση του κλάδου – κατώτερη ίσως των περιστάσεων αλλά συνακόλουθη της δράσης και της πρωτοβουλίας συνδικαλιστικών ομάδων- που αντιστάθηκε σε επίπεδο συλλόγων διδασκόντων στην ΑΕΕ.
Η ΟΛΜΕ όλο αυτό το διάστημα ολιγώρησε, χωρίς να καλεί με σχέδιο ανά τακτά χρονικά διαστήματα γενικές συνελεύσεις προέδρων που θα οργάνωναν την αγωνιστική στάση του κλάδου. Τώρα λίγες βδομάδες πριν εκπνεύσει η σχολική χρονιά “πέταξαν” το μπαλάκι και πάλι στους συλλόγους προτείνοντας ένα γενικόλογο κείμενο που δεν προωθεί τη συσπείρωση της βάσης του κλάδου τη συγκεκριμένη στιγμή σε κατεύθυνση ανατροπής του συγκεκριμένου πλαισίου. Ως αποτέλεσμα έρχεται η αμηχανία μέσα στους συλλόγους διδασκόντων που εκφράζεται άλλοτε με απραξία και άλλοτε με υλοποίηση της διαδικασίας διασπώντας τους.
Σε μια προσπάθεια να απαντήσουμε στους συναδέλφους οι οποίοι επιθυμούν να αντισταθούν στην πράξη, προτείνουμε την απόρριψη και την αποδόμηση της διαδικασίας και της μεθοδολογίας της ΑΕΕ, με σκοπό να καταγραφεί στο πρακτικό του συλλόγου διδασκόντων στην τελική συνεδρίαση για την ΑΕΕ. Συγχρόνως είναι απαραίτητο να μην προχωρήσει καμιά βαθμολόγηση των δεικτών από την πλευρά του συλλόγου διδασκόντων.
Αφού έγινε μια προσεκτική προσέγγιση και μελέτη των τομέων και των δεικτών της ΑΕΕ εξάγαμε τα εξής συμπεράσματα:

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Για ένα Ενιαίο σχολείο με: Ενιαία γνώση, κριτική σκέψη, καρδιακές σχέσεις, συμβατές δεξιότητες, πολιτισμικό όραμα, εργασιακή δυναμική

Παγκόσμια είσοδος από 2-3-09

Ανά χώρα επισκέψεις από 2-3-09

free counters

Καφενείον η Συνάντησις

Για την αντιγραφή των κειμένων μας

Οκτώβριος 2017
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
« Σεπτ.    
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031  

Blog Stats

  • 262,262 περάσματα

Ο καιρός δίπλα εδώ κοντά μας!

Πρόσφατα άρθρα

Αρχείο

Δημοφιλή κλικ

RSS Αποικία Ορεινών Μανιταριών

RSS Πατρινή Εκπαιδευτική Γκρίνια

  • Παρουσιάστηκε σφάλμα. Το κανάλι ίσως είναι εκτός λειτουργίας. Δοκιμάστε αργότερα.