You are currently browsing the category archive for the ‘Εκπαιδευτικά’ category.

Λύκειο: «Δημιουργική εργασία», portfolio και αξιολόγηση

Της Έφης Ψωίνου*

 «Δημιουργική εργασία», portfolio και αξιολόγηση ή αλλιώς «αποτίμηση» στην εποχή  της πολιτικής κακοποιητικής γλωσσοπλαστικής, της δημιουργικής λογιστικής και της αποδόμησης στην εκπαίδευση. (Ο Ντεριντά στις δόξες του)

     Στην Ελλάδα, τη χώρα της πλήρους απαξίωσης των πάντων, τελευταία μιλάμε όλο και συχνότερα για «αξιολόγηση» παντού. Τόσο στο επίπεδο άσκησης της κυβερνητικής πολιτικής, στην τμηματικά, κατά φάσεις εφαρμογή των μνημονίων και στην τήρηση των εφαρμοστικών νόμων τους, όσο και στην εκπαίδευση, που μας ενδιαφέρει εδώ.

Στη μεν πρώτη -στη δεύτερη δεν έχει διαφανεί πλήρως ακόμα- φαίνεται να την περνάμε σαν τον κάβουρα κάθε φορά την αξιολόγηση των ξένων εμπειρογνωμόνων κι όλο μετεξεταστέοι να είμαστε… Όλο και πιο κάτω να πηγαίνουμε.

Συνέχεια →

Για τις ΣΕΙΡΗΝΕΣ της ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Του Πάνου Ντούλα*

Η Περιγραφική Αξιολόγηση που καθιερώνει το Υπουργείο σε Δημοτικά-Γυμνάσια παρουσιάζει διάφορα προβλήματα και κυρίως δεν λύνει άλλα πιο σημαντικά (όπως πχ την αναπαραγωγή των κοινωνικών ανισοτήτων στην εκπαίδευση).

Έστω ότι έχουμε τάξη «τέλεια», με Χ αριθμό μαθητών-τριών, χωρίς κοινωνικές ανισότητες, με κατακτημένους τους βασικούς κώδικες επικοινωνίας από όλους το ίδιο, με συμφωνημένους από όλους των μαθησιακών στόχων και των Αναλυτικών Προγραμμάτων Σπουδών, κτλ κτλ.

Ο σημερινός τρόπος αριθμητικής αξιολόγησης σε Δημοτικό-Γυμνάσιο έχει δύο βασικές λειτουργίες: απόλυτη αξιολογική αλλά και ταξινομική.

Συνέχεια →

Με άρθρα, σχόλια, χιούμορ και ερωτήματα η ενδιαφέρουσα εφημερίδα (προεκλογική) του αδελφού Ανεξάρτητου Συνδυασμού-Εκπ. Παρέμβασης Ημαθίας…

axiologisi-skitso-Kavouras

Κατεβάστετην για μελέτη σε μορφή pdf: efhmerida_Anexart-Synd_Ekp.Paremvash-Hma8ias_Dek2014

Ο.Λ.Μ.Ε., Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 2103230073 – 3221255, FAX: 2103227382 – 3311338        www.olme.gr, e-mai: olme@otenet.gr                                       Αθήνα, 12/4/2013

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΟ ΩΡΑΡΙΟ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

 

Η Ομοσπονδία το τελευταίο διάστημα έχει γίνει αποδέκτης έντονων ανησυχιών εκ μέρους πολλών ΕΛΜΕ της χώρας, αλλά και μεμονωμένων συναδέλφων για το εργασιακό ωράριο των εκπαιδευτικών.

Σας υπενθυμίζουμε ότι με βάση την παρ 8 του άρθρου 13 του Νόμου 1566/85:

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

«Η ουσία και η σημασία της εκδήλωσης της ΡΑΣ στο Αγρίνιο κάλυψε την συνδικαλιστική αδράνεια της εκπαίδευσης τοπικά»

 

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε η εκδήλωση-ημερίδα της ΡΑΣ καθηγητών την Παρασκευή 11-11-11 στην αίθουσα της Β’ ΕΛΜΕ στο Αγρίνιο, με θέμα «η εκπαίδευση και ο εκπαιδευτικός στην εποχή του μνημονίου» με ομιλητές:

Τον Αντωνόπουλο Παύλο, Μέλος Δ.Σ. ΟΛΜΕ, Μπούρδαλα Παναγιώτη, Αιρετός ΠΥΣΔΕ Αχαΐας και τον Τσιριγώτη Θανάση, Μέλος Γ.Σ. ΑΔΕΔΥ…..

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Ρ.Α.Σ. [Καθηγητών Αιτωλ/νίας] – ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ

«Για Παλλαϊκή Δράση ενάντια στο κατοχικό μνημόνιο» –  Email: rasaitol@otenet.gr

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Σας καλούμε στην εκδήλωση που διοργανώνουμε την Παρασκευή 11 Νοεμβρίου 2011, ώρα 6,30μμ στο Αγρίνιο

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ               Πάτρα, 3–10-2010

Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ,  ΜΑΝΙΑΚΙΟΥ 6 & ΚΟΡΙΝΘΟΥ, ΠΑΤΡΑ
ΤΗΛ. / FAX : 2610 – 278776
http://aelmeahaias.wordpress.comaelmeahaias@yahoo.gr

1.   «Ημέρα Παιδείας»

afisa-mera-paideias_2010

Συναδέλφισσες – συνάδελφοι

Σχετικά με την ανοιχτή εκδήλωση που συνδιοργανώνει η Α’ ΕΛΜΕ Αχαΐας με το Σύλλογο Δασκάλων και Νηπιαγωγών Πάτρας στη Πλατεία Εθνικής Αντιστάσεως (πρώην Όλγας) με τίτλο «Ημέρα Παιδείας» την Πέμπτη στις 7/10 και ώρα 8:00μμ, το Δ.Σ. σας καλεί:

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Δυστυχώς για άλλη μία φορά η Εκπ. Παρέμβαση δικαιώθηκε: Είχε την σχεδόν βέβαιη εκτίμηση εδώ και δύο χρόνια ότι η νέα αναδιάρθρωση στο «» Νέο Λύκειο θα έπαιζε με το πρότυπο των επιλεγόμενων μαθημάτων… Σήμερα θα παρουσιάσουμε το σχέδιο και θα ανοίξουμε σιγά-σιγά και τη συζήτηση…

ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗ ΝΕΑ Α΄, Β΄ ΚΑΙ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

  Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Οξύ κτιριακό πρόβλημα, υποχρηματοδότηση των σχολείων, διάλυση των ενισχυτικών δομών και προβλήματα στις τοποθετήσεις προσωπικού, είναι τα βασικά στοιχεία που χαρακτηρίζουν την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση της περιοχής, την πρώτη ημέρα έναρξης των μαθημάτων. Η εικόνα που προκύπτει από πολλά γυμνάσια και Λύκεια της περιοχής, εμφανίζει μια κατάσταση στα όρια της διάλυσης.

 

 

Μάθημα σε…αποθήκη Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Αποχώρησαν λόγω ασφαλιστικής λαίλαπας και δυσοίωνου εργασιακού και εκπαιδευτικού περιβάλλοντος στο ερχόμενο «Νέο Σχολείο» το οποίο καταρρέει όπου εφαρμόστηκε (π. χ. Αγγλία), τριπλάσιοι καθηγητές από την προηγούμενη χρονιά (κάτι παραπάνω από 7500 ). Προσελήφθηκαν μαζί με τους πολύτεκνους περίπου 1500 εκπαιδευτικοί, οι λιγότεροι τις τελευταίες δεκαετίες. Τι θα κάνει όμως το Υπουργείο ελπίζοντας για να μη ξεσηκώσει γονείς, εκπαιδευτικούς μαθητές;

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Ο λύκος στην αναμπουμπούλα χαίρεται…

Οι μέρες που ζούμε σηματοδοτούνται από την πιο άγρια επίθεση απέναντι στην κοινωνία, το εισόδημα και το επίπεδο διαβίωσης μας. Η δημοσιονομική τρομοκρατία καλά κρατεί, το ένα πακέτο μέτρων διαδέχεται το άλλο σε βαθμό που κανένα από τα δικαιώματα και τα κεκτημένα μας να μη θεωρείται δεδομένο. Μέσα σε αυτή την καταιγίδα το Υπουργείο Παιδείας βρήκε τη χρυσή ευκαιρία να κλείσει τους λογαριασμούς του με τον κόσμο της εκπαίδευσης.

 

Τα χειρότερα ήρθαν…

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Δείτε το σχέδιο νόμου για την εκπαίδευση όπως κατατέθηκε στη Βουλή των Ελλήνων για συζήτηση στην επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων

ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ σε pdf

ΠΗΓΗ:   http://www.alfavita.gr/ank_b/sxedionomou2010.pdf

ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ

«ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΡΟΛΟΥ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ – ΚΑΘΙΕΡΩΣΗ ΚΑΝΟΝΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΛΟΙΠΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ»


ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄
Κάλυψη θέσεων και λειτουργικών αναγκών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Άρθρο 1  Διαγωνισμός του Α.Σ.Ε.Π.

……………………………………………………………………………………………………………………………

Κατεβάστε το πολυνομοσχέδιο σε word.  Sxedio-polynonomosxediou-annna diam_27-4-2010

Το φωτοτυπημένο σ/ν δεν αποτελεί το τελικό κείμενο διότι εκκρεμούν ορθογραφικές, συντακτικές και νομοτεχνικές διορθώσεις

ΜΕΤΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ ΤΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΜΕ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ

Αλλαγές που …γκριζάρουν το σχολικό τοπίο

Του Χρήστου Κάτσικα

ΟΙ ΠΕΡΙΚΟΠΕΣ… ΔΥΣΚΟΛΕΥΟΥΝ ΤΗ ΝΕΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Μετά το Πάσχα, τελικά, θα έρθει στη Βουλή το νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας που αφορά στις εκπαιδευτικές αλλαγές στη σχολική εκπαίδευση και στο σύστημα διορισμών – μεταθέσεων – αποσπάσεων των 200.000 εκπαιδευτικών. Αυτό δήλωσε στις 16 Μαρτίου στη Βουλή η υφυπουργός Παιδείας κ. Εύη Χριστοφιλοπούλου επισημαίνοντας ότι «…όσον αφορά το πλαίσιο αποσπάσεων, μεταθέσεων, διορισμών εκπαιδευτικών ισχύουν οι διατάξεις σήμερα ως ισχύουν και παραμένουν. Σύντομα θα έρθει στη Βουλή – και πάντως μετά το Πάσχα- για πρώτη ανάγνωση αρχικά, το νομοσχέδιο που θα αφορά την αλλαγή αυτού του καθεστώτος» (Πρακτικά Βουλής ΣΥΝΟΔΟΣ Α΄ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΠΕ΄ Τρίτη 16 Μαρτίου 2010).

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Ο.Λ.Μ.Ε.                         Αθήνα, 19/3/2010

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255,     FAX: 210 32 27 382  

 www.olme.gr,   e-mail: olme@otenet.gr                                                         

ΠΡΟΣ: τα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ

ΤΑ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΑ ΜΕΤΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΟΥΣ  ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ

Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΣ

 Το  Δ.Σ. της ΟΛΜΕ χαιρετίζει τους χιλιάδες εκπαιδευτικούς που έλαβαν μέρος στις πανεργατικές και πανδημοσιοϋπαλληλικές απεργίες και στα συλλαλητήρια που οργανώθηκαν αυτή την  περίοδο από τα συνδικάτα στη χώρα μας, για να εκφράσουμε την αντίδρασή  μας σε αυτή την αντιλαϊκή πολιτική μονόπλευρης λιτότητας, ανηλεούς επίθεσης στα εργασιακά δικαιώματα και ξεθεμελιώματος των κατακτήσεων των εργαζομένων εδώ και ένα αιώνα!

Η κυβέρνηση και το διευθυντήριο της Ευρωπαϊκής Ένωσης μας «κήρυξαν τον πόλεμο». Σε όλα τα επίπεδα.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ  ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΤΡΑΣ 

Από τις «ίσες ευκαιρίες» στο «πρώτα ο μαθητής»

και το  «σχέδιο δράσης για την υλοποίηση του κυβερνητικού προγράμματος για την παιδεία».

   Το αστικό σχολείο κλείνει οριστικά έναν ιστορικό κύκλο του. Το μοντέλο της εκπαίδευσης που μεταπολεμικά χρησιμοποιείται ως μέσο για την επίτευξη οικονομικής ανάπτυξης και ως μηχανισμός άμβλυνσης των κοινωνικών ανισοτήτων, με στόχο τη μείωση της έντασης της ταξικής πάλης, και διαπνέεται από τις θεωρίες του «ανθρώπινου κεφαλαίου» και «των ίσων ευκαιριών» ανατρέπεται.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Είμαι σχεδόν βέβαιος ότι η μεγάλη πλειοψηφία όσων παίρνουν αποφάσεις δεν έχει υπάρξει ποτέ στη θέση εκείνων που υφίστανται τις συνέπειες των αποφάσεών τους. Μιλώ για το θέμα των ημερών, της θρυλούμενης και από πολλές πλευρές υποστηριζόμενης περικοπής κατά 10% των επιδομάτων των δημοσίων υπαλλήλων.

Η οποία θα επιφέρει μείωση κατά 3,4% του μισθού τους. Πρόχειρα ανακαλώ μερικούς αριθμούς που γνωρίζω, για παράδειγμα καθηγητής μέσης εκπαίδευσης, με διδακτορικό, είκοσι οκτώ χρόνια υπηρεσία, χωρίς παιδιά, παίρνει καθαρά γύρω στα 1.600 ευρώ. Ναι, ναι, ξέρω τι σκέφτεστε: τα ιδιαίτερα.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ 2010

Δεν υπάρχουν παραπάνω κονδύλια για την Παιδεία!

Απόσπασμα από άρθρο στον Ριζοσπάστη

 

Η κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ εμφανίζεται με τη σημαία ότι από φέτος θα ενισχύσει την Παιδεία με 1 δισ. ευρώ, με στόχο έως το τέλος της κυβερνητικής τετραετίας να φτάσει η χρηματοδότηση της Παιδείας στο 5% του ΑΕΠ. Ομως, ούτε καν το 1 δισ. που υποσχέθηκαν για φέτος δε δίνουν!

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

ΣΤΑΘΕΡΑ ΣΤΟ ΔΡΟΜΟ ΤΗΣ ΑΓΟΡΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΝΕΟΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΗΣ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗΣ

Του Χρ. Ρέππα

  {Διαβάστε ΚΑΙ τις θέσεις για ανοικτό σχολείο – προτάσεις Μαρ. Δαμανάκη:  Anoikto SXOLEIO PASOK-MarDamanaki }

 Το προεκλογικό πρόγραμμα του ΠΑΣΟΚ δεν υστερεί σε διακηρύξεις δημοκρατικής ρητορείας, μια ρητορεία κατάλληλη για να συγκαλύπτει τη νεοσυντηρητική κατεύθυνση της πολιτικής του. Αναφορές στο δημόσιο χαρακτήρα της εκπαίδευσης, διακηρύξεις για ένα σχολείο ανοικτό στην κοινωνία, για εκπαιδευτικούς πρωταγωνιστές της αλλαγής και άλλα ηχηρά παρόμοια. Τα κόμματα όμως δεν κρίνονται απ΄ αυτά που πιστεύουν ή διακηρύττουν τα ίδια για τον εαυτό τους, αλλά πρώτα απ’ όλα απ΄ αυτά που έκαναν ή κάνουν. Οι διακηρύξεις έχουν βέβαια έχουν κι αυτές τη σημασία τους, ειδικά όταν πρόκειται για διακηρύξεις προγραμματικού χαρακτήρα, αλλά για ν΄ αναλυθεί ο ιδεολογικοπολιτικός τους προσανατολισμός και να συγκριθούν με την πράξη, την πολιτική πράξη του φορέα που τους προτείνει. 

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Ι) Ομιλία Άννας Διαμαντοπούλου στη Βουλή στο πλαίσιο της συζήτησης των προγραμματικών δηλώσεων της νέας Κυβέρνησης

 

Κυριακή, 18 Οκτωβρίου 2009

Σαν σήμερα πριν 28 χρόνια άνοιγε ο δρόμος για την μεγάλη αλλαγή. Και σήμερα μετά την μεγάλη νίκη του ΠΑΣΟΚ, στις 4 του Οκτώβρη, η Βουλή, μας δίνει την εμπιστοσύνη της για την διακυβέρνηση της Χώρας σε μια εξαιρετικά δύσκολη περίοδο. Η δημοσιονομική κρίση, η διάλυση του κράτους σε όλα τα επίπεδα, η κρίση πολιτικής απαιτούν όραμα και αγώνα με αυταπάρνηση σε κάθε τομέα. Υπάρχουν στιγμές στην πολιτική διαδρομή καθενός από μας που το αίσθημα ευθύνης μας κατακλύζει με τρόπο απόλυτα δεσμευτικό. Είναι αυτό που και εγώ νοιώθω απέναντι στον Ελληνικό Λαό, μετά την εξαιρετικά τιμητική για μένα απόφαση του Πρωθυπουργού κ. Γιώργου Παπανδρέου, να μου αναθέσει τα καθήκοντα της Υπουργού παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Β΄ ΕΛΜΕ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ:  Για την Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη

15-10-2009

Κάθε χρόνο η ιστορία με την Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη, η παροχή δηλαδή από το δημόσιο δωρεάν σχολείο επιπλέον εκπαιδευτικής ενίσχυσης στους μαθητές που υποτίθεται θα καθιστούσε την ιδιωτική φροντιστηριακή στήριξη αχρείαστη, έχει κι επιπλέον επεισόδια.

Να θυμίσουμε ότι με όχημα την ΠΔΣ που παρουσιάστηκε πριν μερικά χρόνια στήθηκε ένα τεράστιο ρουσφετολογικό όργιο απόκτησης προυπηρεσίας. Η δε ΠΔΣ χτυπήθηκε επανειλημμένα με τις ελαστικές σχέσεις εργασίας των εργαζόμενων σε αυτήν και τα εξευτελιστικά ωρομίσθια που μειώθηκαν πέρυσι ακόμη περισσότερο καθώς και την πολύ μεγάλη καθυστέρηση πληρωμών. Φέτος δε, οι διαδικασίες για την ΠΔΣ ξεκίνησαν με το ίδιο θολό και αδιαφανές θεσμικό πλαίσιο από τον προηγούμενο ΥΠΕΠΘ, παρά τη δέσμευσή του για αλλαγή του τρόπου πρόσληψης.

Η νέα Υπουργός Παιδείας, που ανέλαβε πριν από λίγες μέρες, με απόφασή της έβαλε στον «πάγο» την ΠΔΣ σε όλη την Ελλάδα, επειδή όπως ανέφερε « ….μέχρι σήμερα δεν έχουν εξασφαλιστεί οι αναγκαίοι οικονομικοί πόροι για την επιτυχή και αποτελεσματική υλοποίησή της». Λίγες μέρες μετά, και συγκεκριμένα τη Δευτέρα 12-10-2009, απαντώντας σε ερωτήσεις δημοσιογράφων μετά την τεράστια κατακραυγή σε ολόκληρη την Ελλάδα γα το πετσόκομμα ακόμη κι αυτής της κουτσουρεμένης και κακοπληρωμένης ΠΔΣ, ανήγγειλε την επαναλειτουργία της ΠΔΣ. Στην εγκύκλιο που υπογράφεται αυτήν τη βδομάδα προβλέπεται, μεταξύ άλλων, η έναρξή της τη Δευτέρα 19-10-2009, η αλλαγή στον τρόπο πρόσληψης (με βάση μια τοπική ανά Δ/νση επετηρίδα έτους λήψης πτυχίου και βαθμού πτυχίου), η εξάντληση του πλήρους ωραρίου(10 ώρες) καθώς κι η αποκλειστική απασχόληση σε αυτήν.

Από τη δική μας τη μεριά, να σημειώσουμε τα εξής:

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Για ένα Ενιαίο σχολείο με: Ενιαία γνώση, κριτική σκέψη, καρδιακές σχέσεις, συμβατές δεξιότητες, πολιτισμικό όραμα, εργασιακή δυναμική

Παγκόσμια είσοδος από 2-3-09

Ανά χώρα επισκέψεις από 2-3-09

free counters

Καφενείον η Συνάντησις

Για την αντιγραφή των κειμένων μας

Απρίλιος 2017
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
« Μαρ.    
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930

Blog Stats

  • 255,979 περάσματα

Ο καιρός δίπλα εδώ κοντά μας!

Πρόσφατα άρθρα

Αρχείο

RSS Αποικία Ορεινών Μανιταριών

  • Παρουσιάστηκε σφάλμα. Το κανάλι ίσως είναι εκτός λειτουργίας. Δοκιμάστε αργότερα.

RSS Πατρινή Εκπαιδευτική Γκρίνια

  • Παρουσιάστηκε σφάλμα. Το κανάλι ίσως είναι εκτός λειτουργίας. Δοκιμάστε αργότερα.