You are currently browsing the category archive for the ‘Μαρίνα Μουρατίδου’ category.

Κριτική προσέγγιση της αυτοαξιολόγησης από πολιτική, κοινωνική και επιστημονική σκοπιά

Βάσω Μούρτζη, Μαρίνα Μουρατίδου, Κωνσταντίνος Βολτέας, Μέλη Παρέμβασης Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας

Κατεβάστε την εξασέλιδη μελέτη σε μορφή word: Κριτική προσέγιση ΑΕΕ- από πολιτική,κοινωνική και επιστημονική σκοπιά_ΒΜ-ΜΜ-ΚΒ-εκπΠαρεμβΑχ_13-5-2014

*****

Όλη αυτή την περίοδο έχουν δημοσιευτεί πολλά άρθρα και έχουν γίνει κριτικές προσεγγίσεις σχετικά με το θέμα της αξιολόγησης γενικά και ειδικά της αυτοαξιολόγησης σχολικών μονάδων. Ταυτοχρόνως υπήρξε μια πολιτική απάντηση του κλάδου – κατώτερη ίσως των περιστάσεων αλλά συνακόλουθη της δράσης και της πρωτοβουλίας συνδικαλιστικών ομάδων- που αντιστάθηκε σε επίπεδο συλλόγων διδασκόντων στην ΑΕΕ.
Η ΟΛΜΕ όλο αυτό το διάστημα ολιγώρησε, χωρίς να καλεί με σχέδιο ανά τακτά χρονικά διαστήματα γενικές συνελεύσεις προέδρων που θα οργάνωναν την αγωνιστική στάση του κλάδου. Τώρα λίγες βδομάδες πριν εκπνεύσει η σχολική χρονιά “πέταξαν” το μπαλάκι και πάλι στους συλλόγους προτείνοντας ένα γενικόλογο κείμενο που δεν προωθεί τη συσπείρωση της βάσης του κλάδου τη συγκεκριμένη στιγμή σε κατεύθυνση ανατροπής του συγκεκριμένου πλαισίου. Ως αποτέλεσμα έρχεται η αμηχανία μέσα στους συλλόγους διδασκόντων που εκφράζεται άλλοτε με απραξία και άλλοτε με υλοποίηση της διαδικασίας διασπώντας τους.
Σε μια προσπάθεια να απαντήσουμε στους συναδέλφους οι οποίοι επιθυμούν να αντισταθούν στην πράξη, προτείνουμε την απόρριψη και την αποδόμηση της διαδικασίας και της μεθοδολογίας της ΑΕΕ, με σκοπό να καταγραφεί στο πρακτικό του συλλόγου διδασκόντων στην τελική συνεδρίαση για την ΑΕΕ. Συγχρόνως είναι απαραίτητο να μην προχωρήσει καμιά βαθμολόγηση των δεικτών από την πλευρά του συλλόγου διδασκόντων.
Αφού έγινε μια προσεκτική προσέγγιση και μελέτη των τομέων και των δεικτών της ΑΕΕ εξάγαμε τα εξής συμπεράσματα:

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Πρόσφυγες και  μετανάστες υπό διωγμό. . .  Μερικά σχόλια

Της Μαρίνας Μουρατίδου

 afganoi1_Patras_3

Παίρνοντας αφορμή από την ποιότητα και την έκταση των θριαμβολογιών που έλαβαν χώρα στα τοπικά και κεντρικά ΜΜΕ λίγο μετά τη διάλυση του προσφυγικού καταυλισμού και τη σύλληψη εκατοντάδων προσφύγων και μεταναστών στις 12 Ιουλίου, στην Πάτρα, θα επιχειρήσω να μιλήσω και για το ίδιο το γεγονός και εν γένει για την πορεία του μεταναστευτικού. 

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Της Μαρίνας Μουρατίδου, Γυμνάστριας

Η φυσική αγωγή  θα έπρεπε να έχει  έναν πρωταρχικό ρόλο μέσα στην παιδεία από την προσχολική ηλικία μέχρι την ενηλικίωση, και αν δούμε την παιδεία με την πρωταρχική έννοια της, δηλαδή ως τη συνεχή και αδιάλειπτη διαδικασία ανάπτυξης και καλλιέργειας της ανθρώπινης προσωπικότητας μέσα στην κοινωνία, τότε η φυσική αγωγή συνεχίζει να έχει σημαντικό ρόλο μέχρι το τέλος του βίου.

perasma-koino-braxwn-1Μέσα στην εκπαίδευση, συνιστά ένα από τα λίγα μαθήματα που μπορούν με φυσικό τρόπο (παιχνίδι, κίνηση, δραστηριότητα σε φυσικό περιβάλλον) να προάγουν την ανάπτυξη και το σμίλευση του ανθρώπου ως ολότητα και όχι μέσα από τον κατακερματισμό του σε σώμα, μυαλό και ψυχή. Αυτή είναι μια παράμετρος στην οποία εντοπίζεται ένα από τα βασικά προβλήματα της σύγχρονης παιδαγωγικής: ο διαχωρισμός της πνευματικής από τη σωματική δραστηριότητα.

Συγχρόνως, θα μπορούσε να είναι ένα εργαλείο για τη μάθηση κοινωνικών αξιών (συνεργασία, σεβασμός του άλλου, δικαιοσύνη, ισότητα, αποδοχή της ήττας και της νίκης) και ατομικών αρετών (δημιουργικότητα, επινόηση, θέληση, αυτοπειθαρχία, ψηλάφηση των ορίων, πείσμα, αγωνιστικότητα).

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Για ένα Ενιαίο σχολείο με: Ενιαία γνώση, κριτική σκέψη, καρδιακές σχέσεις, συμβατές δεξιότητες, πολιτισμικό όραμα, εργασιακή δυναμική

Παγκόσμια είσοδος από 2-3-09

Ανά χώρα επισκέψεις από 2-3-09

free counters

Καφενείον η Συνάντησις

Για την αντιγραφή των κειμένων μας

Αύγουστος 2017
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
« Ιολ.    
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031  

Blog Stats

  • 260,029 περάσματα

Ο καιρός δίπλα εδώ κοντά μας!

Πρόσφατα άρθρα

Αρχείο