You are currently browsing the category archive for the ‘Παπαθεοδώρου’ category.

Τι λέει ακριβώς το πολυνομοσχέδιο για την εκπαίδευση και το νέο διδ. ωράριο των καθηγητών και ένα σχόλιο

 

****

Μικρό σχόλιο: Για το ζήτημα αυτό η εξωτερική τρόικα επέμενε εδώ και τέσσερα χρόνια (η Α. Διαμαντοπούλου εξ αρχής είχε με νοθευμένα στοιχεία όπως έχει καταγγείλει με λεπτομέρειες το ΚΕΜΕΤΕ της ΟΛΜΕ τον ΟΟΣΑ), η εσωτερική τρόικα το πέρασαν στο Μνημόνιο ΙΙΙ (7-11-2012), το επικαιροποίησαν στο Μεσοπρόθεσμο 2013-2016. Έκαναν φέτος προσομοιώσεις για με πίεση για φυσικώς αδυνατούντες, με αυξημένα ωράρια σε διευθυντές, υποδιευθυντές, με αύξηση των μαθητών στα τμήματα, με νέες συγχωνεύσεις, με αλλαγές στις αναθέσεις, αλλά δεν βγήκαν «τα κουκιά» για μηδενικούς διορισμούς και ελάχιστες προσλήψεις αναπληρωτών, ΑΜΩ ή ωρομισθίων. Και έτσι εκβιάζουν πρώτα με το ωράριο και θα ακολουθήσουν και τα υπόλοιπα, αφού οι αναμενόμενες συνταξιοδοτήσεις θα πάνε πια ίσως και για διπλασιασμό…

Υπάρχει όμως και κάτι άλλο: Αύξηση του ωραρίου σε κάποιες ειδικότητες δημιουργεί τεράστια αποθήκη πλεοναζόντων…. Τι ακολουθεί επομένως μετά;

ΥΓ: Γιατί η ΔΑΚΕ καθησυχαζε τον κόσμο (της). Της μέλει ό,τι έπαθε η ΠΑΣΚ με το μισθολόγιο….

 

******

[Όλο το πολυνομοσχέδιο εδώ: ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ ΟΛΟΚΛΗΡΟ ΤΟ ΠΟΛΥΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ

***********

ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ Θ – Διατάξεις αρμοδιότητας Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων,

Πολιτισμού και Αθλητισμού

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Για ένα Ενιαίο σχολείο με: Ενιαία γνώση, κριτική σκέψη, καρδιακές σχέσεις, συμβατές δεξιότητες, πολιτισμικό όραμα, εργασιακή δυναμική

Παγκόσμια είσοδος από 2-3-09

Ανά χώρα επισκέψεις από 2-3-09

free counters

Καφενείον η Συνάντησις

Για την αντιγραφή των κειμένων μας

Μαρτίου 2017
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
« Φεβ.    
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  

Blog Stats

  • 255,424 περάσματα

Ο καιρός δίπλα εδώ κοντά μας!

Πρόσφατα άρθρα

Αρχείο

RSS Αποικία Ορεινών Μανιταριών

RSS Πατρινή Εκπαιδευτική Γκρίνια

  • Παρουσιάστηκε σφάλμα. Το κανάλι ίσως είναι εκτός λειτουργίας. Δοκιμάστε αργότερα.