You are currently browsing the category archive for the ‘Σχέδια’ category.

ΚΟΙΝΗ ΓΡΑΜΜΗ ΟΟΣΑ, ΣΕΒ, ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΝΔ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

https://i.ytimg.com/vi/aWjqvHURJIM/maxresdefault.jpg

Του Χρήστου Κάτσικα

Εργαλείο εκπαιδευτικών ανατροπών η «αυτονομία των σχολικών μονάδων»

Με λίγες μέρες διαφορά δόθηκαν στη δημοσιότητα οι  κατευθύνσεις του Συνδέσμου Ελλήνων Βιομηχάνων (ΣΕΒ), των Σχολαρχών (Ιδιοκτήτες Ιδιωτικών σχολείων) και του ΟΟΣΑ για τη δημόσια εκπαίδευση.

Η ανάγνωση των «προτάσεων» των παραπάνω φορέων, οι οποίες σχεδόν ταυτίζονται, μπορούν να συνοψιστούν σε 12 σημεία:

Συνέχεια →

Υπόδειγμα πρακτικού ενεργητικής αντίστασης στους συλλόγους διδασκόντων για αυτοαξιολόγηση σχολ. έργου 2014-15

 

«Στην/στο ……. , σήμερα …./…../2014, ημέρα …….., και ώρα …….. στο Γραφείο των καθηγητών του ………., συνήλθε ο σύλλογος με θέματα:
1) Ετήσιος προγραμματισμός Σχολ. Έτους 2014-2015 και

2) Ανάπτυξη και εφαρμογή των σχεδίων δράσης στη διάρκεια του σχολικού έτους.
Ο Σύλλογος διδασκόντων, αφού έλαβε υπ’ όψιν του

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Νομοθεσία……….

Μετά από…. Και μετά από διαλογική συζήτηση:

Ομόφωνα ο σύλλογος σημειώνει:

ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ για την αργία σε συναδέλφους-Εν. Μέτωπο Αντίστασης καθηγ. στην Α ΕΛΜΕ Αχαΐας Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Σχόλιο: Μετά την εισήγηση και απειλή απεργίας στις πανελλαδικές και ενδοσχολικές εξετάσεις από 4 παρατάξεις και με 9-2 το Υπουργείο φαίνεται ότι έκανε τρεις μικρές, – προσωρινές; –  αλλά σημαντικές αλλαγούλες για μια μερίδα εκπαιδευτικών:

1) Εξαιρούνται επί πλέον από την ολική υπεραριθμία όσοι έχουν συμπληρώσει (πότε;) 12 έτη (εκπαιδευτικής μόνο;) υπηρεσίας

2) Οι ενδοσχολικά υπεράριθμοι καλούνται να συμπληρώσουν 60% του νέου διδ. ωραρίου στο σχολείο τους ή σε ομάδα σχολείων και όχι το 75% που ήταν το αρχικό.

3) Όσοι «συναινέσουν» εξ αυτών που βγουν ολικά υπεράριθμοι (στη νέα) πολύ μεγαλύτερη περιοχή μετάθεση και τοποθετηθούν με υποχρεωτική μετάθεση «ανά την επικράτεια» θα «εξαιρούνται από τη διαδικασία των υποχρεωτικών μεταθέσεων για τα επόμενα πέντε έτη».

****

Το ΤΕΛΙΚΟ ΠΔ με όλες τις διορθώσεις για τις Υποχρεωτικές Μεταθέσεις των εκπαιδευτικών

«Μεταθέσεις υπεράριθμων εκπαιδευτικών της δημόσιας πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης»
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ
ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ


Έχοντας υπόψη:

1. Τις διατάξεις:

α) του τελευταίου εδαφίου του στοιχείου α’ της παραγράφου 1 του Κεφαλαίου Β΄ του άρθρου 16 του ν. 1566/1985 (Α΄ 167), όπως η περίπτωση αυτή αντικαταστάθηκε με την περίπτωση 2 της υποπαραγράφου Θ.2. της παραγράφου Θ του άρθρου πρώτου του ν. 4093/2012 (Α΄ 222),

β) της παραγράφου 8 του Κεφαλαίου Β΄ του άρθρου 16 του ν. 1566/1985, όπως αντικαταστάθηκε με την παράγραφο 3 του άρθρου 5 του ν. 1824/1988 (Α΄296) και
γ) του άρθρου 90 του Κώδικα νομοθεσίας για την Κυβέρνηση και τα κυβερνητικά όργανα, που κυρώθηκε με το άρθρο πρώτο του π.δ. 63/2005 (Α΄ 98).

2. Το γεγονός ότι από τις διατάξεις του παρόντος διατάγματος δεν προκαλείται δαπάνη σε βάρος του κρατικού προϋπολογισμού.

3. Την υπ’ αρ. …. γνωμοδότηση του Συμβουλίου της Επικρατείας, με πρόταση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, αποφασίζουμε:

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Αξιολόγηση δομών και προσώπων:  Συνέπειες και αντιμετώπισή της

Ένα πρώτο σχέδιο προς τα Συνδικάτα και τους Συλλόγους διδασκόντων

 

Των Αντώνη Ναξάκη* και Παναγ. Μπούρδαλα *

Χρόνια τώρα η κοινωνία μας βομβαρδίζεται για να αποδεχτεί δύο αναγκαιότητες όσο αφορά το κράτος. Την ανάγκη για «λιγότερο κράτος» και την ανάγκη για «επιτελικό-ελεγκτικό κράτος». Σήμερα όλοι έχουν καταλάβει πως το λιγότερο κράτος σημαίνει πλήρη εγκατάλειψη του πολίτη από το ίδιο, ενώ επιτελικό κράτος σημαίνει την μετατροπή του σε χωροφύλακα-νυχτοφύλακα, δηλαδή σε όργανο πειθάρχησης και καταστολής για όσους δεν συμμορφώνονται προς τα υποδείξεις.

Έτσι με όπλο την πολιτική «σοκ και δέος» που επέβαλλαν μέσω των δανειακών συμβάσεων – μνημονίων, προχωρούν ταχύτατα στη διάλυση των κοινωνικών δομών που μέχρι τώρα γνωρίσαμε, στήνοντας ταυτόχρονα νέες.

Λάβαρο των αλλαγών αποτελεί η δήθεν αξιολόγηση δομών και προσώπων. Εκμεταλλευόμενοι το λαϊκό σοκ προχώρησαν σε «FasTrak» διαδικασίες διάλυσης δομών και απολύσεις προσώπων.

Στο επίπεδο των δομών με συνοπτικές διαδικασίες έκλεισαν και κλείνουν:

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ, ΜΑΝΙΑΚΙΟΥ 6 & ΚΟΡΙΝΘΟΥ, ΠΑΤΡΑ

ΤΗΛ./FAX:2610–278776, aelmeahaias@yahoo.gr

Πάτρα  13-2-2013  

Για το σχέδιο «ΑΘΗΝΑ»

Οι αλλαγές που προωθεί το Υπουργείο Παιδείας με το σχέδιο «Αθηνά», το οποίο αφορά την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, μεταβάλλουν σημαντικά το χάρτη στον χώρο της Ανώτατης Εκπαίδευσης. Με τις καταργήσεις και τις συγχωνεύσεις τμημάτων ΑΕΙ και ΑΤΕΙ πλήττονται  περιφερειακές πόλεις της χώρας. Μεταξύ αυτών είναι η Πάτρα, καθώς μεταφέρονται τμήματα και μερικές χιλιάδες σπουδαστών.

        Το ΑΤΕΙ Πάτρας «χάνει» τη Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας (ΣΔΟ) που θα απαρτίζεται μεταξύ άλλων και από τα υπάρχοντα μέχρι τώρα στο ΑΤΕΙ Πάτρας τμήματα της Διοίκησης Επιχειρήσεων, των Τουριστικών Επιχειρήσεων και το Εμπορίας και Διαφήμισης (αυτό φεύγει από την Αμαλιάδα). Τα τμήματα αυτά απορροφώνται από το τμήμα Διοίκησης Κοινωνικών – Συνεταιριστικών Επιχειρήσεων και Οργανώσεων του ΑΤΕΙ Μεσολογγίου, μετονομάζονται όλα σε τμήματα Διοίκησης Επιχειρήσεων, Οργανισμών και Συστημάτων και μεταφέρονται στο Μεσολόγγι. Επιπλέον το τμήμα της Λογιστικής του ΑΤΕΙ Πάτρας, μετονομάζεται σε Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής, εντάσσεται στην ίδια Σχολή και μεταφέρεται και αυτό στο Μεσολόγγι.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

«Με αφορμή το σχέδιο νόμου για το Τεχνολογικό Λύκειο»

Από την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση στη δια «Βίου Κατάρτιση»

 Του Κώστα Κορδάτου*

Σε μια κατάσταση κρίσης και σημαντικών οικονομικών μεταβολών οι κυρίαρχοι κύκλοι επιβάλουν μια σειρά αναδιαρθρώσεων, σε κοινωνικό – εργασιακό επίπεδο που επηρεάζουν άμεσα και τα συστήματα εκπαίδευσης.

Οι εξαγγελίες της κας. υπουργού παιδείας για, αλλαγές στην εκπαίδευση με το νέο λύκειο και ιδιαίτερα στην Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση (ΤΕΕ) ήταν και είναι από τις βασικές επιδιώξεις των Κυβερνητικών Πολιτικών για το «ανθρώπινο δυναμικό», όπως συνήθως αναφέρεται, στις χώρες τις Ευρωπαϊκής ένωσης (Ε.Ε.) με τη πριμοδότηση της δομικής ανάπτυξης της συνεχιζόμενης επαγγελματικής Κατάρτισης. 

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Δείτε τι προβλέπει: ΕΔΩ!!!

Θα σχολιαστεί σύντομα… και σε βάθος και σε πλάτος

Ήδη αποφασίστηκε ως σχεδιασμός στο γραφείο του αντιπροέδρου της νεοκατοχικής κυβέρνησης. Από 16000 σχολικές μονάδες σχεδιάζουν να τις κάτω από τις 14000. Πόσο κάτω;

Παρέα πάντως  με τις καταργήσεις πάνω από 7500 σχολικών επιτροπών – από 8500 σε κάτω από 1000 …

Ο αγώνας συνεχίζεται.

Δείτε ή κατεβάστε σε μορφή pdf  το σχέδιο του grafe;ioy «Μαζί τα φάγαμε»:  sygxvneyseis organismwn

Η Α’ Λυκείου θα είναι τάξη προσανατολισμού, η Β’ και η Γ’ εξειδίκευσης, ενώ το τρίπτυχο της μεταρρύθμισης είναι λίγα μαθήματα, δραστικός περιορισμός της γενικής παιδείας και προσαρμογή σε κύκλους μαθημάτων.

Νέα προγράμματα σπουδών κι ένα σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση αποσυνδεδεμένο από το σχολείο έρχονται να καταργήσουν το Λύκειο με τη μορφή που το γνωρίζουμε σήμερα.

Το νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας φέρνει τέσσερις ανατροπές, πάνω στις οποίες χτίζεται το «Νέο Λύκειο», την αυλαία του οποίου θα ανοίξει τον Σεπτέμβριο του 2011 η Α’ Τάξη (μαθητές σήμερα της Γ’ Γυμνασίου).

Το σχέδιο του «Νέου Λυκείου», που παρουσιάζει το «Εθνος της Κυριακής», βρίσκεται στο τελικό στάδιο της επεξεργασίας του.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Επικουρικές συντάξεις:  Όλο το σχέδιο

 

Του Δημήτρη Μπράτη

 

Οι περικοπές στις συντάξεις θα γίνουν ανάλογα με τη βιωσιμότητα κάθε Ταμείου, με στόχο την διαμόρφωση των επικουρικών στο 20% του συντάξιμου μισθού. Μεταβατική περίοδος από 3 έως 10 χρόνια

Το τελικό σχέδιο για τις επικουρικές συντάξεις επεξεργάζεται το υπουργείο Εργασίας, με τις προωθούμενες αλλαγές να «τρέχουν» σε δόσεις. Το υψος των επικουρικών συντάξεων θα είναι σε άμεση συνάρτηση με τα οικονομικά δεδομένα του κάθε φορέα και για τον σκοπό αυτόν θα υλοποιηθούν αναλογιστικές μελέτες σε όλα τα Ταμεία. Για το θέμα αυτό υπήρξε την προηγούμενη εβδομάδα συνάντηση του αναπληρωτή υπουργού Εργασίας Γιώργου Κουτρουμάνη με διοικητές φορέων επικουρικής ασφάλισης.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Για ένα Ενιαίο σχολείο με: Ενιαία γνώση, κριτική σκέψη, καρδιακές σχέσεις, συμβατές δεξιότητες, πολιτισμικό όραμα, εργασιακή δυναμική

Παγκόσμια είσοδος από 2-3-09

Ανά χώρα επισκέψεις από 2-3-09

free counters

Καφενείον η Συνάντησις

Για την αντιγραφή των κειμένων μας

Αύγουστος 2017
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
« Ιολ.    
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031  

Blog Stats

  • 259,981 περάσματα

Ο καιρός δίπλα εδώ κοντά μας!

Πρόσφατα άρθρα

Αρχείο