You are currently browsing the category archive for the ‘Υ. ΠΑΙ.Θ.Α.Π.’ category.

Η θέση της ΟΛΜΕ σχετικά με το νομοσχέδιο του Υπ. Διοικ. Μεταρρύθμισης

Σχετικά με τις ρυθμίσεις του νομοσχεδίου με τίτλο «Εκδημοκρατισμός της διοίκησης – Καταπολέμηση Γραφειοκρατίας και Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση – Αποκατάσταση Αδικιών και άλλες διατάξεις» του Υπουργείου Διοικητικής Μεταρρύθμισης έχουμε να παρατηρήσουμε τα παρακάτω:

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Advertisements

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ                                          Πάτρα 3/3/2015                                            

Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ, ΜΑΝΙΑΚΙΟΥ 6 & ΚΟΡΙΝΘΟΥ, ΠΑΤΡΑ
ΤΗΛ. / FAX : 2610 – 278776
http://aelmeahaias.wordpress.com, aelmeahaias@yahoo.gr

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ “PISA

Με αφορμή το υπ’ αρ. 200183/Δ2/9-12-2014 έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας σχετικά με τα σχολεία που εντέλλονται να συμμετάσχουν στο διαγωνισμό PISA, ο οποίος λαμβάνει χώρα υπό την αιγίδα του ΟΟΣΑ, το ΔΣ της Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας επισημαίνει τα εξής:

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Αθήνα, 18-2-2015

Α.Π.: 338

ΠΡΟΣ: τον Υπ. Παιδείας κ. Αρ. Μπαλτά

τον αναπλ. Υπ. Παιδείας κ. Αναστ. Κουράκη

ΝΑ ΑΚΥΡΩΘΕΙ Η ΑΠΟΦΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΗΡΩΜΗ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

 Κύριοι Υπουργοί,

Στις 26/1/2015, μια μέρα μετά τις βουλευτικές εκλογές, ο πρώην Υπουργός Παιδείας υπέγραψε απόφαση με τον τίτλο «Έγκριση παροχής υπηρεσιών των στελεχών της δημόσιας πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για την υποστήριξη και υλοποίηση των επιμορφωτικών δράσεων στο πλαίσιο της Πράξης “Προκαταρκτικές ενέργειες για την εφαρμογή συστήματος αξιολόγησης” με κωδικό ΟΠΣ 453588 – Οριζόντια Πράξη».

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Ο.Λ.Μ.Ε., Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255, FAX: 33 11 338

www.olme.gr, e-mail: olme@otenet.gr

   Αθήνα, 28/012015

                                                                                                Α.Π.: 330

ΠΡΟΣ: τον Υπ. Παιδείας

ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ

Σχετικά με την σχολική γιορτή των τριών ιεραρχών

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

 ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ            Πάτρα  21/6/2013

Ά ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ, ΜΑΝΙΑΚΙΟΥ 6 & ΚΟΡΙΝΘΟΥ, ΠΑΤΡΑ
ΤΗΛ. / FAX : 2610 – 278776, aelmeahaias@yahoo.gr

 

ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΠΡΟΣ ΟΛΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ

 

Το μάθημα της τεχνολογίας διδάσκεται στα Γυμνάσια (Α΄ & Β΄ τάξη Γυμνασίου) εδώ και αρκετά χρόνια και επειδή έχει χαρακτηριστεί ως εργαστηριακό,  το κάθε τμήμα έσπαγε στα δύο και χωρίζονταν με το εργαστηριακό μάθημα της πληροφορικής. Προέκυπτε με τον τρόπο αυτό διπλασιασμός ωρών διδασκαλίας και επομένως ωρών ανάθεσης σε συναδέλφους ειδικοτήτων ΠΕ12, ΠΕ 17,ΠΕ18….

Στους σχεδιασμούς του Υπουργείου για το Νέο Σχολείο (εφαρμόζεται στα Πιλοτικά Γυμνάσια της χώρας και από τη νέα σχολική χρονιά και σε όλα τα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία υποχρεωτικά), το εργαστήριο της πληροφορικής αυτονομείται και διδάσκεται από δύο καθηγητές πληροφορικής, σε ολόκληρο το τμήμα.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Ι) Α΄  ΕΛΜΕ  ΑΧΑΪΑΣ

 

Γράμμα προς τους γονείς

Το τελευταίο διάστημα λαμβάνουν χώρα μια σειρά αρνητικές αλλαγές στο χώρο της δημόσιας εκπαίδευσης.

Οι βασικές πλευρές αυτών των αλλαγών είναι: λιγότεροι καθηγητές, λιγότερα τμήματα, περισσότεροι μαθητές στο τμήμα, μικρότερη χρηματοδότηση σχολείων, λιγότερη γνώση.

Αντιμετωπίζοντας μαθητές-καθηγητές σαν αριθμούς ενδιαφέρονται να δημιουργήσουν ένα φτηνό δημόσιο σχολείο σύμφωνα με τα μνημόνια που υπέγραψαν με την τρόικα.

Αναλυτικότερα:

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Παρά την μειοψηφία του τακτ. αιρετού της ΕΑΚ για το ΠΥΣΔΕ Αχαΐας Παν. Μπούρδαλα – με την παρουσία και συμφωνία βεβαίως και του αν. Άγγ. Μπουμπούλη – , επεξεργαστήκαμε επάνω στα επίσημα κενά και υπεραριθμίες που ανακοίνωσε η Δ/νσης β/βάθμιας Αχαίας με βάση την απόφαση (πλειοψηφία) του ΠΥΣΔΕ στηην πρ. 14/18-6-2013 και τις εκτιμούμενες διδακτικές ώρες των λίγων οργανικών κενών.

Οφείλουμε να σημειώσουμε ότι οι εκτιμήσεις αυτές στηρίζονται στην σημερινή κατάσταση, δηλ. στις Α  αναθέσεις (πλην κλ. ΠΕ04), στα υπάρχοντα τμήματα, αλλά και στην κατάσταση που έχουμε αυτή την περίοδο, χωρίς να συνυπολογίζουμε πολλαπλές αλλαγές στην περίοδο του Καλοκαιριού που θα επηρεάσουν αυτές τις εκτιμήσεις (Νέο ΠΔ, νόμοι για Τεχν. Εκπ.ση, ΓΕΛ, αναθέσεις, πιθανές διαθεσιμότητες, κλπ).

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Ενιαία Αγωνιστική Κίνηση (ΕΑΚ) για το ΠΥΣΔΕ Αχαΐας

 Kατεβάστε το 19ο ενημερωτικό σε μορφή word:  Ενημερωτικό 19ο_Αιφνιδ-καθυστ-υπεραρ-καλεσμα_ ΕΑΚ ΠΥΣΔΕ Αχ_16-06-2013

Ενημερωτικό 19ο: Υπεραριθμίες, καθυστερήσεις, αιφνιδιασμοί και… κάλεσμα

Σε μια χρονιά πολλαπλών καθυστερήσεων και αιφνιδιασμών ήλθαν με δίμηνη καθυστέρηση και πιο λίγες κανονικές (εθελοντικές) μεταθέσεις του 2013. 607 στο σύνολο της χώρας, 3 ΠΕ03 από Αχαΐα (πλεονάσματα κατά plan, μηδενικά κενά/πλεονάσματα κατά ΠΥΣΔΕ προς άλλα ΠΥΣΔΕ και 6 προς Αχαΐα (2 ΠΕ15 και 4 ΠΕ04.04 – ελλείμματα).

Εφαρμόζοντας τα ΠΔ 50/96 και ΠΔ100/97 όλα τα ΠΥΣΔΕ ξεκινούν τις διαδικασίες αυτές τις μέρες. Το ΠΥΣΔΕ Αχαΐας θα κάνει την 1η σχετική συνεδρίασή του για τον καθορισμό οργανικών κενών και υπεραριθμιών την Τρίτη 18-6-2013. Η απόφασή του αυτή θα ανακοινωθεί στα σχολεία για έλεγχο και πιθανές ενστάσεις.

 

α)  Άγνωστο το χρονοδιάγραμμα των υποχρεωτικών μεταθέσεων για το 2013

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Ο ανταρτοπόλεμος δεν τελείωσε

 

Απαίτηση 11 αιρετών για κάλεσμα συντονισμού όλων των αιρετών από το ΔΣ της ΟΛΜΕ

Μετά την ακύρωση της μάχης του εκπαιδευτικού κινήματος με την κυβερνητική τρόικα, κατόπιν εντολής της ηγεσίας του, οι πιο ζωντανές δυνάμεις μας συνέχισαν με ανταρτοπόλεμο για να αποκρουστεί η μεθόδευση παραγωγής πλεονασμάτων εκπαιδευτικών με σκοπό απολύσεις, διαθεσιμότητες και υποχρεωτικές μεταθέσεις.

Η εικόνα που δημιουργήθηκε γύρω από τα ΠΥΣΔΕ κάθε νομού είχε όλα τα χαρακτηριστικά του ασυντόνιστου, αποσπασματικού και πρωτοβουλιακού αγώνα. Τα αποτελέσματα ήταν προφανώς ανάλογα. Έτσι τα αποτελέσματα που κοινοποιούνται από τα διάφορα ΠΥΣΔΕ δείχνουν πως: σε πολλά το εκπαιδευτικό κίνημα παραδόθηκε αμαχητί και τα πλεονάσματά τους ταυτίζονται με αυτά του Υπουργείου. Σε ορισμένα οι αιρετοί έδωσαν μάχη, αλλά το κίνημα που αναπτύχθηκε δεν μπόρεσε να σπάσει την πλειοψηφία των διορισμένων μελών του ΠΥΣΔΕ και έτσι τα πλεονάσματά τους σχεδόν ταυτίζονται με αυτά του Υπουργείου. Σε πολλά δόθηκαν μεγάλες μάχες με αποτέλεσμα τα πλεονάσματα να περιοριστούν σημαντικά (Αχαΐα, Ηλεία), και σε λίγα (π.χ. Χανιά, Κεφαλλονιά, Πειραιάς) η μάχη κατέγραψε σημαντική νίκη του εκπ/κού κινήματος, αφού τα πλεονάσματα μηδενίστηκαν.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Ενιαία Αγωνιστική κίνηση για το ΠΥΣΔΕ ΑΧΑΪΑΣ

Ενημερωτικό 18: Μειοψηφία για τα πλεονάσματα και την πλήρη  αποτύπωση των εκπαιδευτικών αναγκών

Με την ενεργητική παρουσία και συνεργασία των δυο αιρετών (τακτικού και αναπλ. μέλους) της ΕΑΚ στις διαδικασίες για την πρόταση εκτίμησης του ΠΥΣΔΕ  Αχαΐας στην πρ. 13/30-5-2013, παλέψαμε να αποτυπωθούν πλήρως τις πραγματικές ανάγκες των σχολείων, όχι μόνο από μια γενική-συνδικαλιστική σκοπιά, αλλά και από μέρους σκοπιές, ώστε να φωτιστούν όλα τα σκοτεινά σημεία. Μέρος της προσπάθειάς μας αποτυπώθηκε στην τελική πρόταση της πλειοψηφίας του ΠΥΣΔΕ και φαίνεται ότι θα αποτελεί και την εκτίμηση της Δ/ντριας β/βάθμιας εκπ/σης, στην οποία θα  ακολουθήσει και η συνολική εκτίμηση του Περιφερειακού Δ/ντή, μαζί με τα ΠΥΣΔΕ Ηλείας και Αι/νίας.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Εικονική και επικοινωνιακή πραγματικότητα πλεονασμάτων καθηγητών του Υπ. Παιδείας και στην Αχαΐα

 

Σχεδιασμένη με το νέο διδακτικό ωράριο και της οργανωμένης αφαίρεσης άμεσων και έμμεσων αναγκών σε αναλυτικά προγράμματα, εκπαιδευτικές δομές, αλλά και άλλες πάγιες ανάγκες

***

 Κατεβάστε την ανακοίνωση και τον πίνακα με τα πλεονάσματα και τα ποσοστά: Εικονική και επικοινωνιακή πραγματικότητα πλεονασμάτων καθηγητών του Υπ.Παιδείας και στην Αχαΐα_Αιρετός-Παν.Μπούρδαλας_28-5-2013

****

Του αιρετού Παναγιώτη Μπούρδαλα

Σας ανακοινώνουμε σχετικό πίνακα με βάση τον προ-υπολογισμό από την ηλεκτρονική βάση του Υπ. Παιδείας πάνω στην οποία αύριο Τετάρτη θα κληθεί να αποφασίσει το ΠΥΣΔΕ Αχαΐας, κάνοντας δική του εκτίμηση και μετά θα ακολουθήσει της Διευθύντριας εκπ/σης και του Περιφερειακού Δ/ντή εκπ/σης Δυτ. Ελλάδας με «αιτιολόγηση» σε περίπτωση αλλαγών!

Οφείλουμε προκαταβολικά να σημειώσουμε τα εξής:

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

14 σημεία και 1 αίτημα για τα «Κενά και πλεονάσματα 2013» – «Καλλικράτης» κενών και πλεονασμάτων

Vivlia-para8yro

 Του αιρετού Παν. Μπούρδαλα

Μετά τη δημοσίευση της νέας εγκυκλίου του Υπουργείου Παιδείας «Υπολογισμός κενών και πλεονασμάτων εκπαιδευτικού προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2013-2014», Αρ. Πρωτ. 70607/Δ2,  Μαρούσι, 23/05/2013, γενούνται πολλά ερωτήματα, παρατηρήσεις και πιθανά αντιφάσεις.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

«Αριθμ. 62124/Γ2 (4)

Αριθμός μαθητών ανά τμήμα στα Γυμνάσια και στα Γενικά Λύκεια».

 

Εισαγωγικό σχόλιο: Μετά την καθυστέρηση εφαρμογής του σχεδίου «Αθηνά» για συγχωνεύσεις  στην γ/βάθμια εκπαίδευση το Υπ. Παιδείας οδηγήθηκε σε ακόμη μεγαλύτερη καθυστέρηση για το «Νέο» Τεχνολογικό και Γενικό Λύκειο. Έτσι οι συγχωνεύσεις και η αποδόμηση αναβλήθηκαν για την επόμενη σχολική χρονιά. Ταυτόχρονα ο αριθμός των «αργιών», όπως και οι απολύσεις ασθενών κάπου φράκαραν.

Επομένως η μείωση του αριθμού των τμημάτων για τη φετινή χρονιά δεν έφτανε να καλύψει τις απώλειες από συνταξιοδοτήσεις και τις απολύσεις περ. 10.000 αναπληρωτών, αλλά και διαθεσιμότητες-απολύσεις μονίμων. Να θυμίσουμε ότι η εξωτερική τρόικα πιέζει την εσωτερική για άμεσες απολύσεις – αίμα στην εκπ/ση κατά τα μέσα Μαρτίου.  Επί πλέον, αφού τα δυο σχέδια νόμου θα πάνε για εφαρμογή την επόμενη χρονιά, το «στρατιωτικό» και «επικοινωνιακό» επιτελείο του Υπουργείου πρόκρινε να γίνει άμεσα και με σκόπιμο αιφνιδιασμό η αύξηση του διδ. ωραρίου ως εργαλείου «πυρπόλησης» των οργανικών θέσεων και υποχρεωτικών μεταθέσεων, υποβαθμίζοντας τις εθελούσιες..

Σήμερα 24 Μαΐου δεν έχει έλθει ακόμα η «εντολή» από το Υπουργείο για να σταλούν τα «κενά και πλεονάσματα» ανά ΠΥΣΔΕ για να ξεκινήσουν κάποτε οι όποιες εθελοντικές μεταθέσεις…Αν και πως θα γίνουν έστω και λίγες…

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Ανοιχτό γράμμα προς τους μαθητές δίνει στην δημοσιότητα η ΟΛΜΕ σχετικά με τον απεργιακό αγώνα.

Η επιστολή

 

Φίλε μαθητή/ φίλη μαθήτρια,

Θα ήθελα να σου εξηγήσω για ποιους λόγους αναγκαστήκαμε εμείς, οι καθηγητές σου, να ξεκινήσουμε αυτό τον δύσκολο απεργιακό αγώνα. Αυτό βέβαια δεν είναι αρκετό. Θα ήθελα να μάθω κι εγώ τη γνώμη σου, ιδίως αν είναι διαφορετική από τη δική μου. Σου ζητώ όμως πρώτα να ξοδέψεις δυο λεπτά για να με ακούσεις.

Σε συναντώ καθημερινά στην τάξη, ανταμώνουμε στους διαδρόμους και στις σκάλες, στη αυλή του σχολείου μας.  Με ενώνουν μαζί σου κοινές έγνοιες για το μάθημα της ημέρας, οι χαρές και οι λύπες της σχολικής καθημερινότητας.  Ακόμα κι αυτά που κάποιες στιγμές φαίνεται να μας χωρίζουν συχνά γίνονται αφορμή για να συνδεθούμε στενότερα.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

ΕΝΙΑΙΟ ΜΕΤΩΠΟ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΧΑΪΑ

[ Κατεβάστε το κάλεσμα σε μορφή word για διακίνηση: ΜΕΤΩΠΟ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΧΑΪΑ_Συλλαλ_Γεν Συνέλευση ΕΛΜΕ  ]

 Συναδέλφισσες-οι

Πριν γίνουν οι γενικές συνελεύσεις των ΕΛΜΕ την Τρίτη, πριν αποφασίσει η σύνοδος των προέδρων των ΕΛΜΕ την Τετάρτη, η συγκυβέρνηση του μαύρου μετώπου (ΝΔ – ΠΑΣΟΚ – ΔΗΜΑΡ) προχωρά στην επιστράτευσή μας, απαγορεύοντας την απεργία πριν καν κηρυχθεί. Αυτή η κίνηση αποτελεί πρωτόγνωρο αντιδημοκρατικό πολιτικό γεγονός μεταπολιτευτικά.

Τόση Δημοκρατία είχε να δει ο τόπος από τη Χούντα

Απαντάμε στην τρομοκρατία με συλλογικούς αγώνες

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Ο.Λ.Μ.Ε., Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 3230073 – 3221255, FAX: 210 3311338

www.olme.gr, email: olme@otenet.gr                                Αθήνα, 10/5/13

 

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΟΥ Δ.Σ. ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΠΡΟΣ ΤΙΣ Γ.Σ.  ΓΙΑ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ

Κατεβάστε την εισήγηση σε μορφή pdf: Aperg-eis-dsolme_eisaper10-05-13_

ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΡΕΠΕΙΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ προτείνει στις Γ.Σ. των ΕΛΜΕ της χώρας, τα εξής:

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Σχόλιο: Μετά την εισήγηση και απειλή απεργίας στις πανελλαδικές και ενδοσχολικές εξετάσεις από 4 παρατάξεις και με 9-2 το Υπουργείο φαίνεται ότι έκανε τρεις μικρές, – προσωρινές; –  αλλά σημαντικές αλλαγούλες για μια μερίδα εκπαιδευτικών:

1) Εξαιρούνται επί πλέον από την ολική υπεραριθμία όσοι έχουν συμπληρώσει (πότε;) 12 έτη (εκπαιδευτικής μόνο;) υπηρεσίας

2) Οι ενδοσχολικά υπεράριθμοι καλούνται να συμπληρώσουν 60% του νέου διδ. ωραρίου στο σχολείο τους ή σε ομάδα σχολείων και όχι το 75% που ήταν το αρχικό.

3) Όσοι «συναινέσουν» εξ αυτών που βγουν ολικά υπεράριθμοι (στη νέα) πολύ μεγαλύτερη περιοχή μετάθεση και τοποθετηθούν με υποχρεωτική μετάθεση «ανά την επικράτεια» θα «εξαιρούνται από τη διαδικασία των υποχρεωτικών μεταθέσεων για τα επόμενα πέντε έτη».

****

Το ΤΕΛΙΚΟ ΠΔ με όλες τις διορθώσεις για τις Υποχρεωτικές Μεταθέσεις των εκπαιδευτικών

«Μεταθέσεις υπεράριθμων εκπαιδευτικών της δημόσιας πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης»
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ
ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ


Έχοντας υπόψη:

1. Τις διατάξεις:

α) του τελευταίου εδαφίου του στοιχείου α’ της παραγράφου 1 του Κεφαλαίου Β΄ του άρθρου 16 του ν. 1566/1985 (Α΄ 167), όπως η περίπτωση αυτή αντικαταστάθηκε με την περίπτωση 2 της υποπαραγράφου Θ.2. της παραγράφου Θ του άρθρου πρώτου του ν. 4093/2012 (Α΄ 222),

β) της παραγράφου 8 του Κεφαλαίου Β΄ του άρθρου 16 του ν. 1566/1985, όπως αντικαταστάθηκε με την παράγραφο 3 του άρθρου 5 του ν. 1824/1988 (Α΄296) και
γ) του άρθρου 90 του Κώδικα νομοθεσίας για την Κυβέρνηση και τα κυβερνητικά όργανα, που κυρώθηκε με το άρθρο πρώτο του π.δ. 63/2005 (Α΄ 98).

2. Το γεγονός ότι από τις διατάξεις του παρόντος διατάγματος δεν προκαλείται δαπάνη σε βάρος του κρατικού προϋπολογισμού.

3. Την υπ’ αρ. …. γνωμοδότηση του Συμβουλίου της Επικρατείας, με πρόταση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, αποφασίζουμε:

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Κατατέθηκε Π.Δ. για νομοπαρασκευαστική επεξεργασία στο Συμβούλιο της Επικρατείας – Μερικά σχόλια και 2 παραρτήματα

 

Μερικά σχόλια: Εισάγεται ειδικό και φυσικά πρωτόγνωρο Π.Δ. για υποχρεωτικές μεταθέσεις ανεξαρτήτως κατ’  οργανικής θέσης. Η Γενική πρόβλεψη έχει γίνει το Μνημόνιο ΙΙΙ που ψηφίστηκε στις 7 Νοέμβρη 2012. Γι΄ αυτό και έχουμε ενημερώσει σχεδόν όλα τα σχολεία σε ενημερώσεις που έχουμε κάνει. Στις 10 Δεκέμβρη γινόταν αναφορά για «πυρπόλυση» των οργανικών θέσεων, υπ. μεταθέσεων, συγχωνεύσεων περιοχών κλπ.

Δεν έχουμε ακόμα το ακριβές σχέδιο ΠΔ στα χέρια μας, οπότε δεν γνωρίζουμε με ακρίβεια τι αλλάζει ή καταργεί από τα συγγενή Π.Δ. 50/96 και 100/97. Από τα βασικά που δημοσιεύουμε παρακάτω και σε συνδυασμό με τις αλλαγές στο διδ. ωράριο που πιέζει η τρόικα-Κυβέρνηση να ψηφιστεί μέχρι τη το βράδυ της Κυριακής των βαΐων και την επεξηγηματική διόρθωση του Υπ. Παιδείας μπορούμε να σημειώσουμε:

1) Είναι ασαφές αν θα υπάρχει μιας λογικής υπεραριθμία ή δυο. Από τα δεδομένα που προκύπτουν πιθανά να έχουμε δυο.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Ο.Λ.Μ.Ε,  Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 225, FAX: 210 33 11 338

www.olme.gr, e-mail: olme@otenet.gr                                Αθήνα, 24/4/13

Η κυβέρνηση πάτησε τη σκανδάλη

Σε μια ιδιαίτερα ευαίσθητη περίοδο για την εκπαίδευση (μετά το Πάσχα ξεκινούν οι εξετάσεις), η κυβέρνηση επιλέγει να βάλει μια ακόμη βόμβα στη δημόσια εκπαίδευση και στο εργασιακό καθεστώς των εκπαιδευτικών.

Σαν τον κλέφτη προωθεί ρύθμιση για την αύξηση του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών ακόμα και κατά 25%, προωθεί ΠΔ για τις υποχρεωτικές μεταθέσεις οπουδήποτε σε όλη τη χώρα μετατρέποντας τους εκπαιδευτικούς σε περιπλανώμενους φαντάρους, προωθεί την υπογραφή ΠΔ για την αξιολόγηση – τιμωρία των εκπαιδευτικών που θα οδηγεί ακόμα και σε απολύσεις, προωθεί απολύσεις 10.000 αναπληρωτών από το Σεπτέμβρη, δημιουργεί ένα κλίμα τρομοκρατίας στα σχολεία με το νέο πειθαρχικό δίκαιο και την ένταξη εκατοντάδων εκπαιδευτικών σε καθεστώς υποχρεωτικής αργίας.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Ομάδες Σχολείων: Γενική Νομολογία

Α) ΠΔ 100/97 – ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΠΔ 50/96

Άρθρο 5: «…Στο άρθρο 5 του Π.Δ 50/96 προστίθενται παράγραφοι 2 και 3 ως ακολούθως:
» 2. Οι σχολικές μονάδες κάθε περιοχής μετάθεσης κατανέμονται σε ομάδες σχολείων από τα αρμόδια περιφερειακά συμβούλια με βάση τη γεωγραφική κατανομή των σχολικών μονάδων, την τυχόν συστέγαση, τις συγκοινωνιακές συνθήκες, τις μονάδες συνθηκών διαβίωσης και κάθε άλλο χρήσιμο κατά την άποψη τους στοιχείο που δικαιολογεί την ένταξη του σχολείου στην ίδια ομάδα. Τα ίδια συμβούλια στη συνέχεια καθορίζουν τις όμορες ομάδες σχολείων με βάση τις ίδιες συνθήκες λειτουργίας των σχολείων. Οι ομάδες σχολείων και ο χαρακτηρισμός αυτών ως όμορων μπορεί να επαναπροσδιορίζονται από τα περιφερειακά συμβούλια στην αρχή του σχολικού έτους οσάκις απαιτείται ιδίως λόγω αλλαγής των δεδομένων τα οποία ελήφθησαν υπόψη κατά τον αρχικό προσδιορισμό τους. 

3. Από το σχολικό έτος 1997-1998 στις περιπτώσεις υπαγωγής των Σχολείων σε άλλη περιοχή μετάθεσης, για οποιοδήποτε λόγο, αυτοδικαίως οι εκπαιδευτικοί που έχουν οργανική θέση στα σχολεία αυτά θεωρούνται ότι ανήκουν στη νέα περιοχή μετάθεσης » . …»

Β) Θέμα: Διευκρινήσεις σχετικά με ένσταση εκπαιδευτικού

Έγγραφο Υπ. Παιδείας, Διεύθυνση Προσωπικού Β΄ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ, Τμ. Γ΄ 145098/20-11-2012, Προς Δ/νση Δ.Ε. Αχαΐας

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Για ένα Ενιαίο σχολείο με: Ενιαία γνώση, κριτική σκέψη, καρδιακές σχέσεις, συμβατές δεξιότητες, πολιτισμικό όραμα, εργασιακή δυναμική

Παγκόσμια είσοδος από 2-3-09

Ανά χώρα επισκέψεις από 2-3-09

free counters

Καφενείον η Συνάντησις

Για την αντιγραφή των κειμένων μας

Δεκέμβριος 2017
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
« Νοέ.    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031

Blog Stats

  • 264,861 περάσματα

Ο καιρός δίπλα εδώ κοντά μας!

Πρόσφατα άρθρα

Αρχείο

RSS Το Μανιτάρι του Βουνού

RSS Αποικία Ορεινών Μανιταριών