Α.Ε.Κ.

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ για Παρέμβαση στη ΔΥΤΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟ ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ

Ανοικτή επιστολή στο Νίκο Τεμπονέρα 2021

«Το να ζεις μόνο δεν είναι αρκετό, είπε η πεταλούδα.

Πρέπει να έχει λιακάδα, ελευθερία και ένα μικρό λουλούδι»,

Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, Δανός συγγραφέας

Συνάδελφε, Νίκο Τεμπονέρα, αγαπητέ μας Νίκο

Το μνημείο του Νίκου κοντά στην πόρτα που χτυπήθηκε… εκείνο το βράδυ…

Σήμερα που η ιστορία ενός κόσμου που χάνεται ανεπιστρεπτί, όπως στον Βυσσινόκηπο του «Άντον Τσέχωφ», εμείς είμαστε πάλι εδώ.

Δεν ήρθαμε για τον αποχαιρετισμό σε μια εποχή που τελειώνει και δίνει τη θέση της σε μια καινούργια.

Η ζωή αλλάζει, χωρίς να υπολογίζει τους ανθρώπους που βιώνουν τρομακτικές απώλειες.

Είμαστε κοντά σου, ζούμε με τις μνήμες του παρελθόντος, αρνούμενοι να αποδεχθούμε αυτή την οπισθοδρομική αλλαγή, χωρίς βέβαια να κλείνουμε τα μάτια στο μέλλον, που έρχεται ταχύτατα κατά πάνω μας.

   Σπάζουμε με κάθε τρόπο τις αλυσίδες της απομόνωσης, που μας έχει επιβάλει η παγκόσμια τάξη πραγμάτων, ο καταστροφικός καπιταλισμός, με αφορμή την πανδημία του COVID-19.

Τιμούμε το χώρο που σημάδεψες με τη θυσία σου, πριν τρεις δεκαετίες, στις 9 Γενάρη 1991.

Ο αγώνας σου, έγινε σύμβολο, ένωσε το σχολείο με το εκπαιδευτικό κίνημα, καθηγητές και μαθητές σε άλλου είδους μάθημα: Αυτό της κοινωνικής γνώσης στο πεδίο των συλλογικών αγώνων.

Δεν ήθελες να γίνεις «λαϊκός ήρωας», αλλά να συνεχίσεις να είσαι εκπαιδευτικός μαζί με το σωματείο σου, την Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας. Έτρεξες μαζί με τα περισσότερα μέλη του κι έφτασες άοπλος από το Παράρτημα, την τότε έδρα του σωματείου, μέχρις τον τόπο που οι μαθητές σου αγωνίζονταν ενάντια στην αντιδραστική αντιμεταρρύθμιση Κοντογιαννόπουλου, έτρεξες να τους προστατεύσεις μαζί και με άλλα μέλη της ΕΛΜΕ, απέναντι σε οργανωμένους τραμπούκους της τότε ΟΝΝΕΔ, που επιτίθονταν με λοστάρια και όχι μόνο.

Έπεσες νεκρός κτυπημένος με λοστό στο κεφάλι από το στέλεχος της τότε ΟΝΝΕΔ  Δημοτικό Σύμβουλο με την Παράταξη της ΝΔ στην Πάτρα, Τραπεζικό Υπάλληλο  Γιάννη  Καλαμπόκα στην πόρτα του σχολικού συγκροτήματος (Βουδ) – τότε 3ου & 7ου Γυμνασίου και Λυκείου Πάτρας-, που τελούσε υπό μαζική μαθητική κατάληψη, όπως και σε εκατοντάδες σχολεία στην επικράτεια.

Το όνομά σου Νίκο μας έγινε σύμβολο του λαϊκού κινήματος και ιδιαίτερα των καθηγητών, των μαθητών, των φοιτητών, της σπουδάζουσας νεολαίας.

Γιατί εσύ, όχι μόνο στάθηκες στη πρώτη γραμμή του αγώνα συνεπής με τη πολιτική-συνδικαλιστική σου αντίληψη, σταθερός στο συλλογικό σου αξιακό σύστημα, αλλά και άοπλος αιματοβαμμένος μάρτυρας της παιδείας και του ευρύτερου εκπαιδευτικού κινήματος.

Νίκο μας,

Ο 21ος αι., όπως και τα τελευταία χρόνια του 20ου, διαπνέεται από μία παγκόσμια προσπάθεια να καθιερωθεί ένας «νέος τύπος ανθρώπου».

Για όσους βλέπουν χωρίς μυωπικά γυαλιά, ο «νέος τύπος ανθρώπου» που προβάλλεται από της δυνάμεις της αγοράς, τους «δυνατούς» της εποχής μας, είναι ο «εξατομικευμένος άνθρωπος». 

Με την τηλεργασία επιβάλουν την ατομική εργασία χωρίς αρχή και τέλος στη ζωή μας, καταργώντας όλα όσα είχαν κερδηθεί με τους αγώνες και το αίμα των εργαζομένων, όπως και το δικό σου, για τα μεγάλα ιδανικά και δημόσια παιδεία για όλους και χωρίς διακρίσεις.  

Εσύ Νίκο εξέφρασες ως άνθρωπος και πολίτης τον συλλογικό άνθρωπο, το συλλογικό πολίτη, που μαζί με τους «άλλους» υπερασπίστηκες έμπρακτα το δικαίωμα όλων να αγωνίζονται μαχητικά ενάντια σε δυνάμεις οπισθοδρόμησης και κεντρικού ελέγχου, όπως ήθελε η τότε κυβέρνηση Κώστα Μητσοτάκη της Ν.Δ.

Εξέφρασες ως εκπαιδευτικός την απόλυτη αλληλεγγύη στη νέα γενιά, στους μαθητές που πάλευαν, θυσιάζοντας και τις διακοπές τους μέσα στα σχολεία για ένα σχολείο γνώσης για όλους, αγωγής με στοιχεία άμεσης δημοκρατίας και πολιτισμού.

Ενάντια στον ατομικό ανταγωνισμό, στον χειραγωγημένο μαθητή-πολίτη, στον μαθητή–πειθήνιο όργανο που επεδίωκε να διαμορφώσει η εκπαιδευτική πολιτική της εποχής εκείνης.

Όπως συνεχίζουν και σήμερα μετατρέποντας την εκπαίδευση σε ένα απέραντο τηλεφωνείο! 

Τώρα πάλι θέλουν να επιβάλουν την τράπεζα θεμάτων για εξετάσεις πανελλαδικού τύπου σε όλες τις τάξεις Λυκείου – ΕΠΑΛ και να αποφύγουν την δεκαοκτάχρονη υποχρεωτική εκπαίδευση, θεσπίζοντας μάλιστα σε εποχή καραντίνας, Επαγγελματικές Σχολές Κατάρτισης-μαθητείας για15χρονους μαθητές, μεταφέροντας την ΤΕΕ σε έναν σύγχρονο ηλεκτρονικό εργασιακό  μεσαίωνα  δημιουργώντας στρατιές αναλφάβητων και χωρίς απολυτήριο Λυκείου αναλώσιμων και φτηνών νέων εργατικών χεριών σήμερα  μελλοντικών ανέργων αύριο.

Εξέφρασες ως εργαζόμενος τη συλλογική σου συνείδηση μέσω του σωματείου, κόντρα στη λογική της ανάθεσης σε κάποιους αντιπροσώπους, που μπορούμε εύκολα να μετατραπούμε σε γραφειοκράτες, φερέφωνα κομματικών γραμμών, αδύναμους και άβουλους σε καιρούς επικίνδυνους.

Δυστυχώς μετά την παλίρροια των μεγάλων αγώνων από το 2010 έως και το 2013 αυτή η μιζέρια έχει υπεισέλθει πάλι στις συνειδήσεις.

Είμαστε σε μια άμπωτη και τα κοράκια του συντηρητισμού επαίρονται ότι θα πάνε πίσω κι απ’ αυτά που γνώριζες.

Εμείς όμως σταθερά επιμένουμε στο όνειρο, που και εσύ πίστεψες, «να κάνουμε καλύτερο τον κόσμο», αν δεν μπορέσουμε να τον αλλάξουμε.

Νίκο μας,

Εσύ δεν φοβήθηκες τη «λογοδοσία» στα συντηρητικά αντανακλαστικά κάποιων «νοικοκυραίων» και αψήφησες τους κινδύνους, είτε από τους εκφραστές της τότε εξουσίας, είτε από τα φασιστικά «φίδια» που από τότε εκτρέφονταν και δρούσαν, πληρώνοντας με τη ζωή σου.

 Εμείς απέναντι στη σύγχυση της λεγόμενης ψηφιακής εποχής, προσπαθούμε να αναβαθμίσουμε τον συλλογικό άνθρωπο, δηλαδή σε πιο ενεργητικό και ελεύθερα δρώντα, να δώσουμε μεγαλύτερη σημασία στα κύτταρα των πρωτοβάθμιων σωματείων, στις γενικές συνελεύσεις, στους συλλόγους διδασκόντων στα σχολεία, που η νεοφιλελεύθερη συντηρητική κυβέρνηση της ΝΔ και η γερμανική ΕΕ θέλουν να τα καταργήσουν και να επιβάλλουν νέα αντιδραστικά μέτρα, με το μνημόνιο «Πισσαρίδη», που φέρνουν «με βήμα ταχύ».

Θέλουν στρατιές ανέργων για τα σκλαβοπάζαρα των Εθνών…

Η επιτροπή Πισσαρίδη προτείνει: «…Αυτονομία των σχολικών μονάδων, ενίσχυση της αξιολόγησης εκπαιδευτικών και σχολείων, μεγαλύτερη ευελιξία και εξωστρέφεια για τα ΑΕΙ επίσης, τη μεταβίβαση αρμοδιοτήτων από την κεντρική διοίκηση στις επιμέρους εκπαιδευτικές μονάδες, ενώ ενισχυμένες αρμοδιότητες πρέπει να αποκτήσει και η τοπική αυτοδιοίκηση…», μεταξύ άλλων, και «ο νοών νοείτω»!

Προτείνεται λοιπόν καθαρά η αντιδραστική εκπαιδευτική ατζέντα, που έχει συμφωνηθεί, με την ψήφιση των μνημονίων και με «ευαγγέλιο» την εργαλειοθήκη του ΟΟΣΑ.

Δεν ήμαστε απαθείς ή αδιάφοροι για όσα συμβαίνουν στην κοινωνία, στις οικογένειες των μαθητών μας, δεν έχουμε χάσει την ατομική και συλλογική αξιοπρέπειά μας.

Αντιδρούμε, και αντιστεκόμαστε στον ατομικό ανταγωνισμό «ποιος είναι καλύτερος», ποιος δουλεύει καλύτερα το «webex», ποιος θα βάλει πρώτος διαγώνισμα εξ αποστάσεως. Υπερασπίζουμε το δικαίωμα των συνδικαλιστικών και πολιτικών ελευθεριών και του κοινωνικού χώρου, που «λυσσαλέα» η κυβέρνηση των «αρίστων» μας τον αποστερεί. 

Είμαστε παρόντες στους κοινωνικούς αγώνες και δεν έχουμε οχυρωθεί πίσω από την δημοσιοϋπαλληλική μονιμότητα και την ασφάλεια του μικρού μεν, αλλά φαινομενικά σταθερού μισθού.

Δεν ξεχάσαμε την πρώτη και κύρια αποστολή του εκπαιδευτικού, που δεν είναι η στείρα μετάδοση γνώσεων, αλλά η ολόπλευρη αποστολή μας στη διαμόρφωση με διαχρονικές αξίες και γνώσεις της νέας γενιάς.

 Μακριά από εμάς το βόλεμα, ο φόβος και η υποταγή.

Άλλωστε γι’ αυτό σήμερα τιμούμε αυτές τις αξίες για τις οποίες θυσιάστηκες.

Οι ντόπιες ελίτ συνεργάστηκαν Νίκο με τις παγκόσμιες και μετά από σχεδόν μια δεκαετία νίκησαν τη δική τους πτώχευση μεταφέροντάς την και στη δική μας χώρα.

Τα στρατιωτικού τύπου μέτρα για τη δήθεν προστασία της υγείας του λαού, χωρίς την ενίσχυση του δημόσιου τομέα υγείας, χωρίς Προσλήψεις Γιατρών και Καθηγητών, με προτεραιότητα τα συμφέροντα των πολυεθνικών χωρίς υγειονομικά μέτρα άνοιξαν οι μεταφορές και ο Τουρισμός το καλοκαίρι και  οδηγούν το λαό, σε μαρασμό με ένα ΛΟΚ ΝΤΑΟΥΝ ΑΚΟΡΝΤΕΟΝ διχάζοντας βαθιά την κοινωνία εμάς δηλαδή, στα πρότυπα της δεκαετίας του 1950.

Μετά τα τρία φονικά μνημόνια και σχεδόν χίλιους εφαρμοστικούς νόμους, οι οποίοι είναι σε ισχύ και είναι φτιαγμένοι να «ζουν και να βασιλεύουν» για πολλές ακόμα δεκαετίες, η χώρα μας βρίσκεται κάτω από την μπότα του «νόμος και τάξη»!

Το λεγόμενο «δημοκρατικό τοίχος της χώρας» βρίσκεται στο άρμα των παγκόσμιων ελίτ, δηλαδή σε Ε.Ε.-ΔΝΤ-ΟΟΣΑ-ΝΑΤΟ, έχοντας εκτεθειμένο τον λαό έξω στους δυνατούς αέρηδες!

Η καθημερινότητα όλων των εργαζομένων και των μικροεπαγγελματιών, ανέργων και απόκληρων αυτής της ζωής είναι ένα ατελείωτο ΛΟΚ ΝΤΑΟΥΝ.

Το πολιτικό σύστημα πλειοδοτεί με την δήθεν «ανάπτυξη» υπέρ των μεγάλων ντόπιων και ξένων επιχειρηματικών ομίλων, ακόμα κι’ αν τα κεφάλαιά τους είναι με δάνεια από τις τράπεζες, που ανακεφαλαιοποιήθηκαν από το λαό, όπως στην περίπτωση του «Ελληνικού». 

Η ακίνητη δημόσια περιουσία των Ελλήνων, ακόμη και ο πολιτισμός έχουν παραχωρηθεί στους νεοκατακτητές της χώρας, με τελευταία τα μνημεία των μουσείων για «50 χρόνια».

Η εθνική κυριαρχία αμφισβητείται ανοικτά πλέον, αφού όλα τα αξιακά μας σύμβολα, θεσμοί, πανανθρώπινα αγαθά είναι υπό διωγμό.  

Νίκο μας,

Για την συνδικαλιστική μας συλλογικότητα την Α.Ε.Κ. σε επίπεδο των πέντε (5) ΕΛΜΕ της Δυτικής Ελλάδας, ακόμα αποτελείς πάντα τη «Λυδία λίθο» για το αν σκεφτόμαστε ορθά και πράττουμε αντίστοιχα.

Γι’ αυτό στα επί πλέον αντιδραστικά μέτρα σε βάρος της εκπαίδευσης και της κοινωνίας που ετοιμάζουν, θα παλέψουμε συλλογικά. Δεν γνωρίζουμε όμως αν θα πλησιάσουμε στα δικά σου μέτρα.

Τα σχολεία πρέπει πρωτίστως για αναπτυξιακούς και δευτερευόντως για μαθησιακούς λόγους να ανοίξουν το συντομότερο με υγειονομικά μέτρα, έστω και με περιορισμένη και εκ περιτροπής παρουσία των μαθητών, χωρίς «τηλεκπαιδεύσεις» και μικρόφωνα.

Εμείς θα αντισταθούμε στην αντικατάσταση του εκπαιδευτικού με την οθόνη του υπολογιστή με κάθε τρόπο.

Αυτό μόνο θα οδηγήσει τα παιδιά μας και την κοινωνία μας σε μια αξιόμαχη θέση μέσα στον ανταγωνισμό του ψηφιακού κόσμο των πολυεθνικών και των χρηματιστηριακού τζόγου.

 Όμως γι’ αυτό χρειάζονται άμεσα σοβαρότατες δημόσιες χρηματοδοτήσεις – επενδύσεις στην Παιδεία.  

Βάθρο οφείλει να αποτελεί η βούληση για ζωή κι όχι μια απλή ατομική επιβίωση, γιατί η ζωή για τον άνθρωπο σημαίνει συνεχή εξέλιξη στην πολυπλοκότητα.

Υ.Γ. Προς τιμή της επετείου της θυσίας του Νίκου Τεμπονέρα η «ΕΝΩΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ» Δυτικής Ελλάδας το Σάββατο 9-1-2021, ώρα 8,30μμ διοργανώνει τηλεκδήλωση με μαρτυρίες πρωταγωνιστών εκείνης της βραδιάς και τις ανάγκες του σήμερα.

                                       Από την ΑΕΚ Δυτ. Ελλάδας                                8-1-2021                        

Ο.Λ.Μ.Ε., Ερμού & Κορνάρου 2, ΤΗΛ: 210 32 30 073, www.olme.gr, e-mail: olme@otenet.gr                                                         

Aθήνα, 01/10/2020

Δε θα περάσει η άθλια κυβερνητική επιχείρηση επιβολής «εξ αποστάσεως εκπαίδευσης» σε υπό κατάληψη σχολεία

Δε θα γίνουμε ο βούρδουλας και το μακρύ χέρι της κυβέρνησης
ενάντια στους αγωνιζόμενους μαθητές!!

Η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ προχώρησε σε μια άνευ προηγουμένου κίνηση, μνημείο αυταρχισμού και αντιδημοκρατικής συμπεριφοράς. Απέναντι στις κινητοποιήσεις των μαθητών που διεκδικούν τα δίκαια αιτήματα για την ομαλή και ασφαλή λειτουργία των σχολείων εξαπολύει ένα νέο κύμα τρομοκράτησης, εκβιασμού και καταστολής. Κι αν τις προηγούμενες φορές ενεργοποίησε τις αστυνομικές δυνάμεις, τους εισαγγελείς και “αγανακτισμένους γονείς” για να εκφοβίσουν τους μαθητές, τώρα επιχειρεί να μετατρέψει τους εκπαιδευτικούς και τους Συλλόγους Διδασκόντων σε ένα ιδιότυπο μηχανισμό “lock-out”, σε όργανα καταστολής των μαθητών.

Οι χθεσινές δηλώσεις της υπουργού Παιδείας κα Κεραμέως ότι «…από αύριο, στις σχολικές μονάδες που τελούν υπό κατάληψη ξεκινά υποχρεωτική για όλους σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση…», απειλώντας μάλιστα με απουσίες όσους μαθητές δε συμμετέχουν,μόνο ντροπή και θυμό προκαλούν.

Στην ΥΑ 131451/ΓΔ4 αναφέρεται ότι θα παίρνουν απουσίες όσοι μαθητές δε συμμετέχουν στην τηλεκπαίδευση. Αδιαφορεί για άλλη μία φορά το ΥΠΑΙΘ για τα παιδιά που δε διαθέτουν τον απαραίτητο εξοπλισμό (30% βρίσκεται κάτω από τα όρια της φτώχειας, σύμφωνα με την ΕΛΣΤΑΤ) και όχι μόνο δεν τους τον παρείχε παρά τις ψευδείς εξαγγελίες αλλά τους τιμωρεί για τη φτώχεια τους με απουσίες.

Ταυτόχρονα, προβλέπεται, όλως παρανόμως, ο αποκλεισμός από την τηλεκπαίδευση και άρα υποχρεωτική απουσία όσων μαθητών συνεχίσουν να αγωνίζονται. Προσπαθεί να μετατρέψει τους εκπαιδευτικούς σε καταδότες των μαθητών τους. Είναι αυτονόητο ότι κανείς/καμία εκπαιδευτικός δεν πρόκειται να παίξει ένα τέτοιο ρόλο.

Οι εκπαιδευτικοί το προηγούμενο διάστημα στάθηκαν δίπλα στους μαθητές τους  κάνοντας εξ αποστάσεως εκπαίδευση με αποκλειστικά δικά τους μέσα, αφού το ΥΠΑΙΘ δεν παρείχε κανένα εξοπλισμό. Κανείς/καμία εκπαιδευτικός δεν είναι υποχρεωμένος ούτε να διαθέτει τέτοιο εξοπλισμό, ούτε να χρησιμοποιεί δικά του μέσα.

Η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας αντί να λύσουν τα πραγματικά προβλήματα των σχολείων, αντί να ικανοποιήσουν τα δίκαια αιτήματα εκπαιδευτικών, γονιών και μαθητών επιλέγουν τον απαράδεκτο δρόμο των απειλών, των εκφοβισμών και της τρομοκρατίας.

Η άθλια επιχείρηση επιβολής εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε σχολεία που τελούν υπό κατάληψη δε θα περάσει. Κανένα συνάδελφος να μην υλοποιήσει τις αντιδημοκρατικές εντολές του Υπουργείου Παιδείας.

Είναι απαράδεκτος ο εκβιασμός σε συναδέλφους να κάνουν μαθήματα σε κλειστά σχολεία. Να αποκλείονται και να τιμωρούνται μαθητές επειδή αγωνίζονται.

Η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας απέχει χιλιόμετρα από την εκπαιδευτική πραγματικότητα αν νομίζει ότι η εξ αποστάσεως εκπαίδευση είναι το «φάρμακο για κάθε ασθένεια».

Για όλες τις παραπάνω ανήκουστες και αντιδημοκρατικές ενέργειες του ΥΠΑΙΘ το ΔΣ της ΟΛΜΕ αποφάσισε να:

  • Προκηρύξει, για τους συναδέλφους που τα σχολεία τους τελούν υπό κατάληψη, 3ωρη στάση εργασίας 8-11πμ για την Παρασκευή και τη Δευτέρα και να καλέσει τις ΕΛΜΕ να προκηρύξουν άμεσα συμπληρωματικές στάσεις 11-2μμ για τις ίδιες μέρες για τα ημερήσια σχολεία και αντίστοιχα στάσεις εργασίας για την πρώτη βάρδια των εσπερινών σχολείων, με τις ΕΛΜΕ να καλύπτουν τη δεύτερη βάρδια.

και

  • Να ζητήσει από την ΑΔΕΔΥ να προκηρύξει άμεσα απεργία-αποχή από την ΥΑ 131451/ΓΔ4 και κάθε διαδικασία τηλεκπαίδευσης στα υπό κατάληψη σχολεία.

Καλούμε όλους τους συναδέλφους να πάρουν θέση

δίπλα στους αγωνιζόμενους μαθητές μας!

Εδώ και τώρα το Υπουργείο Παιδείας ν’ αφήσει τις αντιδημοκρατικές πρακτικές, που θυμίζουν άλλες εποχές και να ικανοποιήσει τα αιτήματα μαθητών, γονιών και εκπαιδευτικών.

Καμία εξ αποστάσεως εκπαίδευση σε σχολεία υπό κατάληψη!

ΠΗΓΗ: https://www.olme.gr/wp-content/uploads/2020/10/staseistilekpaideusi011020.pdf

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ
ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6ου και 11ου ΓΕΛ, ΝΟΡΜΑΝ 57, ΠΑΤΡΑ, (Είσοδος από Φαβιέρου), mail: aelmeahaias@gmail.comιστοσελίδα: https://aelmeahaias.wordpress.com

Πάτρα, 15/9/2020

ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΜΕΤΑΔΟΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Με υπουργική απόφαση, που ορίζει το πλαίσιο για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση λόγω της πανδημίας του κορονοϊού, προβλέπεται έμμεσα, με εισήγηση του Διευθυντή του σχολείου, χωρίς προηγούμενη υποχρεωτική εισήγηση/απόφαση του συλλόγου διδασκόντων, η υποχρεωτική αναμετάδοση των μαθημάτων από τις σχολικές αίθουσες σε ψηφιακές πλατφόρμες, για τη συμμετοχή μαθητών που απουσιάζουν για λόγους που σχετίζονται με την πανδημία. Δεν γίνεται με σαφήνεια λόγος για καθαρά δημόσιες πλατφόρμες. Ταυτόχρονα επανέρχεται η «τηλεκπαίδευση» για μαθητές που απουσιάζουν από το σχολείο, με χαρακτηριστικά πλέον υποχρεωτικότητας!

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Α.Ε.Κ.ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ για Παρέμβαση στη ΔΥΤΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟ ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ

Για το σχολείο που έχουν ανάγκη τα παιδιά μας, που έχει ανάγκη ο κόσμος της εργασίας και ο λαός μας, για το σχολείο που οφείλουμε να αγωνιστούμε!

}Σ’ αυτό το κοινωνικό πεδίο αντιπαράθεσης οι δυνάμεις του κεφαλαίου δεν περιορίζονται μόνο στους άμεσους στόχους, επιδιώκουν, αφού ελέγξουν το νέο-δημιουργούμενο σύστημα κατάρτισης, να το μετατρέψουν σε κύριο μηχανισμό των επαγγελματικών ειδικοτήτων των εργαζομένων, εκτοπίζοντας έτσι το δημόσιο σύστημα εκπαίδευσης~

Γιάννης Μηλιός

Το υπουργείο a-παιδείας κτυπά και ξαναχτυπά, χωρίς σταματημό. Όμως η αντίστροφη μέτρηση της εκπαιδευτικής κοινότητας έχει αρχίσει. Και δεν πρόκειται να σταματήσει. Παρά τα παιχνίδια κάποιων παρατάξεων, το κίνημα προχωρά. Η Κεραμέως νομίζει ότι έχει ατελείωτο πολιτικό χρόνο να κάνει ότι θέλει, η κλεψύδρα όμως τελειώνει και ας το καταλάβει πολύ καλά!

Λίγες μόνο ημέρες μετά την ψήφιση του αντιεκπαιδευτικού νομοσχεδίου η κυβέρνηση ανακοίνωσε τα νέα ωρολόγια προγράμματα Γυμνασίων και Λυκείων. Χωρίς καμία επιστημονική ή παιδαγωγική τεκμηρίωση, το υπουργείο καταργεί μαθήματα και σχολικά βιβλία που ελάχιστα πρόλαβαν να διδαχθούν. Αιφνιδίασε έτσι για ακόμη μία φορά τη σχολική κοινότητα. Η πρακτική λογική («το ωφέλιμον») που επικράτησε για τις αλλαγές αυτές είναι ξεκάθαρη: στο Δημόσιο Σχολείο πρέπει να ελαχιστοποιηθεί το κόστος της παρεχόμενης εκπαίδευσης και να μειωθεί ακόμα περισσότερο το εκπαιδευτικό προσωπικό. Υπήρξε όμως και «το τερπνόν»: Μαθήματα που προάγουν τη σκέψη και διευρύνουν τους ορίζοντες κρίνονται εξοβελιστέα.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, A΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ, ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6ου και 11ου ΓΕΛ, ΝΟΡΜΑΝ 57, ΠΑΤΡΑ (Είσοδος από Φαβιέρου), mail: aelmeahaias@gmail.com, Ιστοσελίδα: http://aelmeahaias.wordpress.com

Πάτρα, 28/6/2020

«Ουδέποτε εν τέλει αποφεύγει τον αγώνα όποιος θέλει τον αγώνα να αποφύγει,

καθώς για του εχθρού του την υπόθεση θα’χει παλέψει

όποιος για τη δική του δεν επάλεψε υπόθεση»

Μπ. Μπρεχτ

Συνεχίζουμε τις δράσεις μας, ενάντια στα αντιεκπαιδευτικά μέτρα της κυβέρνησης

Για την «δική τους» υπόθεση, δηλαδή για το δημόσιο σχολείο και για το δίκιο των εργαζομένων σε αυτό παλεύουν οι καθηγητές όλης της Ελλάδας αυτή την χρονική περίοδο που η Παιδεία βάλλεται.

Καθηγητές, δάσκαλοι, φοιτητές, μαθητές με μουσικές, χρώματα, πινέλα,  θεατρικά δρώμενα, χαρά και μεράκι συναντήθηκαν την Πέμπτη, 25-6 στην πλατεία Γεωργίου σε μια γεμάτη έμπνευση συγκέντρωση που οδήγησε σε μαζικό συλλαλητήριο στο κέντρο της Πάτρας.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, A΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ,
ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6ου και 11ου ΓΕΛ, ΝΟΡΜΑΝ 57, ΠΑΤΡΑ (Είσοδος από Φαβιέρου), mail: aelmeahaias@gmail.com, Ιστοσελίδα: http://aelmeahaias.wordpress.com

Πάτρα, 24/6/2020

Συμπληρωματικές κινητοποιήσεις της Α ΕΛΜΕ Αχαΐας, ενάντια στα αντιεκπαιδευτικά μέτρα της κυβέρνησης

Το Υπουργείο Παιδείας, εν μέσω πανδημίας, αγωνίας μαθητών και κοινωνίας για τις Πανελλαδικές εξετάσεις, αγνοώντας επιδεικτικά τις θέσεις του κλάδου, ψήφισε το αντιεκπαιδευτικό-αντιπαιδαγωγικό νομοσχέδιο και αποφάσισε αλλαγές στα ωρολόγια προγράμματα γυμνασίων και ΓΕΛ. Χτίζει το σχολείο της αγοράς, εξαφανίζοντας κάθε μάθημα σκέψης, αισθητικής καλλιέργειας και κριτικής ικανότητας. Γνωστικά αντικείμενα όπως οι Κοινωνικές επιστήμες, Οικιακή Οικονομία, Οικονομικές Επιστήμες, Τέχνη εξοβελίζονται ή μειώνονται δραματικά οι ώρες τους στο εκπαιδευτικό μας σύστημα. Το δημόσιο σχολείο μεταλλάσσεται στην κατεύθυνση παροχής εφήμερων δεξιοτήτων, επιφανειακών γνώσεων και φτωχής κατάρτισης. Οι μαθητές προαλείφονται για φτηνό και αναλώσιμο εργατικό δυναμικό, χωρίς να μπορούν να εξηγήσουν, να ερμηνεύσουν και να αμφισβητήσουν το μέλλον για το οποίο τους προορίζουν. Ειδικότητες των εκπαιδευτικών θα απολέσουν τις ώρες διδασκαλίας τους, τις οργανικές τους θέσεις και ενδεχομένως θα αποτελέσουν τη νέα δεξαμενή της διαθεσιμότητας.

Το ΔΣ της Α ΕΛΜΕ Αχαΐας μετά τη σημερινή (24/6) συνέλευση και σε συνέχεια των προηγούμενων μαζικών κινητοποιήσεων (αποχή βαθμολόγησης, συλλαλητήρια), αποφάσισε τις παρακάτω συμπληρωματικές δράσεις:

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Α.Ε.Κ.

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ για Παρέμβαση στη ΔΥΤΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟ ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ

ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ

Η πλειοψηφία της ΟΛΜΕ είναι Δούρειος Ίππος στην πολιτική του διαίρει και βασίλευε!

Στη σημερινή ολομέλεια της, την Αγωνιστική Ενότητα Δυτικής Ελλάδας, εκτός των άλλων (θα υπάρξει σύντομα ανακοίνωση), την απασχόλησε  πολύ σοβαρά και το ζήτημα της άρνησης της πλειοψηφίας του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ(18-6-2020) –με τη συμμαχία των ΔΑΚΕ – ΠΑΜΕ και ΠΕΚ –,  να αποφασιστεί κυλιόμενη αποχή από την βαθμολόγηση των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων, των συναδέλφων ειδικοτήτων που αποκλείει το Ω.Π. της Κεραμέως.

Αρνήθηκαν δηλαδή να εκφράσουν την αλληλεγγύη στους συναδέλφους που «σφαγιάζονται» πρώτοι, χωρίς καμία συνδικαλιστική αντίδραση του κλάδου, από τις νεοφιλελεύθερες πολιτικές του «διαίρει και βασίλευε». Μετατρέπουν την Ομοσπονδία των δημοκρατικών αγώνων για την υπεράσπιση της δημόσιας εκπαίδευσης και του εκπαιδευτικού σε «δούρειο ίππο» της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής, που οδηγεί πολλούς συναδέλφους σε «καραντίνα» και τους αναπληρωτές αυτών των ειδικοτήτων στην ανεργία.

Σε αυτήν την πολιτική των «αντιποίνων» της νεοφιλελεύθερης βαρβαρότητας ο κλάδος είναι πλέον ώριμος, θα αντιδράσει κατάλληλα και θα ξεπεράσει τις ξεπουλημένες ηγεσίες, που κάθε φορά συγκυριακά αποτελούν την αντιδραστική πλειοψηφία της ΟΛΜΕ σε βάρος των ιδίων των συναδέλφων, που υποτίθεται έχουν εκλεγεί για να τους εκπροσωπήσουν!

– ΚΑΤΑΓΓΕΛΟΥΜΕ την συμπαιγνία αυτών των παρατάξεων στην ΟΛΜΕ σε βάρος των συναδέλφων που σήμερα αφανίζει το Ω.Π. της Κεραμέως.

– ΖΗΤΑΜΕ από τις ΕΛΜΕ να σηκώσουν ψηλά την σημαία του αγώνα και να πάρουν ανάλογες αποφάσεις στήριξης των συναδέλφων μας.

ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΟΦΕΙΛΕΙ ΝΑ ΧΩΡΑΕΙ ΟΛΗ ΤΗ ΓΝΩΣΗ & ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ

Πάτρα 18-06-200

Από την ΑΕΚ για Παρέμβαση Δυτικής Ελλάδας

Α.Ε.Κ.ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ   για Παρέμβαση στη ΔΥΤΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟ ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ

———————————————-

ΑΠΕΡΓΙΑΚΗ ΚΛΙΜΑΚΩΣΗ ΕΙΝΑΙ Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΝΑ ΠΑΡΑΙΤΗΘΕΙ ΤΩΡΑ Η ΚΕΡΑΜΕΩΣ

«Μπλόκο στους Ιανούς της εκπαίδευσης!» 

ΚΑΤΑΓΓΕΛΛΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΛΕΙΟΨΗΦΙΑ (ΔΑΚΕ – ΣΥΝΕΚ) ΤΗΣ ΟΛΜΕ

(διότι αρνήθηκε να οριστούν έγκαιρα  Γεν. Συνελεύσεις ΕΛΜΕ και Προέδρων, για να αποφασίσει  ο κλάδος τον αγωνιστικό οδικό χάρτη για όλη αυτή την περίοδο)   

·       Έξω η CISCO, οι πολυεθνικές και η αγοραία αντίληψη από τα σχολεία μας

  • Εμπρός για ένα νέο αδέσμευτο μορφωτικό, ανατρεπτικό και ρωμαλέο παλλαϊκό εκπαιδευτικό κίνημα
  • Η ΟΛΜΕ ή που δεν θα υπάρχει ή που θα γράψει μια νέα σελίδα στη ιστορία των αγώνων του εκπαιδευτικού κινήματος

 Η κυβέρνηση αντιλαμβάνεται τον αναβρασμό που επικρατεί στο χώρο της εκπαίδευσης  και, αφού με την αυταρχική και αντιδημοκρατική συμπεριφορά δεν κατάφερε να καθυποτάξει τους εκπαιδευτικούς και το εκπαιδευτικό κίνημα, αναπροσαρμόζει την τακτική της με δηλώσεις δήθεν υποχώρησης σε επιμέρους ρυθμίσεις για να προωθήσει άμεσα το συνολικό της σχέδιο για ψήφιση του πολυνομοσχεδίου.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ
ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6ου και 11ου ΓΕΛ, ΝΟΡΜΑΝ 57, ΠΑΤΡΑ, (Είσοδος από Φαβιέρου)
mail:aelmeahaias@gmail.comhttps://aelmeahaias.wordpress.com

           Πάτρα, 25/5/2020

Η Α Ε.Λ.Μ.Ε Αχαΐας συμπαρίσταται στο δίκαιο αγώνα του Β. Δημάκη

Κάθε εκπαιδευτικός, κάθε δημοκρατικός πολίτης πρέπει να στηρίξει το μαχητή Βασίλη Δημάκη

Ο Βασίλης Δημάκης, φοιτητής στο Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης και Δημόσιας Διοίκησης του ΕΚΠΑ και κρατούμενος, στις 17/4/2020 μεταφέρθηκε στις φυλακές Γρεβενών, ως τιμωρία για τη συμμετοχή του στις κινητοποιήσεις για την αποσυμφόρηση των φυλακών κατά τη διάρκεια της πανδημίας. Έκτοτε, προέβη σε απεργία πείνας και δίψας διεκδικώντας την μεταγωγή του στις φυλακές Κορυδαλλού για να συνεχίσει τις σπουδές του, όπως δικαιούται βάσει του σωφρονιστικού νομικού πλαισίου.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Α.Ε.Κ.ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

για Παρέμβαση στη ΔΥΤΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟ ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ

Ήλθε η ώρα ενός ρωμαλέου και ανυπότακτου πολύπλευρου εκπαιδευτικού κινήματος

Ζωντανά και συνεργατικά σχολεία ανοιχτά στη γνώση και τη ζωή

  • Ναι στο ζωντανό και ενιαίο σχολείο των πολλών
  • ΟΧΙ στο εικονικό σχολείο της αμάθειας (τηλεκπαίδευσης/τηλεργασίας). ΟΧΙ μικρόφωνα ή και κάμερες στις αίθουσες
  • Η κατάργηση της ζωντανής διδασκαλίας οδηγεί στην αμάθεια, στη κατηγοριοποίηση, μαθητών και σχολείων
  • Η απομάκρυνση των μαθητών από τα σχολεία μειώνει την κοινωνικοποίηση και τη συνεργατικότητα και απομονώνει.
  • Σε περιπτώσεις ακραίων συνθηκών επεκτείνουμε σε μαθήματα και προσωπικό την ζωντανή κατ’ οίκον διδασκαλία ή αναπληρώνουμε πολυποίκιλα την αναγκαία μαθησιακή ύλη (Πρόσθετη Διδακτική στήριξη, παράλληλη στήριξη, αύξηση διδακτικού ετήσιου χρόνου)
  • Αγωνιζόμαστε για να ΄ναι τα σχολεία πληθυντικός του ονείρου! Όχι στις «κλειδαρότρυπες»!

Συναδέλφισσες / φοι

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ, ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6ου και 11ου ΓΕΛ, ΝΟΡΜΑΝ 57, ΠΑΤΡΑ (Είσοδος από Φαβιέρου), mail: aelmeahaias@gmail.com, https://aelmeahaias.wordpress.com

Πάτρα, 14/5/2020

Δελτίο Τύπου για τη συνάντηση του ΔΣ της Α ΕΛΜΕ με τους διευθυντές των σχολείων

Το απόγευμα της Τρίτης 12 Μαΐου, ανταποκρίθηκαν δεκάδες διευθύντριες και διευθυντές Λυκείων και Γυμνασίων της περιοχής ευθύνης μας. Πρόκειται για έναν από τους ξεχωριστούς τρόπους με τους οποίους η ΕΛΜΕ έρχεται ομαδικά σε συνεννόηση μαζί τους όταν έχουμε περιόδους όξυνσης. Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε στον απογευματινό ίσκιο του 11ου ΓΕΛ και έναντι του 6ου στην Πάτρα.

Βάση αποτέλεσε τόσο η τελευταία απόφαση του ΔΣ της ΟΛΜΕ για τη αναμετάδοση ήχου ή και εικόνας από τις ζωντανές τάξεις του σχολείου, όσο και οι ομόφωνες πολλαπλές αποφάσεις  της τοπικής ΕΛΜΕ. Μετά την εισήγηση του προέδρου έκανε παρέμβαση και το σωματείο των συμβασιούχων καθαριστριών της Πάτρας.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ
ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6ου και 11ου ΓΕΛ, ΝΟΡΜΑΝ 57, ΠΑΤΡΑ (Είσοδος από Φαβιέρου),  mail: aelmeahaias@gmail.com, http://aelmeahaias.wordpress.com                          

Πάτρα, 10.5.2020

ΑΜΕΣΕΣ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΕΙΣΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ

ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 14/5/2020 ΚΑΙ ΩΡΑ 7:00 μμ στη ΠΛΑΤΕΙΑ ΓΕΩΡΓΙΟΥ

  1. Απορρίπτουμε το περιεχόμενο του νομοσχεδίου ως απαράδεκτο, αντιεκπαιδευτικό και αντικοινωνικό. Απαιτούμε την απόσυρσή του και να μη κατατεθεί στη Βουλή.
  2. Καμιά ζωντανή αναμετάδοση μαθήματος σε ήχο ή και εικόνα μέσα από τις σχολικές αίθουσες με υπολογιστές, κινητά, κάμερες. Το υπουργείο να καταργήσει τώρα την επίμαχη διάταξη. Δεν διαπραγματευόμαστε την παιδαγωγική ελευθερία στην τάξη και τη δημοκρατία στους συλλόγους διδασκόντων. Καλούμε τους Συλλόγους Διδασκόντων να πάρουν αποφάσεις ενάντια στο μέτρο της ζωντανής μετάδοσης των μαθημάτων, και να μην το εφαρμόσουν στα σχολεία τους. Καλούμε τους συναδέλφους να μη δεχθούν να κάνουν μάθημα με ζωντανή αναμετάδοση. Η Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας δίνει τη συνδικαλιστική κάλυψη στους εκπαιδευτικούς των σχολείων ευθύνης της! Σε κάθε περίπτωση πιέσεων ή υποχρεωτικότητας αποφασίζουμε απεργία- αποχή με την συνδικαλιστική κάλυψη του σωματείου. Καλούμε την ΟΛΜΕ να βγάλει αντίστοιχη απόφαση!
Διαβάστε περισσότερα

Α.Ε.Κ.

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ για Παρέμβαση στη ΔΥΤΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟ ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ

ΑΝΟΙΓΟΥΜΕ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ!

Όλοι στα σχολεία για τα  υπερασπιστούμε απέναντι στην υποταγμένη λογική ΔΑΚΕ (Ν.Δ) και ΣΥΝΕΚ (ΣΥΡΙΖΑ) που επενδύουν στον Φόβο και υπηρετούν Πολιτικές σκοπιμότητες, που οδηγούν στην διάλυση της Δημόσιας Εκπαίδευσης. Υπερασπίζουμε Ευπαθείς Ομάδες.

Απέναντι στους Κυβερνητικούς της ΟΛΜΕ, που κουβαλούν νερό στο μήλο των Σχολαρχών  της Ιδιωτικής Εκπαίδευσης και των συμφερόντων ΕΣΠΑ των ΠΕΚΕΣ και νέων Επιθεωρητών.

Η απόφαση της κυβέρνησης για την επαναλειτουργία της Γ’ Γενικού Λυκείου και των ΕΠΑΛ στις 11 Μάιου και στη συνέχεια, όπως ανακοινώθηκε στις 18/5 για όλη την δευτεροβάθμια, προκαλεί έντονο προβληματισμό και ανησυχία σε εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ, ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6ου και 11ου ΓΕΛ, ΝΟΡΜΑΝ 57, ΠΑΤΡΑ, (Είσοδος από Φαβιέρου), mail:aelmeahaias@gmail.comhttps://aelmeahaias.wordpress.com

Πάτρα, 3/5/2020

Για το άνοιγμα των σχολείων

Γενική Συνέλευση της ΕΛΜΕ την Παρασκευή 8/5/2020, και ώρα19:00 μμ στο προαύλιο του συγκροτήματος του 6ου και 11ου ΓΕΛ.

Το ΥΠΑΙΘ μας ανακοίνωσε την προηγούμενη εβδομάδα ότι προγραμματίζει το άνοιγμα των σχολείων σε δύο φάσεις, μία στις 11 Μαΐου για τη Γ΄Λυκείου και μία στις 18 Μαΐου για την υπόλοιπη Δευτεροβάθμια. Κάτω από τη πίεση της οικονομικής έναρξης επιχειρείται ένας άνευ προηγουμένου πειραματικός, παρακινδυνευμένος και επικοινωνιακός χειρισμός επιστροφής στην λεγόμενη «κανονικότητα» χωρίς να παρθούν τα αναγκαία μέτρα που να διασφαλίζουν τη ζωή και την υγεία των μαθητών, εκπαιδευτικών, γονιών και όλων των εμπλεκόμενων στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Πρώτα από όλα θα πρέπει να διευκρινίσουμε και να ξεκαθαρίσουμε ότι σε κάθε περίπτωση ο εκπαιδευτικός κόσμος περίμενε να ανοίξουν τα σχολεία και να ξαναγυρίσει για να λειτουργήσει στο φυσικό χώρο εργασίας του.  Όμως αυτό σε ποιες συνθήκες και με ποιες προϋποθέσεις; Είναι ικανό από μόνο του το άνοιγμα των σχολείων να επαναφέρει την εκπαιδευτική διαδικασία στο σημείο όπου ακριβώς σταμάτησε; Δεν έχει εξηγήσει πλήρως η Κυβέρνηση τους πραγματικούς λόγους, ώστε να μπει η ελληνική κοινωνία σε αυτή τη διαδικασία για 7-8 μέρες μάθημα και φυσικά χωρίς όλους τους μαθητές. Είναι αυτό ασφαλές από υγειονομικής πλευράς και σε ποιο βαθμό για τους μαθητές; Ειδικά για τους χιλιάδες εκπαιδευτικούς τα υγειονομικά μέτρα είναι ελάχιστα, άλλα μη υποχρεωτικά (π.χ. προληπτικά τεστ, μάσκες, κλπ) και άλλα αμφισβητήσιμα, όπως οι μικρές αποστάσεις στην αίθουσα του συλλόγου διδασκόντων, στις τάξεις κλπ, σε αντίθεση με άλλους κοινωνικούς και δημόσιους χώρους.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Α.Ε.Κ.

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ για Παρέμβαση στη ΔΥΤΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟ ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ

«ΠΑΡΤΕ ΤΩΡΑ ΠΙΣΩ ΤΟ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ»

«Τα σχολεία ως κέντρα της ζωής, οφείλουν ν’ ανοίξουν κι όχι να κλείσουν…»

            Απαραίτητα μέτρα προφύλαξης για όλους για να ανοίξουν τα σχολεία

Συνεχίζουμε αγωνιστικά και απείθαρχα, και μαζί και μόνοι!

«Είδα το παλιό να πλησιάζει, μα ερχόταν σα νέο.
Σερνόταν πάνω σε καινούργια δεκανίκια

που κανένας δεν είχε ξαναδεί

και βρομούσε νέες μυρωδιές σαπίλας

που κανείς δεν είχε πριν ξαναμυρίσει».

«Μπέρτολτ Μπρεχτ»

Στο καθεστώς του μαζικού φόβου της πανδημίας, του τιμωρητικού εγκλεισμού, της διασποράς του υπέρμετρου φόβου, μέσα στο παγκόσμιο χολεριασμένο περιβάλλον των «τραυματισμένων» Εθνικών Συστημάτων Υγείας, γεννιέται αρχικά ένα διογκωμένο ένστικτο αυτοσυντήρησης, κατανοητό και αναμενόμενο, στο βαθμό που δεν απονεκρώνει τη συγκροτημένη σκέψη. Ο φόβος γεννά υποταγή, σε βαθμό μάλιστα εθελοντικής εκχώρησης και των πιο στοιχειωδών δικαιωμάτων. Ο φόβος είναι και βιολογικά παραλυτικός και γι’ αυτό σημαντικός παράγοντας εξασθένησης, όχι μόνο της νοητικής αλλά και της βιολογικής άμυνας.

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, A΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ,
ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6ου και 11ου ΓΕΛ, ΝΟΡΜΑΝ 57, ΠΑΤΡΑ (Είσοδος από Φαβιέρου), mail: aelmeahaias@gmail.com, Ιστοσελίδα:https://aelmeahaias.wordpress.com

Πάτρα, 22/04/2020

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΣΥΖΗΤΗΣΗ – ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗ

Το Δ.Σ. της Α ΕΛΜΕ Αχαΐας καλεί τους συναδέλφους να συμμετέχουν σε συζήτηση-τηλεδιάσκεψη που θα γίνει την Δευτέρα 27/4 και ώρα 7.00 μ.μ. με αντικείμενο:

ΤΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΚΑΙ ΤΡΕΧΟΝΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

Η συζήτηση θα γίνει μέσω Skype, ακολουθώντας το σύνδεσμο: https://join.skype.com/pBGxKuWqb2k0

Για λειτουργικούς λόγους κάθε συνάδελφος θα έχει το λόγο αυστηρά για τρία λεπτά. Καλείστε να έχετε την κάμερα μονίμως κλειστή καθώς και το μικρόφωνο όταν δεν έχετε το λόγο, για να μην επιβαρύνεται η συνομιλία.

Θα ακολουθήσει εισήγηση από το Δ.Σ. σε νεώτερη ανακοίνωση.

Το Δ.Σ. θα προβεί σε διαμαρτυρία στην Π.Δ.Ε. (Ακτή Δυμαίων) την Τρίτη 28/4 και ώρα 12 μ.μ.

Για το Δ. Σ.

Ο Πρόεδρος                                               Ο Γεν. Γραμματέας

Ψαρράς  Σπυρίδων                                         Βασιλακόπουλος Φώτης

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, A΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ,
ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6ου και 11ου ΓΕΛ, ΝΟΡΜΑΝ 57, ΠΑΤΡΑ (Είσοδος από Φαβιέρου), mail:
aelmeahaias@gmail.com, Ιστοσελίδα:http://aelmeahaias.wordpress.com

Πάτρα, 22/04/2020

Καταγγελία των ΠΕΚΕΣ

Με δύο Δελτία τύπου (το 2ο τη Μεγάλη Παρασκευή!) ανακοινώνεται πραγματοποίηση Τηλε-Διημερίδας ειδικών που όμως απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς,  που θα πραγματοποιηθεί αφ’ ενός μέσα στις διακοπές του Πάσχα και αφετέρου Σαββατοκύριακο: «η οποία θα διεξαχθεί εξ ολοκλήρου μέσω του Παγκόσμιου Ιστού (Διαδικτύου) στις 25-26 Απριλίου 2020, δίνοντας την ευκαιρία σε εκπαιδευτικούς, στελέχη εκπαίδευσης, γονείς αλλά και σε όσους το επιθυμούν να παρακολουθήσουν τις εργασίες της δωρεάν».

Η Τηλε-Διημερίδα διοργανώνεται από το ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Δυτικής Ελλάδας και τη συνεργασία 18 συνολικά ΠΕ.Κ.Ε.Σ. της χώρας.

Απαιτούμε το λιγότερο σεβασμό στα εργασιακά δικαιώματα των συναδέλφων και την αναβολή της διημερίδας εκτός αργίας.

Για το Δ. Σ.

Ο Πρόεδρος                                               Ο Γεν. Γραμματέας

Ψαρράς  Σπυρίδων                                         Βασιλακόπουλος Φώτης

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, A΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ,
ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6ου και 11ου ΓΕΛ, ΝΟΡΜΑΝ 57, ΠΑΤΡΑ (Είσοδος από Φαβιέρου),
mail: aelmeahaias@gmail.com,
Ιστοσελίδα:http://aelmeahaias.wordpress.com

Πάτρα, 9/04/2020

Να βάλουμε φρένο στους συνεχόμενους πειραματισμούς του Υπ Παιδείας

Τα σχολεία είναι κλειστά λόγω της πανδημίας πάνω από ένα μήνα, ούτε κανείς ξέρει πότε θ’ ανοίξουν! Το Υπουργείο Παιδείας βρήκε την ευκαιρία να στήσει το «νέο σχολείο» χρησιμοποιώντας την «τηλεκπαίδευση» των ενηλίκων για ανηλίκους! Το ΔΣ της Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας (14.03.2020, 1η σχετική συνδικαλιστική ανακοίνωση στη χώρα) έθεσε ως βάση αντιμετώπισης για όλη την εκπαιδευτική κοινότητα το: «Όπως και να έχει όμως, πρέπει ν’ αντιμετωπίσουμε την κατάσταση με το τετράπτυχο «ψυχραιμία – σεβασμός – αλληλεγγύη – παιδαγωγική».

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, A΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ,
ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6ου και 11ου ΓΕΛ, ΝΟΡΜΑΝ 57, ΠΑΤΡΑ (Είσοδος από Φαβιέρου),
mail: aelmeahaias@gmail.com,
Ιστοσελίδα:http://aelmeahaias.wordpress.com

Πάτρα, 5/04/2020

Για την εφαρμογή της εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης και τη συλλογή στατιστικών στοιχείων. Ζητήματα που προκύπτουν και η στάση μας.

Το Δ.Σ. της Α ΕΛΜΕ Αχαΐας χαιρετίζει τους εκατοντάδες συναδέλφους που, παρά το υποχρεωτικό κλείσιμο του ζωντανού σχολείου, συνεχίζουμε να στηρίζουμε και να νοιαζόμαστε για τους μαθητές μας. Όχι τόσο για να κάνουμε αυτά που κάνουμε σε αυτό καθημερινά, αλλά κυρίως για την ψυχολογική και κοινωνική στήριξη, που έχουν πρωτίστως ανάγκη, αυτή τη δύσκολη περίοδο.  Είμαστε πάντα έτοιμοι όταν ανοίξουν τα σχολεία να κάνουμε από κοντά τα αναγκαία και ωφέλιμα για τους μαθητές μας.

Με αφορμή, λοιπόν, οχλήσεις σε συναδέλφους από κάποιους διευθυντές σχολικών μονάδων και από κάποιους συντονιστές προς διευθυντές για τη συμπλήρωση φορμών με στοιχεία για τη μέχρι τώρα εφαρμογή της “εξ αποστάσεως εκπαίδευσης”, αλλά και μια σειρά ερωτημάτων αρκετών συναδέλφων προς το Δ.Σ. της Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας, θα θέλαμε να επισημάνουμε τα παρακάτω:

Προς Υπουργείο:

Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, A΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ,
ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6ου και 11ου ΓΕΛ, ΝΟΡΜΑΝ 57, ΠΑΤΡΑ (Είσοδος από Φαβιέρου), mail: aelmeahaias@gmail.com,
Ιστοσελίδα:
http://aelmeahaias.wordpress.com

Πάτρα, 1/04/2020

Να απαλύνουμε την πίεση των μαθητών της Γ΄ ΓΕΛ και Γ΄  ΕΠΑΛ

Στην παγκόσμια επιδημία που ενέσκηψε επικίνδυνα, αποφασίστηκε από την κυβέρνηση το κλείσιμο των σχολείων για πολλές εβδομάδες. Τα σχολεία ευθύνης μας έκλεισαν μάλιστα 7 εργάσιμες ημέρες νωρίτερα από τα υπόλοιπα της επικράτειας.

Κυρία Υπουργέ, κυρία Υφυπουργέ

Όλες οι μαθήτριες και οι μαθητές μας διέκοψαν ξαφνικά την εκπαιδευτική διαδικασία. Τα συναισθήματα που τους διακατέχουν αυτή τη περίοδο είναι ο φόβος και η ανησυχία, για τους ίδιους, τους δικούς τους, τους φίλους και τις φίλες τους, για όλο το λαό. Πιθανώς να βιώνουν και καταστάσεις ασθένειας στο ίδιο τους το σπίτι και πολλά οικονομικά προβλήματα που προστίθενται στα ήδη υπάρχοντα της δεκαετίας των «μνημονίων».

Ειδικά, λοιπόν, για φέτος απαιτούμε

  • Την αναγκαία μείωση της διδακτέας ύλης όλων των μαθημάτων των Ο. Π. καθώς και την άμεση ανακοίνωσή της.
  • Την προσωρινή κατάργηση κάθε είδους ενδοσχολικών εξετάσεων, για όλες τις τάξεις.
  • Την αύξηση των θέσεων για τους εισαχθέντες φέτος στα ΑΕΙ με κριτήριο τις ανάγκες της κοινωνίας, μαζί με αντίστοιχη αύξηση της χρηματοδότησής τους.

ΥΓ: Απευθυνόμαστε σε όλα τα εκπαιδευτικά σωματεία και τους υπόλοιπους φορείς της Εκπαιδευτικής Κοινότητας για την στήριξη της ομόφωνης πρότασής μας.

Για το Δ. Σ.

Ο Πρόεδρος                                               Ο Γεν. Γραμματέας

Ψαρράς  Σπυρίδων                                         Βασιλακόπουλος Φώτης

Για ένα Ενιαίο σχολείο με: Ενιαία γνώση, κριτική σκέψη, καρδιακές σχέσεις, συμβατές δεξιότητες, πολιτισμικό όραμα, εργασιακή δυναμική

Παγκόσμια είσοδος από 2-3-09

Ανά χώρα επισκέψεις από 2-3-09

free counters

Καφενείον η Συνάντησις

Για την αντιγραφή των κειμένων μας

Μαΐου 2021
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31  

Blog Stats

  • 286.041 περάσματα

Ο καιρός δίπλα εδώ κοντά μας!

Πρόσφατα άρθρα

Αρχείο

Δημοφιλή κλικ