Δ. Τ.: Ο αγώνας ενάντια στη συρρίκνωση των ΕΠΑΛ συνεχίζεται_Α΄ΕΛΜΕ Αχ.

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ
ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6^ου και 11^ου ΓΕΛ, ΝΟΡΜΑΝ 57, ΠΑΤΡΑ (Είσοδος από Φαβιέρου)
mail: aelmeahaias@gmail.com, https://aelmeahaias.wordpress.com

Πάτρα, 31/05/2018

Δελτίο Τύπου: Ο αγώνας ενάντια στη συρρίκνωση των ΕΠΑΛ συνεχίζεται

Η Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας μετά τις δύο δυναμικές κινητοποιήσεις στον πολιτικό υπεύθυνο του Υπ. Παιδείας στη Δυτική Ελλάδα (Περιφερειακό Δ/ντή Εκπαίδευσης) κλιμακώνει τη δράση της.  Έθεσε το ζήτημα στη Δημοτική Επιτρ. Παιδείας του Δήμου Πατρέων με συγκεκριμένο σχέδιο. Η επιτροπή συζήτησε το ζήτημα σε όλες τις διαστάσεις του. Τελικά με ομόφωνη απόφαση [Εδώ:  10o ΠΡΑΚΤΙΚΟ -ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΑ ΕΣΠ.ΕΠΑΛ ΠΑΤΡΑΣ (ΑΔΑ 7ΣΥΙΩΞΙ-Φ2Χ)_29-05-2018] υιοθέτησε την προσέγγιση του ΔΣ της Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας. Αποφάσισε να στείλει την απόφαση στο Υπουργείο, στον ΠΔΕ, στα σχολεία, στη τοπική κοινωνία και φυσικά να εισηγηθεί το θέμα στο επόμενο Δημοτικό Συμβούλιο με στόχο την κλιμάκωση των κινητοποιήσεων.

Ο κύβος ερίφθει λίγο πριν από την διάλυση της ΤΕΕ

Ο κύβος ερίφθει λίγο πριν από την διάλυση της ΤΕΕ

Του Δημήτρη Σπανούδη*

Τώρα που είναι πλέον ξεκάθαρες και απροκάλυπτες οι προθέσεις της μνημονιακής κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ, για την έξοδο της ΤΕΕ από την λυκειακή βαθμίδα και την τυπική εκπ/ση και το πέρασμα της στη κατάρτιση, είναι χρήσιμη και αναγκαία μια σύντομη ιστορική αναδρομή, με ιδιαίτερη έμφαση στα τελευταία γεγονότα.

Με την καθιέρωση της 9χρονης υποχρεωτικής εκπ/σης (σύνταγμα 1975, άρθρο 16) εμφανίζεται μέσα στους υπόλοιπους σκοπούς της εκπ/σης και η ‘’επαγγελματική αγωγή των Ελλήνων’’. Μέχρι τότε η τεχνική εκπ/ση ξεκινούσε μετά το Δημοτικό σχολείο με τις κατώτερες τεχνικές σχολές και συνεχίζονταν με τις μέσες τεχνικές σχολές – εργοδηγών. Το 1977 με τον νόμο 756, πραγματοποιείται η πρώτη εκπ/κη μεταρρύθμιση που αφορά την ΤΕΕ και γίνεται η πρώτη προσπάθεια να ενταχθεί στις επίσημες δομές της δημόσιας τυπικής  εκπ/σηςμε με την ίδρυση των ΚΕΤΕ (Κέντρα επαγγελματικής τεχνικής εκπαίδευσης) που περιλαμβάνουν επαγγελματικά λύκεια, τεχνικά λύκεια και την τεχνικές σχολές νέου τύπου.

Συνέχεια →

 

Παρεμβάσεις Δ.Ε._Το ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ μας ΕΓΚΑΛΕΙ να μη ΜΙΛΑΜΕ για ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ!

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ – ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ – ΚΙΝΗΣΕΙΣ Δ.Ε.

16/6/2016

ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΜΑΣ ΕΓΚΑΛΕΙ ΝΑ ΜΗ ΜΙΛΑΜΕ ΓΙΑ ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ!

«Εκπαιδευτικοί μόνιμοι, με σταθερή εργασία. Μαζικοί διορισμοί μόνιμων εκπαιδευτικών, ξεκινώντας από την άμεση αποκατάσταση των αναπληρωτών που απολύονται ενώ καλύπτουν πάγιες ανάγκες»

Απόφαση 16^ου Συνέδριου ΟΛΜΕ 3/7/2013)

Να μη μιλάμε για απολύσεις αναπληρωτών, μας εγκάλεσε ο κος Κατσαρός, Διευθυντής του γραφείου του Υπουργού Παιδείας, με τον οποίο συναντηθήκαμε σήμερα στο Υπουργείο, επαναλαμβάνοντας την παρατήρηση του κ. Φίλη σε προηγούμενη συνάντηση. Η εκτίμησή του είναι ότι οι συνάδελφοι αναπληρωτές δεν αποδέχονται τον όρο απόλυση και γι αυτό δε συμμετέχουν στις κινητοποιήσεις των Ομοσπονδιών! Την ίδια στιγμή δε δεσμεύτηκε για αριθμό προσλήψεων αναπληρωτών, επαναλαμβάνοντας την υπόσχεση για 20.000 διορισμούς, όταν επιτραπεί από τους Θεσμούς.  Ταυτόχρονα δήλωσε ότι πρώτα θα αποτυπωθούν οι ανάγκες της νέας κατάστασης των σχολείων μετά τις αλλαγές και κατόπιν ο αριθμός των απαιτούμενων προσλήψεων, προεικονίζοντας την απόλυση χιλιάδων αναπληρωτών συναδέλφων. Για το θέμα των 1800 – 2.000 αναπληρωτών στους οποίους γίνονται αναδρομικές περικοπές από τον τελευταίο μισθό τους με την αιτιολογία λάθους κατάταξης στα κλιμάκια, είπε ότι η αρμοδιότητα ανήκει στο υπουργείο οικονομικών.

ΚΑΛΕΣΜΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ ΑΠΟ ΤΑ ΕΠΑΛ

Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ, ΜΑΝΙΑΚΙΟΥ 6 & ΚΟΡΙΝΘΟΥ, ΠΑΤΡΑ
ΤΗΛ. / FAX: 2610 – 278776
mail: aelmeahaias@yahoo.gr, http://aelmeahaias.wordpress.com

Πάτρα,  9/11/2015

ΚΑΛΕΣΜΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ ΑΠΟ ΤΑ ΕΠΑΛ

Το ΔΣ της Α ΕΛΜΕ Αχαΐας καλεί τους συναδέλφους από όλα τα ΕΠΑΛ ευθύνης του, τη Δευτέρα 16/11/2015 και ώρα 7:30μμ στα γραφεία του σωματείου, για να συζητήσουν τα ανοιχτά και επείγοντα θέματα των σχολείων της ΤΕΕ:

Οι εκπαιδευτικοί της ΤΕΕ στο και 5΄ – Κ. Κορδάτος

Με αφορμή των εκλογών στο ΚΥΣΔΕ (7-11-2012)  – «Οι εκπαιδευτικοί της ΤΕΕ στο και 5’»

Του Κώστα Κορδάτου*

 Η δομή, οργάνωση και λειτουργία της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης [ΤΕΕ] βρίσκεται πίσω από τις πραγματικές ανάγκες μιας οικονομίας που θα παράγει πλεονάσματα υπέρ της ελληνικής κοινωνίας. Τα προγράμματα σπουδών είναι έξω και πέρα από τα σύγχρονα και αποδεκτά δεδομένα της τεχνικής επιστήμης, με αποτέλεσμα τα σχολεία σήμερα να αποτελούν πεδίο άσκησης επί χάρτου της γραφειοκρατικής αναποτελεσματικότητας.

Σε κάθε νέα σχολική χρονιά μετά το χαιρετιστήριο του αρμόδιου υπουργού προς τους εκπαιδευτικούς, στην ΤΕΕ αρχίζει ο «αλληλοσπαραγμός» για μια «θέση στον ήλιο». Ποιος κλάδος δηλαδή θα πάρει το μεγαλύτερο κομμάτι από την πίτα των αναθέσεων μιας ιεραρχικής ταξινόμησης-καθήλωσης του εκπαιδευτικού προσωπικού! Στις περισσότερες δε περιπτώσεις το τελευταίο θέμα που απασχολεί την συντεχνιακή διαπλοκή μιας ομάδας που λειτουργεί ως «πολιορκητικός κριός», σε κάθε απόφαση και χωρίς να τους αφορά η άρτια εκπαίδευση των μαθητών των ΕΠΑΛ, και ΕΠΑΣ.

ΠΕΤΕΕΜ: Σχετικά με την Ειδικότητα Προγραμματιστών κλάδου ΤΕ01-13

 

 ΘΕΜΑ: «Σχετικά με την Ειδικότητα Προγραμματιστών κλάδου ΤΕ01-13»

      Κύριε Υφυπουργέ,

Στα πλαίσια της λειτουργίας της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και συγκεκριμένα των σχολικών εργαστηρίων (ΣΕ) και των ΣΕΚ, το ΥΠΕΠΘ στελεχώνει, για τις εκπαιδευτικές ανάγκες του τομέα πληροφορικής, με μόνιμους εργαστηριακούς καθηγητές του κλάδου μας ΤΕ01-13 ειδικότητας Προγραμματιστών Η/Υ.