Στην γύρα, στον αέρα και στο αίμα 9.500 καθηγητές με non paper – Όλοι μας στα χαρακώματα

Καταργούνται 46 ειδικότητες εκπαιδευτικών και 2500 οργανικές θέσεις, 2.000 σε διαθεσιμότητα, 4933 (υποχρεωτικές) μετατάξεις (στην α/βαθμια και σε άλλους νομούς…)

****

 Σημείωση:  Όλες και όλοι στα χαρακώματα. Tετάρτη 10-7-2013, ώρα 8.00μμ στην αυλή των γρ. της Α ΕΛΜΕ (Κορίνθου και Μανιακίου)  η Γεν. Συνέλευση της Α΄ ΕΛΜΕ καθορίζει το πως της μάχης στην Αχαΐα, στη Δυτ. Ελλάδα, στην Αθήνα

 *****

Το υπουργείο Παιδείας σχετικά με τη διαθεσιμότητα εκπαιδευτικών μας (ΣΣ esos.gr)  ενημέρωσε με non paper ότι αποφασίστηκε

Α. Η κατάργηση 46 ειδικοτήτων από τις 110 ειδικότητες που υπήρχαν, συνολικά, έως σήμερα, και συνεπώς στη κατάργηση 2.500 οργανικών θέσεων της τεχνικής εκπαίδευσης εκ των οποίων οι 2000 θα τεθούν σε διαθεσιμότητα και οι υπόλοιποι σύμφωνα με τα κάτωθι θα μεταταχθούν.

• Συνεπεία της θεσμικής αλλαγής στη τεχνική εκπαίδευση που προωθούμε οι εκπαιδευτικοί που τίθενται σε διαθεσιμότητα προέρχονται από την Επαγγελματική & Τεχνική Εκπαίδευση και συγκεκριμένα από την κατάργηση του τομέα Υγείας & Πρόνοιας και των Ειδικοτήτων Αισθητικής, Κομμωτικής και Γραφικών Τεχνών στα ΕΠΑΛ και στις ΕΠΑΣ.

• Σημειώνουμε σε πολλές περιπτώσεις αυτοί οι εκπαιδευτικοί που τίθενται σε διαθεσιμότητα είναι απόφοιτοι Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ή πρώην ΚΑΤΕΕ & ΚΑΤΕ.. Οι εκπαιδευτικοί Κατηγορίας ΥΕ (Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης) που τίθενται σε διαθεσιμότητα θα αντικατασταθούν σταδιακά με νέους εκπαιδευτικούς κατηγορίας ΤΕ και ΠΕ γεγονός που συμβάλει στην ποιότητα της εκπαίδευσης.

ΤΙ ΜΕΛΛΕΙ ΓΕΝΕΣΘΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ 2.500 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΤΩΝ ΟΠΟΙΩΝ ΚΑΤΑΡΓΟΥΝΤΑΙ ΟΙ ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΤΟΥΣ ΘΕΣΕΙΣ

Ολόκληρο – και το ΤΕΛΙΚΟ – το σχέδιο Π. Δ. για τις Υποχρεωτικές Μεταθέσεις των εκπαιδευτικών

Σχόλιο: Μετά την εισήγηση και απειλή απεργίας στις πανελλαδικές και ενδοσχολικές εξετάσεις από 4 παρατάξεις και με 9-2 το Υπουργείο φαίνεται ότι έκανε τρεις μικρές, – προσωρινές; –  αλλά σημαντικές αλλαγούλες για μια μερίδα εκπαιδευτικών:

1) Εξαιρούνται επί πλέον από την ολική υπεραριθμία όσοι έχουν συμπληρώσει (πότε;) 12 έτη (εκπαιδευτικής μόνο;) υπηρεσίας

2) Οι ενδοσχολικά υπεράριθμοι καλούνται να συμπληρώσουν 60% του νέου διδ. ωραρίου στο σχολείο τους ή σε ομάδα σχολείων και όχι το 75% που ήταν το αρχικό.

3) Όσοι «συναινέσουν» εξ αυτών που βγουν ολικά υπεράριθμοι (στη νέα) πολύ μεγαλύτερη περιοχή μετάθεση και τοποθετηθούν με υποχρεωτική μετάθεση «ανά την επικράτεια» θα «εξαιρούνται από τη διαδικασία των υποχρεωτικών μεταθέσεων για τα επόμενα πέντε έτη».

****

Το ΤΕΛΙΚΟ ΠΔ με όλες τις διορθώσεις για τις Υποχρεωτικές Μεταθέσεις των εκπαιδευτικών

«Μεταθέσεις υπεράριθμων εκπαιδευτικών της δημόσιας πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης»
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ
ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ

Έχοντας υπόψη:

1. Τις διατάξεις:

α) του τελευταίου εδαφίου του στοιχείου α’ της παραγράφου 1 του Κεφαλαίου Β΄ του άρθρου 16 του ν. 1566/1985 (Α΄ 167), όπως η περίπτωση αυτή αντικαταστάθηκε με την περίπτωση 2 της υποπαραγράφου Θ.2. της παραγράφου Θ του άρθρου πρώτου του ν. 4093/2012 (Α΄ 222),

β) της παραγράφου 8 του Κεφαλαίου Β΄ του άρθρου 16 του ν. 1566/1985, όπως αντικαταστάθηκε με την παράγραφο 3 του άρθρου 5 του ν. 1824/1988 (Α΄296) και
γ) του άρθρου 90 του Κώδικα νομοθεσίας για την Κυβέρνηση και τα κυβερνητικά όργανα, που κυρώθηκε με το άρθρο πρώτο του π.δ. 63/2005 (Α΄ 98).

2. Το γεγονός ότι από τις διατάξεις του παρόντος διατάγματος δεν προκαλείται δαπάνη σε βάρος του κρατικού προϋπολογισμού.

3. Την υπ’ αρ. …. γνωμοδότηση του Συμβουλίου της Επικρατείας, με πρόταση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, αποφασίζουμε:

Διευθυντές και Υποδιευθυντές σχολείων: ποιό πλαίσιο συζητά το ΥΠΔΜΘ;

Δυστυχώς για τον κλάδο, το μέλλον των σχολείων και την παιδεία των μαθητών (μας) δικαιώθηκε και η πρόβλεψη της Εκπ. Παρέμβασης ΚΑΙ στο ζήτημα του νέου ρόλου των διευθυντών και υποδιευθυντών των νέων σχολικών μονάδων. Επιβάλλαμε επίμονα  – και έγινε τελικά αποδεκτό στο ΕΑΚ – ΠΥΣΔΕ Αχαΐας – την μη συμμετοχή του συλλόγου διδασκόντων στην εκλογή τους, εκτιμώντας την τάση που οδηγούσε η παρούσα κυβέρνηση τις σχολικές μονάδες και τη διοίκησή τους.

Τώρα μετά τον σχεδιασμό κατάργησης όλων των Γραφείων εκπαίδευσης και το κλείσιμο χωρίς συμμετοχή των από κάτω (προκρούστεια μέθοδος) των σχολικών μονάδων κάτω των 150 μαθητών όλα γίνονται πιο καθαρά.