ΔΣ Α΄ ΕΛΜΕ Αχ_ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΩΡΑ

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, A΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ,
ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6^ου και 11^ου ΓΕΛ, ΝΟΡΜΑΝ 57, ΠΑΤΡΑ (Είσοδος από Φαβιέρου), mail: aelmeahaias@gmail.com,
Ιστοσελίδα:http://aelmeahaias.wordpress.com

Πάτρα, 24/03/2020

Ο ΛΑΟΣ ΚΑΝΕΙ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΙ ΚΑΙ ΜΕΝΕΙ ΣΠΙΤΙ

Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΝΑ ΚΑΝΕΙ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ

ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΩΡΑ

ΕΚΤΟΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΥΘΥΝΗ ΥΠΑΡΧΕΙ ΚΑΙ Η ΚΡΑΤΙΚΗ ΥΠΟΧΡΕΩΣΗ

Η Ναόμι Κλάιν είπε πριν λίγες μέρες: «σε στιγμές κρίσεων οι άνθρωποι τείνουν να εστιάζουν στις καθημερινές ανάγκες για να επιβιώσουν μέσα στην κρίση, όποια κι αν είναι, και επίσης εμπιστεύονται περισσότερο εκείνους που κατέχουν την εξουσία». Κι η εξουσία προτείνει ολική καταστολή, εγκλεισμούς και ατομική ευθύνη. Και μας κουνά το δάκτυλο από τα γνωστά ΜΜΕ που τα ζήσαμε πριν στα μνημόνια και ξέρουμε. Κι όταν με το καλό τελειώσει η παγκόσμια «επίθεση του εχθρού», όπως τον ονομάζουν και κάνουν ταμείο θα μας πουν πάλι «μαζί τα φάγαμε».

Βρισκόμαστε στην εκθετική άνοδο της πανδημίας, μια κρίση που δοκιμάζει ήδη τους λαούς και τα υγειονομικά συστήματα όλου του κόσμου. Η εξέλιξή της είναι άγνωστη και επηρεάζει ήδη όλες της εκφάνσεις της ζωής σε πολιτικό, κοινωνικό, οικονομικό και υγειονομικό επίπεδο.

Η Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας δεν εξασφάλισε καμία χρηματοδότηση για εξοπλισμό ΤΠΕ στην εκπαίδευση και εργαστηριακό εξοπλισμό των ΕΠΑΛ_Α ΕΛΜΕ Αχ

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ
ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6^ου και 11^ου ΓΕΛ, ΝΟΡΜΑΝ 57,

ΠΑΤΡΑ (Είσοδος από Φαβιέρου)
mail: aelmeahaias@gmail.com, https://aelmeahaias.wordpress.com

Πάτρα, 16/04/2018

Η Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας δεν εξασφάλισε καμία χρηματοδότηση για εξοπλισμό ΤΠΕ στην εκπαίδευση και εργαστηριακό εξοπλισμό των ΕΠΑΛ, στη περιοχή μας.

Την ώρα που

α) η πορεία υποχρηματοδότησης του δημόσιου σχολείου συνεχίζεται και βαθαίνει,

β) οι μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών συνεχώς αναβάλλονται για το μέλλον (ούτε η μνημονιακή πρόβλεψη 1: 10 τηρείται),

γ) Κανένα νέο σχολείο δεν κτίζεται (π.χ. 23^ο Γυμνάσιο στην Εγλυκάδα), ενώ το 3^ο Γυμνάσιο και το 10^ο ΓΕΛ τρέχουν με «βήματα χελώνας»,

περίεργα αντιεκπαιδευτικά πράγματα συμβαίνουν με την αιρετή Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας τον τελευταίο καιρό…

Στις 14/3/2018 το Υπουργείο Παιδείας με Δελτίο Τύπου (https://www.minedu.gov.gr/news/33434-14-03-18-xrimatodotiseis-gia-eksoplismo-tpe-stin-ekpaidefsi-kai-ergastiriako-eksoplismo-ton-epal-kai-iek-meso-espa-2014-2020) ανακοίνωσε ότι έχουν εξασφαλιστεί χρηματοδοτήσεις ύψους 68.651.000,00€ για προμήθεια και εγκατάσταση εξοπλισμού ΤΠΕ στην εκπαίδευση και προμήθεια και εγκατάσταση εργαστηριακού εξοπλισμού των ΕΠΑΛ και ΙΕΚ, μέσω ΕΣΠΑ 2014-2020.

Με έκπληξη διαπιστώσαμε πως η ΜΟΝΑΔΙΚΗ Περιφέρεια που δεν συμπεριλαμβάνεται στον πίνακα χρηματοδότησης είναι η Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας! Δηλαδή, εάν δεν πιεστεί να αλλάξει ρότα,  θα είναι η μόνη Περιφέρεια στην οποία δεν θα υλοποιηθεί έργο αναβάθμισης εξοπλισμού σχολικών μονάδων χρηματοδοτούμενο από το ΕΣΠΑ 2014-2020! Αυτό πρακτικά σημαίνει ότι οι σχολικές μονάδες της περιοχή μας δεν θα αναβαθμίσουν τον εξοπλισμό τους (η τελευταία προμήθεια είχε γίνει το διάστημα 2004-2006) με ό,τι αυτό συνεπάγεται.

Καλούμε τον Περιφερειάρχη Δυτικής Ελλάδας, Κο Κατσιφάρα Απόστολο να απαντήσει δημόσια:

Υποχρεωτικές μετατάξεις: Ένας ακόμη κρίκος για το «μικρό» και «επιλεκτικό» σχολείο στον αντίποδα του «ενιαίου»

Υποχρεωτικές μετατάξεις: Ένας ακόμη κρίκος για το «μικρό» και «επιλεκτικό» σχολείο στον αντίποδα του «ενιαίου»

 

Των Παναγιώτη Α. Μπούρδαλα  και Αντώνη Ναξάκη*

«Ευτυχώς δεν με χτύπησε η μυγοσκοτώστρα»

 Τις μέρες αυτές βιώνουμε το δεύτερο κύμα επίθεσης στο δημόσιο σχολείο και τους εκπαιδευτικούς, μετά τις διαθεσιμότητες 2.122 συναδέλφων μας 50 ειδικοτήτων της τεχνικής  εκπ/σης και 302 υπ. μετατάξεων εξαιρούμενων σε θέσεις διοίκησης. Το νέο εργασιακό «κερασάκι» αποτελούν οι κοινές ειδικότητες Γυμνασίου και Δημοτικού σχολείου. Δίπλα τους και η τρομοκρατία που απευθύνεται ενδεικτικά σε κλασικές ειδικότητες με λίγες ή καθόλου δυνατότητες μετάταξης…

Τι απαντά το υπουργείο Παιδείας για διορισμούς μονίμων, αναπληρωτών στην Π.Ε.Α.Ε.

Πανελλήνια Ενωση Αδιόριστων Εκπαιδευτικών – ΠΕΑΕ. Το έγγραφο είναι απάντηση σε ερώτηση της ΠΕΑΕ

Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθμός Ασφαλείας:
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΥΠΟΥΡΓΕΙΟ  ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ —–	Μαρούσι,        29/11/2012Αριθ.Πρωτ.:    150639 /Δ2Βαθμός Προτερ.:
ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣΠ/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ Δ.Ε. ΤΜΗΜΑ A΄(ΔΙΟΡΙΣΜΩΝ) —–	ΠΡΟΣ:	Πανελλήνια  Ένωση Αδιόριστων Εκπαιδευτικών (Π.Ε.Α.Ε.)Email.: panenadekp@gmail.com
Ταχ. Δ/νση: Α. Παπανδρέου 37Τ.Κ. – Πόλη:151 80 ΜαρούσιΙστοσελίδα: http://www.minedu.gov.gr/ Πληροφορίες:  Ε. Δούκα, Γ. Κυριαζή, Τηλέφωνο:  210 3442813, 210 3442395, FAX: 210 3442867
	ΚΟΙΝ:	1.       1. Δ/ΝΣΗ Δ.Ε. ΗΛΙΕΙΑΣΜΑΝΩΛΟΠΟΥΛΟΥ 31 (ΔΙΟΙΚΗΤΗΡΙΟ)27100, ΠΥΡΓΟΣ 2.        3.       2. Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΜΗΜΑ Α’ (ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ)

ΘΕΜΑ: «Απάντηση σε έγγραφο»

ΣΧΕΤ: Το  υπ΄ αριθμ. 141998/Δ2/13-11-2012 έγγραφο σας

Σε απάντηση του ανωτέρω αναφερόμενου σχετικού, κατά το μέρος που μας αφορά σας γνωρίζουμε τα εξής:

Α. ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΜΟΝΙΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ.

1. Με το υπ’ αρ. Φ.908/17643/Η/17-2-2012 έγγραφο με θέμα «Προγραμματισμός προσλήψεων μόνιμου και έκτακτου προσωπικού για το έτος 2012» ο Υπουργός Παιδείας πρότεινε, μεταξύ άλλων, το διορισμό 1.065 εκπαιδευτικών για την κάλυψη των αναγκών σε εκπαιδευτικό προσωπικό των σχολείων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης, λαμβάνοντας υπόψη τις διατάξεις της παρ. 2 του άρθρου 37 του Ν.3986/2011(ΦΕΚ 152 τ.Α΄), οι οποίες αντικατέστησαν το πρώτο εδάφιο της παρ. 1 του άρθρου 11 του ν. 3833/2010, όπως αυτό τροποποιήθηκε με την παρ. 4^α του άρθρου 3 του ν. 3899/2010, σύμφωνα με τις οποίες από την 1η Ιανουαρίου 2011 και μέχρι την 31η Δεκεμβρίου 2015, ο αριθμός  των ετήσιων προσλήψεων και διορισμών του μόνιμου προσωπικού και του  προσωπικού με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου στους φορείς της παρ. 1 του άρθρου 1 του ν. 3812/2009 δεν μπορεί να είναι μεγαλύτερος συνολικά από το λόγο ένα προς πέντε (μία πρόσληψη ανά πέντε αποχωρήσεις), στο σύνολο των φορέων με εξαίρεση το έτος 2011, για το οποίο ο λόγος θα είναι ένα προς δέκα. Ο αριθμός των 1.065 διορισμών αντιστοιχούσε στο λόγο 1 πρόσληψη για 5 αποχωρήσεις στην Α/θμια και Β/θμια Εκπ/ση συνολικά, δεδομένου ότι οι αποχωρήσεις από 1-1-2011 έως 31-12-2011 ανέρχονταν σε 3.591 εκπαιδευτικούς στην Α/θμια Εκπ/ση και σε 1.737 εκπαιδευτικούς στην Β/θμια Εκπ/ση (σύνολο αποχωρήσεων: 5.328 εκπαιδευτικοί και 1/5x 5.328=1.065).

2.Με την υπ’ αρ. ΔΙΠΠ/Φ.ΕΓΚΡ.10/51/οικ.18881/14-8-2012 απόφαση της Επιτροπής του άρθρου 2 παρ. 1 ΠΥΣ 33/2006 εγκρίθηκε η πλήρωση διακοσίωνείκοσι πέντε (225) θέσεων μόνιμων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σχολικού έτους 2012-2013.

Η υποχρηματοδότηση των σχολείων οδηγεί σε χορηγίες τύπου «Σούλα» – Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας

 ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ  Πάτρα 10/11/2012

Α’ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ, ΜΑΝΙΑΚΙΟΥ 6 & ΚΟΡΙΝΘΟΥ, ΠΑΤΡΑ, ΤΗΛ. / FAX : 2610 – 278776 http://aelmeahaias.wordpress.com,aelmeahaias@yahoo.gr  

Η υποχρηματοδότηση των σχολείων οδηγεί σε χορηγίες τύπου «Σούλα» 

Άφωνοι μείναμε οι εκπαιδευτικοί μαζί με την υπόλοιπη πατρινή κοινωνία στο άκουσμα της είδησης ότι Σύλλογος Γονέων Δημοτικού Σχολείου της περιοχής μας έλαβε χορηγία, για να καλύψει λειτουργικά έξοδα του σχολείου από ιδιοκτήτρια οίκου ανοχής. Το έχουμε ξαναπεί: «στην εποχή των μνημονίων θα τα δούμε όλα».

Εκφράζουμε την έντονη ανησυχία μας, γιατί κατά την γνώμη μας το συγκεκριμένο γεγονός δεν πρέπει να το δούμε σαν μεμονωμένη απερίσκεπτη ενέργεια αλλά ως τροχιοδεικτική βολή για το πού μπορεί να οδηγήσει από τη μια η πολιτική μιας αποκέντρωσης που θα καθιστά το Κράτος ανεύθυνο απέναντι στα σχολεία και από την άλλη η πολιτική των περικοπών στην εκπαίδευση. Βλέπουμε ότι οι Γονείς, με έκδηλη αγωνία για τα σχολεία των παιδιών τους, αναγκάζονται – παρόλο που φορολογούνται σε ληστρικό βαθμό, υποτίθεται για να έχουν κάποια κοινωνικά αγαθά – να συνδράμουν στα έξοδα του σχολείου, αλλά ακόμα και να αναζητήσουν μαζί με τους διευθυντές των σχολείων χρηματοδότηση μέσω χορηγών, που μπορεί να είναι γονείς, ιδιώτες αλλά και εταιρείες και πολυεθνικές.

«Κούρεμα» στα κονδύλια των σχολικών επιτροπών

ΝΕΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ ΤΡΟΪΚΑΣ

Της ΝΑΝΤΙΑΣ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ

Σχολεία που λειτουργούν χωρίς θέρμανση, καθηγητές που φέρνουν αναλώσιμα από το σπίτι, παιδιά που μπαίνουν για μάθημα πεινασμένα, αίθουσες χωρίς φως… Επιστροφή στο κρυφό σχολειό ή προσαρμογή στα νέα εκπαιδευτικά δεδομένα τροϊκανής έμπνευσης;