You are currently browsing the monthly archive for Μαρτίου 2017.
Ψήφισμα αλληλεγγύης στις συμβασιούχες καθαρίστριες Δημόσιων Σχολείων
ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ
ΜΑΝΙΑΚΙΟΥ 6 & ΚΟΡΙΝΘΟΥ, ΠΑΤΡΑ, ΤΗΛ. / FAX : 2610 – 278776
mail: aelmeahaias@gmail.com
Πάτρα 29/3/2017
Το Δ.Σ. της Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας ομόφωνα εκφράζει τη συμπαράστασή του και στηρίζει τον αγώνα των καθαριστριών των σχολικών μονάδων. Η λαϊκή απαίτηση να έχουμε καθαρά σχολεία, σύγχρονο και υγιεινό εργασιακό περιβάλλον, αφορά τους εκπαιδευτικούς, μαθητές, γονείς και καθαρίστριες, είναι κοινή υπόθεση όπως είναι κοινός και ο αγώνας.
Ως σωματείο εκπαιδευτικών στηρίζουμε και συνυπογράφουμε το παρακάτω ψήφισμα των συμβασιούχων καθαριστριών δημόσιων σχολείων:
“Οι εργαζόμενες και οι εργαζόμενοι στην καθαριότητα των Δημόσιων Σχολείων, αγωνίζονται καθημερινά και μέσα σε αντίξοες συνθήκες, εδώ και πολλά χρόνια, ώστε τα σχολεία των παιδιών μας να είναι καθαρά, ώστε οι μαθητές, οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί να λειτουργούν σε ένα υγιές και ασφαλές περιβάλλον.
ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ
ΜΑΝΙΑΚΙΟΥ 6 & ΚΟΡΙΝΘΟΥ, ΠΑΤΡΑ, ΤΗΛ. / FAX : 2610 – 278776
mail: aelmeahaias@gmail.com
Πάτρα 27/3/2017
Ανακοίνωση για τις «αναπληρώσεις» από καταλήψεις
Η Διοίκηση της Εκπαίδευσης με υπογραφή του ΠΔΕ Δυτ. Ελλάδας (15-03-2017) απέστειλε στα 2/3 των σχολείων συνδικαλιστικής ευθύνης μας ένα ιδιότυπο «Εντέλεσθαι» για «αναπληρώσεις» μαθημάτων από καταλήψεις. Συγκεκριμένα η απόφαση αφορά 20 Γυμνάσια, 30 Γελ και 8 ΕΠΑΛ! Τα σχολεία αυτά «τα τάραξαν στη νομιμότητα»!
Καταγγέλλουμε τη νεομνημονιακή κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ που με περισσή υποκρισία σπεύδει να φορτώσει στις πλάτες των ήδη επιβαρυμένων μαθητών τις δικές της παραλείψεις και αβελτηρίες. Η απόφαση αυτή έχει:
Αναπληρωτές τέλος!
Ανακοίνωση των Αγωνιστικών Παρεμβάσεων ΔΕ
«(…) Η προτεινόμενη ρύθμιση καθίσταται αναγκαία ενόψει: α) Των ισχυόντων και για τα σχολικά έτη 2017–2018 και 2018-2019 περιορισμών διορισμών/προσλήψεων προσωπικού στο δημόσιο τομέα, οι οποίοι υπαγορεύονται και κατά την περίοδο αυτή από εξαιρετικά σοβαρούς και επιτακτικούς δημοσιονομικούς λόγους.
(…) Η αναγκαιότητα θέσπισης της προτεινόμενης προσωρινής ρύθμισης ενισχύεται και από το γεγονός ότι οι ισχύοντες δημοσιονομικοί περιορισμοί καθιστούν αδύνατο κατά το ανωτέρω χρονικό διάστημα το διορισμό μόνιμων εκπαιδευτικών στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, βάσει των πάγιων ισχυουσών διατάξεων.»
Με αυτές τις γραμμές αιτιολογεί το υπουργείο Παιδείας τη νέα τροπολογία για τις προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών για τα σχολικά έτη 2017 – 2018 και 2018 – 2019. Από καιρό άλλωστε έχει δηλώσει ο κ. Γαβρόγλου και η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας πως το παραμύθι των περίφημων 20.000 μονίμων διορισμών έλαβε τέλος. Στις – προ λίγων μηνών – δηλώσεις του έτερου υπουργού κ. Βερναρδάκη για δήθεν προκήρυξη διαγωνισμού – μέσω ΑΣΕΠ – για τον διορισμό μονίμων εκπαιδευτικών ταιριάζει άψογα η ρήση «άνθρακες ο θησαυρός». Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ έστησε έντεχνα ένα επικοινωνιακό θέατρο για να εγκλωβίσει στη λογική της προσμονής και να αφοπλίσει χιλιάδες εκπαιδευτικούς που κάθε χρόνο βρίσκονται σε καθεστώς εργασιακής ομηρίας και ανασφάλειας.
ΛΟΓΟΙ μη αποδοχής της μαθητείας και ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ για το 4ο έτος ειδίκευσης των ΕΠΑΛ
[Κατεβάστε τη μελέτη σε μορφή pdf για διακίνηση: ΛΟΓΟΙ ΜΗ ΑΠΟΔΟΧΗΣ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ-ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ 4ο ΕΤΟΣ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ-Επιτρ. ΚΕΜΕΤΕ ΠΑΤΡΑΣ-Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧ_18-12-2015]
Η ομάδα εργασίας για την Μαθητεία της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης στην Πάτρα*
Α) Διάκριση Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και κατάρτισης
Το τελευταίο διάστημα, ένα από τα πάγια αιτήματα της ΟΛΜΕ, το οποίο για πρώτη φορά εμφανίστηκε στο υπόμνημα της 27/11/2006 (ως αίτημα μεταβατικού χαρακτήρα), αφορά την ένταξη στο Επαγγελματικό Λύκειο όλων εκείνων των ειδικοτήτων που έχουν αντίστοιχες σχολές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Αν κάποιος θελήσει να κατανοήσει την ορθότητα ή όχι αυτού του αιτήματος, θα πρέπει να προσεγγίσει το θέμα θεωρητικά, κάνοντας αρχικά μια αποσαφήνιση των συχνά συγχεόμενων μεταξύ τους όρων «επαγγελματική εκπαίδευση» και «επαγγελματική κατάρτιση» και ακολούθως λειτουργώντας συνδυαστικά να εξάγει τα δικά του συμπεράσματα.
Η περιγραφική αξιολόγηση ως τεχνοκρατικό εργαλείο τυποποίησης και ελέγχου της εκπαιδευτικής διαδικασίας
Της Σταυρούλας Δομούζη*
Τους τελευταίους μήνες έχει ενταθεί η συζήτηση για τις μορφές αξιολόγησης των μαθητών/τριων που φοιτούν στα δημόσια σχολεία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Αφορμή στάθηκε η πρόσκληση του ΙΕΠ με την οποία οι σχολικές μονάδες κλήθηκαν να συμμετάσχουν στην πιλοτική εφαρμογή της περιγραφικής αξιολόγησης στην υποχρεωτική εκπαίδευση καθώς και στο σχετικό επιμορφωτικό πρόγραμμα. [Ι]
Η προώθηση της περιγραφικής αξιολόγησης από το Υπουργείο Παιδείας ως βέλτιστης πρακτικής για την παρακολούθηση και την αναβάθμιση της μαθησιακής διαδικασίας, βρίσκει έδαφος στις παρακάτω αντιλήψεις που είναι διαδεδομένες τόσο εντός της εκπαιδευτικής κοινότητας όσο και στην κοινωνία:
ΚΟΙΝΗ ΓΡΑΜΜΗ ΟΟΣΑ, ΣΕΒ, ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΝΔ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
https://i.ytimg.com/vi/aWjqvHURJIM/maxresdefault.jpg
Του Χρήστου Κάτσικα
Εργαλείο εκπαιδευτικών ανατροπών η «αυτονομία των σχολικών μονάδων»
Με λίγες μέρες διαφορά δόθηκαν στη δημοσιότητα οι κατευθύνσεις του Συνδέσμου Ελλήνων Βιομηχάνων (ΣΕΒ), των Σχολαρχών (Ιδιοκτήτες Ιδιωτικών σχολείων) και του ΟΟΣΑ για τη δημόσια εκπαίδευση.
Η ανάγνωση των «προτάσεων» των παραπάνω φορέων, οι οποίες σχεδόν ταυτίζονται, μπορούν να συνοψιστούν σε 12 σημεία:
ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ
ΜΑΝΙΑΚΙΟΥ 6 & ΚΟΡΙΝΘΟΥ, ΠΑΤΡΑ, ΤΗΛ. / FAX: 2610 – 278776
mail: aelmeahaias@gmail.com, http://aelmeahaias.wordpress.com
Πάτρα, 14 / 3 /2017
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ 10ο ΓΕΛ Πάτρας
Το 10ο ΓΕΛ Πάτρας, από το 2008 που έγινε στην περιοχή μας ο μεγάλος σεισμός, αντιμετωπίζει σοβαρό κτιριακό πρόβλημα λόγω των σοβαρών ζημιών που υπέστη και το έκαναν ακατάλληλο για χρήση. Και ενώ τρία περιφερειακά σχολεία είναι έτοιμα και ένα επισκευάστηκε το συγκεκριμένο ζήτημα έχει μείνει πίσω (όπως και αυτό του 3ου Γυμνασίου Πάτρας).
Ως προσωρινή λύση, για να συνεχίσει την λειτουργία του το σχολείο, τοποθετήθηκαν αίθουσες προκάτ που παραμένουν εκεί έως σήμερα χωρίς να έχει κατορθωθεί τόσα χρόνια να λυθεί το κτιριακό πρόβλημα του σχολείου.
Η Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας από την πρώτη στιγμή έχει σταθεί στο πλάι της σχολικής κοινότητας και έχει προκαλέσει, στην πάροδο όλων αυτών των χρόνων, αλλεπάλληλες συσκέψεις με τους εκάστοτε Διευθυντές Εκπαίδευσης,
ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ
ΜΑΝΙΑΚΙΟΥ 6 & ΚΟΡΙΝΘΟΥ, ΠΑΤΡΑ, ΤΗΛ. / FAX: 2610 – 278776
mail: aelmeahaias@gmail.com, http://aelmeahaias.wordpress.com
Πάτρα 13/3/2017
Αντίθεση στις ομαδοποιήσεις ειδικοτήτων του ΙΕΠ και Υπ. Παιδείας – Καταγγελία για την κατάργηση των ΤΕ16 και ΕΜ στα Μουσικά Σχολεία
[Κατεβάστε σε μορφή pdf την αντίθεση και την καταγγελία για διακίνηση στα σχολεία, κλπ: Αντίθεση στις ομαδοποιήσεις ειδικοτήτων του ΙΕΠ και Υπ. Παιδ – Καταγγελία για κατάργηση των ΤΕ16 & ΕΜ σ]
Α) Για τις ομαδοποιήσεις ειδικοτήτων
Το ΔΣ της Α΄ΕΛΜΕ Αχαΐας μετά από διεξοδική συζήτηση τοποθετείται ομόφωνα αντίθετα στην πρόταση του ΙΕΠ και Υπ. Παιδείας, όσον αφορά τις προτάσεις ομαδοποιήσεων ειδικοτήτων σε όλους τους τύπους σχολείων. Το Υπ. Παιδείας, χωρίς να ανακοινώσει επίσημα τα κριτήρια (επιστημονικά, εργασιακά, μαθησιακά) έδωσε την πρόταση στη δημοσιότητα.
Φαίνεται όμως ότι:
Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ, ΜΑΝΙΑΚΙΟΥ 6 & ΚΟΡΙΝΘΟΥ, ΠΑΤΡΑ
ΤΗΛ. / FAX: 2610 – 278776
mail: aelmeahaias@gmail.com, http://aelmeahaias.wordpress.com
Πάτρα, 10/3 /2017
ΘΕΜΑ: Δημιουργικές Εργασίες στα Λύκεια
[Κατεβάστε το σχέδιο σε μορφή pdf για διακίνηση: Δημιουργικές εργασίες στα Λύκεια-Σχέδιο Πρακτικού_Α ΕΛΜΕ ΑΧ_10-03-2017]
Η Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας εκτιμώντας τις σχετικές αποφάσεις της ΟΛΜΕ (εδώ και εδώ) για τις Δημιουργικές Εργασίες στα Λύκεια και για παροχή «συνδικαλιστικής κάλυψης σε όσους συναδέλφους δεν υλοποιήσουν τις Δημιουργικές Εργασίες», καταθέτει στους Συλλόγους Διδασκόντων, που πρόκειται να συνεδριάσουν, ένα σχέδιο πρακτικού ως πρόταση – μπούσουλα, η οποία μπορεί να λειτουργήσει βοηθητικά στην κατεύθυνση που αποφασίσει ο κάθε Σύλλογος ή και συμπληρωματικά με άλλες προτάσεις, που μπορούν να κατατεθούν από τους συναδέλφους στα σχολεία τους.
Σχέδιο πρακτικού για Δημιουργικές Εργασίες στα Λύκεια
Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ, ΜΑΝΙΑΚΙΟΥ 6 & ΚΟΡΙΝΘΟΥ, ΠΑΤΡΑ
ΤΗΛ. / FAX: 2610 – 278776
mail: aelmeahaias@gmail.com, http://aelmeahaias.wordpress.com
Πάτρα, 7/3/2017
ΚΑΛΕΣΜΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ των ΕΠΑΛ
Το ΔΣ της Α ΕΛΜΕ Αχαΐας καλεί τους εκπαιδευτικούς των ΕΠΑΛ ευθύνης του την Τετάρτη 15/3/2017 και ώρα 7:00μμ στο 3ο ΕΠΑΛ Πάτρας.
ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ, ΜΑΝΙΑΚΙΟΥ 6 & ΚΟΡΙΝΘΟΥ, ΠΑΤΡΑ
ΤΗΛ. / FAX : 2610 – 278776, mail: aelmeahaias@gmail.com
Πάτρα 7/3/2017
ΚΑΛΕΣΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΓΟΝΕΩΝ ΣΕ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΣΤΗΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΝΟΜΟΥ ΑΧΑΪΑΣ.
Το Δ.Σ. της Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας καλεί συναδέλφους και γονείς σε διαμαρτυρία στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Αχαΐας την Παρασκευή 10 Μαρτίου 2017 και ώρα 13:45.
Η διαμαρτυρία αφορά τον καθορισμό γεωγραφικών ζωνών ευθύνης για όλες τις σχολικές μονάδες της περιοχής.
ΚΟΙΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΡΟΣΩΠΩΝ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ
ΣΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ ΔΟΕ ΚΑΙ ΣΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ ΟΛΜΕ
Καλλώνη Σταύρου, Τσαγκαράτου Αιμιλίας, Μπαχτή Άννας, Χρίστου Σόφη
5 Μάρτη 2017
Στη συναίνεση κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, ΝΔ, ΠΑΣΟΚ για την αντιεκπαιδευτική πολιτική εμείς απαντάμε με αγώνα για την ανατροπή της!
Την Τρίτη 7 Μάρτη πραγματοποιείται στην Αθήνα εκδήλωση-συζήτηση για την παιδεία στην οποία θα παρουσιασθεί το βιβλίο που επιμελήθηκε ο Αντώνης Λιάκος, «Από Παιδείας άρξασθαι. Έκθεση του εθνικού και κοινωνικού διαλόγου για την Παιδεία». Μαζί με τον αρχιτέκτονα του διαβόητου «εθνικού διαλόγου», στο ίδιο τραπέζι θα καθίσουν ο νυν υπουργός Παιδείας Γαβρόγλου με τους πρώην υπουργούς Νίκο Φίλη, Άννα Διαμαντοπούλου, τον υπεύθυνο του τμήματος Παιδείας της ΝΔ Φορτσάκη και τη Μαρία Ρεπούση πρώην βουλευτή της ΔΗΜΑΡ.
Εκπαιδ. Παρέμβαση Αχαΐας 
Πρόσφατα σχόλια