You are currently browsing the category archive for the ‘Εμπορευματοποίηση’ category.
Εκπαιδευτική Παρέμβαση
Α΄ Αχαΐας, μέλος του δικτύου Παρεμβάσεων Δ.Ε.
Το όχι στην αντιμεταρρύθμιση στην εκπαίδευση δείχνει κι ο Νίκος
Τεμπονέρας
[Ραντεβού εβδομάδας: στις 9/1 – Μνημείο Ν. Τεμπονέρα – Πάτρα 6.00μμ & στις 11/1 Απεργία – Προπύλαια 1.00μμ – Αθήνα]
[Κατεβάστε την ανακοίνωση-κάλεσμα σε μορφή pdf: tebonerasn._antimetarry8misi-ekpsis_eparemvasi_07.01.2018]
Κυβέρνηση, μνημονιακό τόξο και ΟΟΣΑ: Σημαδεύουν το μέλλον της Εκπαίδευσης για να ανατρέψουν πλήρως το εργασιακό παρόν αδιορίστων, αναπληρωτών και μονίμων, με στόχο να φτωχύνουν κι άλλο τους μαθητές! Ν’ ανατρέψουμε το σχεδιασμό για το προσοντολόγιο και να επιβάλουμε διορισμούς τώρα όλων των αναπληρωτών, μείωση των μαθητών στα τμμήματα κι άμεση αναπλήρωση των μισθών. Να μην επιτρέψουμε ούτε την ουσιαστική κατάργηση της Γ΄ Λυκείου.
Αγωνιστικές Κινήσεις – Συσπειρώσεις στους Ο.Τ.Α.
Να σταματήσουμε την ιδιωτικοποίηση και παράδοση στο κεφαλαίο της διαχείρισης των απορριμμάτων στην Αττική
Κατεπείγων και με συνοπτικές διαδικασίες παραμονές γιορτών, κυβέρνηση και ΕΣΔΚΝΑ επιχειρούν να παραδώσουν τη διαχείριση των απορριμμάτων της Αττικής στο κεφάλαιο.
ΑΠΟΦΑΣΗ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ….
Κατεβάστε το ενδεικτικό σχέδιο σε μορφή word: endeiktiko-ypodeigma-apofasewn-gia-aytoaxiologisi_13-5-2010
Οι καθηγητές του …. συνεδριάσαμε, σήμερα, …., με θέμα «την εγκύκλιο του ΥΠΕΠΘ σχετικά με την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας.»
Μελετώντας τόσο την εγκύκλιο, όσο και το πολύνομοσχέδιο για την παιδεία, σε σχέση και με τη σημερινή δραματική συγκυρία που αφορά στην οικονομική και εργασιακή ισοπέδωση όλων των εργαζομένων και κατά συνέπεια και των εκπαιδευτικών, καθώς και τους σχεδιαζόμενους στόχους μέσα από το σχέδιο «Καλλικράτης», αποφασίσαμε το σχολείο μας να μη συμμετάσχει στην πιλοτική εφαρμογή της ‘αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας’.
ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΤΡΑΣ
Από τις «ίσες ευκαιρίες» στο «πρώτα ο μαθητής»
και το «σχέδιο δράσης για την υλοποίηση του κυβερνητικού προγράμματος για την παιδεία».
Το αστικό σχολείο κλείνει οριστικά έναν ιστορικό κύκλο του. Το μοντέλο της εκπαίδευσης που μεταπολεμικά χρησιμοποιείται ως μέσο για την επίτευξη οικονομικής ανάπτυξης και ως μηχανισμός άμβλυνσης των κοινωνικών ανισοτήτων, με στόχο τη μείωση της έντασης της ταξικής πάλης, και διαπνέεται από τις θεωρίες του «ανθρώπινου κεφαλαίου» και «των ίσων ευκαιριών» ανατρέπεται.
Η Γενική Συνέλευση του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Πατρών με αφορμή καταγγελίες ανέργων εκπαιδευτικών και φοιτητών στην υπ’ αριθμόν 7. 27. 02. 09 συνεδρίασή της ασχολήθηκε επί μακρόν με το φαινόμενο που παρατηρείται έντονα αυτή την εποχή, της παροχής σε άνεργους εκπαιδευτικούς σεμιναρίων Ειδικής Αγωγής από Πανεπιστημιακά Τμήματα και Πανεπιστημιακούς άσχετους με την Ειδική Αγωγή. Τα σεμινάρια αυτά καλούνται ή καλύτερα υποχρεούνται στην ουσία, αφού αυτά αποτελούν προϋπόθεση διορισμού, να παρακολουθήσουν οι άνεργοι εκπαιδευτικοί, αντί υψηλού κόστους (συνήθως 2000-3000 Ευρώ).
Η νομιμοποίηση και η θεσμοθέτηση αυτών των καθαρά κερδοσκοπικών σεμιναρίων δυστυχώς έγινε με αποκλειστική ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας το οποίο αντί των σεμιναρίων ΕΠΕΑΕΚ που αναγνώριζε με τον προηγούμενο νόμο 2817/2000, τώρα με το νέο νόμο 3699/08 της Ειδικής Αγωγής (άρθρο 22) αναγνωρίζει «οποιαδήποτε» Πανεπιστημιακά σεμινάρια ειδικής αγωγής 400 ωρών ως προσόν διορισμού των εκπαιδευτικών σε σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής.
Με τον τρόπο αυτόν το ΥΠΕΠΘ αφενός
Εκπαιδ. Παρέμβαση Αχαΐας 
Πρόσφατα σχόλια