You are currently browsing the category archive for the ‘«Νέο Δημόσιο»’ category.
Α.Ε.Κ. – ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ για Παρέμβαση στη ΔΥΤΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟ ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ
———————————————-
ΑΠΕΡΓΙΑΚΗ ΚΛΙΜΑΚΩΣΗ ΕΙΝΑΙ Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΝΑ ΠΑΡΑΙΤΗΘΕΙ ΤΩΡΑ Η ΚΕΡΑΜΕΩΣ
«Μπλόκο στους Ιανούς της εκπαίδευσης!»
ΚΑΤΑΓΓΕΛΛΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΛΕΙΟΨΗΦΙΑ (ΔΑΚΕ – ΣΥΝΕΚ) ΤΗΣ ΟΛΜΕ
(διότι αρνήθηκε να οριστούν έγκαιρα Γεν. Συνελεύσεις ΕΛΜΕ και Προέδρων, για να αποφασίσει ο κλάδος τον αγωνιστικό οδικό χάρτη για όλη αυτή την περίοδο)
· Έξω η CISCO, οι πολυεθνικές και η αγοραία αντίληψη από τα σχολεία μας
- Εμπρός για ένα νέο αδέσμευτο μορφωτικό, ανατρεπτικό και ρωμαλέο παλλαϊκό εκπαιδευτικό κίνημα
- Η ΟΛΜΕ ή που δεν θα υπάρχει ή που θα γράψει μια νέα σελίδα στη ιστορία των αγώνων του εκπαιδευτικού κινήματος
Η κυβέρνηση αντιλαμβάνεται τον αναβρασμό που επικρατεί στο χώρο της εκπαίδευσης και, αφού με την αυταρχική και αντιδημοκρατική συμπεριφορά δεν κατάφερε να καθυποτάξει τους εκπαιδευτικούς και το εκπαιδευτικό κίνημα, αναπροσαρμόζει την τακτική της με δηλώσεις δήθεν υποχώρησης σε επιμέρους ρυθμίσεις για να προωθήσει άμεσα το συνολικό της σχέδιο για ψήφιση του πολυνομοσχεδίου.
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ
ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6ου και 11ου ΓΕΛ, ΝΟΡΜΑΝ 57, ΠΑΤΡΑ (Είσοδος από Φαβιέρου), mail: aelmeahaias@gmail.com, http://aelmeahaias.wordpress.com
Πάτρα, 10.5.2020
ΑΜΕΣΕΣ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΕΙΣ – ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ
ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 14/5/2020 ΚΑΙ ΩΡΑ 7:00 μμ στη ΠΛΑΤΕΙΑ ΓΕΩΡΓΙΟΥ
- Απορρίπτουμε το περιεχόμενο του νομοσχεδίου ως απαράδεκτο, αντιεκπαιδευτικό και αντικοινωνικό. Απαιτούμε την απόσυρσή του και να μη κατατεθεί στη Βουλή.
- Καμιά ζωντανή αναμετάδοση μαθήματος σε ήχο ή και εικόνα μέσα από τις σχολικές αίθουσες με υπολογιστές, κινητά, κάμερες. Το υπουργείο να καταργήσει τώρα την επίμαχη διάταξη. Δεν διαπραγματευόμαστε την παιδαγωγική ελευθερία στην τάξη και τη δημοκρατία στους συλλόγους διδασκόντων. Καλούμε τους Συλλόγους Διδασκόντων να πάρουν αποφάσεις ενάντια στο μέτρο της ζωντανής μετάδοσης των μαθημάτων, και να μην το εφαρμόσουν στα σχολεία τους. Καλούμε τους συναδέλφους να μη δεχθούν να κάνουν μάθημα με ζωντανή αναμετάδοση. Η Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας δίνει τη συνδικαλιστική κάλυψη στους εκπαιδευτικούς των σχολείων ευθύνης της! Σε κάθε περίπτωση πιέσεων ή υποχρεωτικότητας αποφασίζουμε απεργία- αποχή με την συνδικαλιστική κάλυψη του σωματείου. Καλούμε την ΟΛΜΕ να βγάλει αντίστοιχη απόφαση!
ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, A΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ,
ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6ου και 11ου ΓΕΛ, ΝΟΡΜΑΝ 57, ΠΑΤΡΑ (Είσοδος από Φαβιέρου), mail: aelmeahaias@gmail.com,
Ιστοσελίδα:http://aelmeahaias.wordpress.com
Πάτρα, 24/03/2020
Ο ΛΑΟΣ ΚΑΝΕΙ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΙ ΚΑΙ ΜΕΝΕΙ ΣΠΙΤΙ
Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΝΑ ΚΑΝΕΙ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ
ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΩΡΑ
ΕΚΤΟΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΥΘΥΝΗ ΥΠΑΡΧΕΙ ΚΑΙ Η ΚΡΑΤΙΚΗ ΥΠΟΧΡΕΩΣΗ
Η Ναόμι Κλάιν είπε πριν λίγες μέρες: «σε στιγμές κρίσεων οι άνθρωποι τείνουν να εστιάζουν στις καθημερινές ανάγκες για να επιβιώσουν μέσα στην κρίση, όποια κι αν είναι, και επίσης εμπιστεύονται περισσότερο εκείνους που κατέχουν την εξουσία». Κι η εξουσία προτείνει ολική καταστολή, εγκλεισμούς και ατομική ευθύνη. Και μας κουνά το δάκτυλο από τα γνωστά ΜΜΕ που τα ζήσαμε πριν στα μνημόνια και ξέρουμε. Κι όταν με το καλό τελειώσει η παγκόσμια «επίθεση του εχθρού», όπως τον ονομάζουν και κάνουν ταμείο θα μας πουν πάλι «μαζί τα φάγαμε».
Βρισκόμαστε στην εκθετική άνοδο της πανδημίας, μια κρίση που δοκιμάζει ήδη τους λαούς και τα υγειονομικά συστήματα όλου του κόσμου. Η εξέλιξή της είναι άγνωστη και επηρεάζει ήδη όλες της εκφάνσεις της ζωής σε πολιτικό, κοινωνικό, οικονομικό και υγειονομικό επίπεδο.
Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, A΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ,
ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6ου και 11ου ΓΕΛ
ΝΟΡΜΑΝ 57, ΠΑΤΡΑ (Είσοδος από Φαβιέρου),
mail: aelmeahaias@gmail.com, Ιστοσελίδα:http://aelmeahaias.wordpress.com
Πάτρα, 14/03/2020
ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΤΗΣ ΠΑΝΔΗΜΙΑΣ
Η ΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Δεν χωρά αμφιβολία ότι έχουμε μπει σε μια ειδική κατάσταση, σε συνθήκες έκτακτης ανάγκης. H κοινωνία οφείλει να μπει σε μια μορφή καραντίνας για να εμποδίσει την εξάπλωση του κορωνοϊού. Η καθημερινότητα αλλάζει δραματικά, η οικονομία πλήττεται, οι εργασιακές σχέσεις θα επιχειρήσουν να αλλάξουν κι αυτές. Θα φανεί δυστυχώς δραματικά πόσο τραγική ήταν η υποβάθμιση των δημόσιων αγαθών και του τομέα της Υγείας και των περικοπών που έγιναν όλα αυτά τα χρόνια, αλλά και πως ο χτυπημένος δημόσιος τομέας είναι αναγκαίος. Όπως και να έχει όμως, πρέπει ν’ αντιμετωπίσουμε την κατάσταση με το τετράπτυχο «ψυχραιμία – σεβασμός – αλληλεγγύη – παιδαγωγική».
Μετά την κήρυξη της πανδημίας από τον Π.Ο.Υ. για το υπόλοιπο χρονικό διάστημα, το Υπ. Παιδείας θέλει να πειραματιστεί «εθελοντικά» με τηλεδιασκέψεις και τηλεμαθήματα χωρίς τυπική διαδικαστική εγκύκλιο, αλλά προφορικά με τηλέφωνα, όπως σήμερα Σάββατο και αύριο Κυριακή, ώστε ν’ αρχίσουν την Δευτέρα 16.03.2020. Θέλει να προλάβει την άποψη των εκπαιδευτικών συνδικάτων, και να πιάσει εξ απήνης μαθητές και εκπαιδευτικούς που διδάσκουν στη Γ΄ ΓΕΛ-ΕΠΑΛ μαθήματα των ομάδων προσανατολισμού.
Το ΔΣ της Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας, θεωρεί ότι το Υπουργείο οφείλει να λάβει σοβαρά υπόψη του την αγωνία των μαθητών (ειδικά της Γ ΓΕΛ-ΕΠΑΛ), το άγχος της επιβίωσης πολλών γονιών με το πάγωμα της οικονομίας που επιφέρει το απρόσμενο γεγονός της πανδημίας που ακόμα δεν έχει κορυφωθεί, αλλά και τις παιδαγωγικές και εκπαιδευτικές παρενέργειες των τηλε-πειραματισμών σε μαθητές και εκπαιδευτικούς.Η απουσία υποδομών, επιμόρφωσης, μαθησιακού υλικού, υπολογιστών και σύνδεσης ίντερνετ σε όλα τα σπίτια των μαθητών, από την αρχή καθιστά το πείραμα προβληματικό. Αν έστω κι ένας μαθητής δεν μπορεί να έχει τις ίδιες ευκαιρίες μάθησης με όλους τους άλλους, δεν μπορεί να συζητάμε σοβαρά για τηλε-μαθήματα.
Το σημαντικότερο μειονέκτημα της τηλε-εκπαίδευσης είναι η υποβάθμιση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης. Η συνύπαρξη κατά κανόνα 20-25 μαθητών με τον δάσκαλο/καθηγητή στην τάξη (πλην των μικρών Λυκείων), γεννάει κάτι πολύ πιο πλούσιο και ποιοτικό για όλους τους εμπλεκόμενους. Απορίες, κατάκτηση της γνώσης, αλληλεπίδραση, αλληλοβοήθεια μεταξύ των μαθητών, παραστατικότητα στη διδασκαλία, φυσική/σωματική προσέγγιση, χίλια δυο πράγματα που μόνο σε φυσικό περιβάλλον μπορούν να λειτουργήσουν. Επιπλέον είναι αρκετά πιο υποβαθμισμένη εκπαιδευτικά, η διαδικασία παρακολούθησης βιντεοσκοπημένων μαθημάτων με συμπλήρωση ερωτηματολογίων στο τέλος για έλεγχο της κατανόησης, κλπ.
Σε καμία περίπτωση η τηλε-εκπαίδευση δεν μπορεί να υποκαταστήσει το ζωντανό σχολείο.
Με βάση τα προηγούμενα το ΔΣ της Α ΕΛΜΕ Αχαΐας καλεί το Υπουργείο άμεσα να προχωρήσει σε μέτρα ανακούφισης των μαθητών και των οικογενειών τους.
1) Για τους μαθητές της Γ ΓΕΛ_ΕΠΑΛ να ανακοινώσει τώρα την μείωση της εξεταστέας ύλης των πανελλαδικών εξετάσεων, όποτε αυτές γίνουν. Δεν γίνεται ανεκτή καμία σκέψη για συνέχιση της ύλης μέσω τηλε-μαθημάτων.
2) Για τις υπόλοιπες τάξεις να αναστείλει για τη φετινή χρονιά τις παντός είδους γραπτές εξετάσεις όλων των τύπων σχολείων (γραπτά υποχρεωτικά διαγωνίσματα και γραπτές δοκιμασίες στο τέλος της χρονιάς). Έτσι θα μειώσει το ήδη υπαρκτό άγχος όλης της σχολικής κοινότητας.
Έχοντας σε κάθε περίπτωση μαθητοκεντρική προσέγγιση, διαβεβαιώνουμε ότι οι μαχόμενοι εκπαιδευτικοί της τάξης είναι εδώ για να στηριχθούν οι μαθητές, οι γονείς και η δοκιμαζόμενη κοινωνία γενικότερα. Κάτω από αυτό το πρίσμα δηλώνουμε ότι θα κάνουμε ότι είναι δυνατό για να στηριχτεί το δημόσιο σχολείο και ο ρόλος του.
Για το Δ. Σ.
Ο Πρόεδρος Ο Γεν. Γραμματέας
Ψαρράς Σπυρίδων Βασιλακόπουλος Φώτης
ΟΛΜΕ
Αθήνα, 12/03/2020
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Επείγοντα εκπαιδευτικά θέματα που σχετίζονται με την αναστολή λειτουργίας των σχολ. μονάδων εξαιτίας του κορονοϊού
Το ΔΣ της ΟΛΜΕ κατανοεί την εξαιρετικά δύσκολη κατάσταση και την αναγκαιότητα για την πρόληψη της εξάπλωσης του κορονοϊού και δηλώνει ότι θα συμβάλλει με κάθε τρόπο στο στόχο αυτό, ακολουθώντας τις οδηγίες των αρμόδιων φορέων, όσον αφορά σε όλα τα προληπτικά μέτρα.
Ωστόσο, σε ζητήματα που αφορούν στην εκπαιδευτική λειτουργία και τις εργασιακές συνθήκες των εκπαιδευτικών θεωρούμε απαράδεκτο να εξαγγέλλονται «μέτρα» από την υπουργό Παιδείας στα ΜΜΕ, χωρίς, για άλλη μία φορά, να έχει προηγηθεί διάλογος για αυτά.
Δεδομένου ότι κανείς δεν γνωρίζει για πόσο θα διαρκέσει τελικά η αναστολή λειτουργίας των σχολικών μονάδων και ότι κάποια σχολεία ήταν ήδη κλειστά πριν την καθολική αναστολή λειτουργίας, θεωρούμε πρώιμο να τοποθετηθούμε σε όλα όσα εξαγγέλθηκαν, πριν ομαλοποιηθεί η κατάσταση, ώστε να γνωρίζουμε τον ακριβή διδακτικό χρόνο που θα χαθεί.
Όμως, δηλώνουμε ότι η εξαγγελία της υπουργού για εξ αποστάσεως διδασκαλία και μάλιστα σε συνεργασία με ιδιωτικές εταιρίες, αποτελεί κίνηση εντυπωσιασμού, που μόνο αναστάτωση δημιουργεί στο σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας, εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς. Χωρίς υποδομές, χωρίς σχεδιασμό, χωρίς μαθησιακό υλικό, χωρίς καλή γνώση του οποιουδήποτε εργαλείου τόσο των διδασκόντων όσο και των μαθητών δεν μπορεί να υπάρξει εξ αποστάσεως εκπαίδευση με σοβαρότητα και υπευθυνότητα. Την ίδια ώρα, χιλιάδες μαθητές ανά τη χώρα δε διαθέτουν ηλεκτρονικό υπολογιστή ή ακόμα και σύνδεση στο διαδίκτυο, γεγονός που τους αποκλείει εξ ορισμού από κάθε τέτοια διαδικασία και άρα καταργεί την ισότιμη πρόσβαση στις εκπαιδευτικές διαδικασίες. Σε κάθε περίπτωση, η ανάρτηση ενός μαθησιακού υλικού σε μία ηλεκτρονική πλατφόρμα, δεν μπορεί να υποκαταστήσει την ουσιαστική δια ζώσης διδασκαλία και εκπαιδευτική διαδικασία.
Ειδικά για τους μαθητές της Γ΄ Λυκείου θεωρούμε απαράδεκτους τέτοιου είδους πειραματισμούς, που μόνο πανικό προκαλούν.
Θεωρούμε ότι το υπουργείο πρέπει να προβεί άμεσα σε μείωση της εξεταστέας ύλης, ειδικά για τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα. Ο εξορθολογισμός της ύλης πρέπει να είναι ανάλογος με τον χαμένο διδακτικό χρόνο, όμως η ανακοίνωση για το μέτρο αυτό πρέπει να είναι άμεση προκειμένου να καθησυχαστούν μαθητές και γονείς. Κάθε άλλο πιθανό μέτρο αναπλήρωσης των χαμένων μαθημάτων πρέπει να εξεταστεί όταν ομαλοποιηθεί η κατάσταση και γνωρίζουμε τον ακριβή συνολικό χρόνο αναστολής λειτουργίας των σχολείων.
Όσον αφορά τις σχολικές εκδρομές επισημαίνουμε ότι η αναστολή λειτουργίας των σχολικών μονάδων για δύο, τουλάχιστον, εβδομάδες σημαίνει ουσιαστικά και την ακύρωσή τους. Θεωρούμε απαραίτητη την παρέμβαση του Υπουργείου Παιδείας και τον συντονισμό με τα συναρμόδια Υπουργεία ώστε να επιστραφούν όλα τα χρήματα που έχουν δοθεί από τους γονείς και τους μαθητές για τις εκδρομές που ματαιώνονται.
Επιπλέον, ζητάμε να προβλεφθούν από τώρα ειδικές αναρρωτικές άδειες ασθενείας σε όλους τους εκπαιδευτικούς, μόνιμους και αναπληρωτές, ώστε να μην υπάρχει κίνδυνος νέας εξάπλωσης του ιού όταν επαναλειτουργήσουν τα σχολεία.
Σε κάθε περίπτωση, θεωρούμε αυτονόητο ότι, δεδομένης της κατάστασης, που μεταξύ άλλων αποκλείει κάθε γενική συνέλευση των σωματείων και άρα κάθε διαδικασία ουσιαστικού διαλόγου, πρέπει να σταματήσει κάθε διαδικασία νομοθέτησης από την κυβέρνηση σχετικά με εκπαιδευτικά ζητήματα και με τα αναφαίρετα συνδικαλιστικά δικαιώματα των εργαζομένων, όπως την απαγόρευση των διαδηλώσεων.
Για το αρχείο σε pdf … εδώ
ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ, ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6ου και 11ου ΓΕΛ, ΝΟΡΜΑΝ 57, ΠΑΤΡΑ (Είσοδος από Φαβιέρου)
mail:aelmeahaias@gmail.com, https://aelmeahaias.wordpress.com
Πάτρα, 15/1/2020
Οι πολιτικές του Υπ. Παιδείας σκοτώνουν τους εκπαιδευτικούς!!!
Οι εκπαιδευτικοί δίνουν τη ζωή τους στις τάξεις και στα σχολεία. Δεν μπορούν όμως να δίνουν και το αίμα τους στις τεράστιες μετακινήσεις καθημερινά και επί χρόνια. Το φονικό δυστύχημα μετά το κουραστικό σχολείο στο δρόμο του μαρτυρίου, όπως η Πατρών-Πύργου, αναδεικνύει, εκτός από το χαμό 2 συναδέλφων και τον τραυματισμό άλλων 2, όλο το εργασιακό ζήτημα των εκπαιδευτικών (που έχει και εκπαιδευτικές βεβαίως απολήξεις).
Ο λαός, εκτός από τις ντόπιες ελίτ κάθε είδους, υπέφερε κι ακόμα υποφέρει από τις κεντρικές πολιτικές των ΕΕ, ΔΝΤ, ΟΟΣΑ, ΝΑΤΟ. Ανάμεσα σ’ αυτούς οι δάσκαλοι και οι καθηγητές, οι μόνοι που διορίζονται στο δημόσιο από άκρο σε άκρο της χώρας, εργάζονται επί χρόνια μακριά από τον τόπο κατοικίας, σχεδόν οι μόνοι που δεν μεταφέρονται με «υπηρεσιακά αυτοκίνητα» και οι μόνοι που εργάζονται σε διαφορετικούς χώρους εργασίας (σχολεία) ακόμα και την ίδια ημέρα.
Στην εποχή των μνημονίων η αθλιότητα παράγινε: έπεσε κατά μ.ό. ο μισθός περί το 45%, δεν έγινε ακόμα κανένας μόνιμος διορισμός από το 2010 (μόνο υποσχέσεις ελάχιστων), μειώθηκαν οι συντάξεις (όπως σε όλους) και δεν λειτουργεί όλο το σύστημα υπηρεσιακών μεταβολών: κάλυψη των οργ. κενών με μεταθέσεις και διορισμούς, γήρανση του διδακτικού προσωπικού, αύξηση του διδακτικού και εργασιακού ωραρίου, αύξηση των μαθητών στα τμήματα, κλείσιμο σχολικών τμημάτων, σχολείων και εκπαιδευτικών δομών, έλλειψη ουσιαστικής βοήθειας για την ελάφρυνση του άγχους του πλέγματος γονιών-μαθητών (άρα αύξηση του εκπαιδευτικού στρες), κλπ.
12 Λόγοι για να ψηφίσω Εκπαιδευτική Παρέμβαση στις Εκλογές για ΟΛΜΕ – Ν.Τ. ΑΔΕΔΥ στις 5 Ιούνη
Ψηφίζω Εκπαιδευτική Παρέμβαση, την Αναγκαία Συνδικαλιστική Δύναμη, γιατί:
1) Στηρίζω στο σωματείο στην ΟΛΜΕ και στο Νομαρχιακό Τμήμα της ΑΔΕΔΥ μια ανεξάρτητη αγωνιστική αντιπολίτευση απέναντι σε κάθε νεοφιλελεύθερη αντιλαϊκή Μνημονιακή Κυβερνητική συνεργία ΣΥΡΙΖΑ- ΝΔ -ΠΑΣΟΚ (ΚΙΝΑΛ). Αυτοί μας έφεραν μέχρι εδώ, θέλουν να ξανακυβερνήσουν, και ταυτόχρονα να ελέγχουν ασφυκτικά και τα συνδικάτα…
Είμαι θυμωμένος με αυτούς που έριξαν τα βάρη της αθεράπευτης και πρωτοφανέρωτης από το 1930 κρίσης του συστήματος, που πειθήνια υπηρετούν, στις πλάτες μας.
Αντιστέκομαι στο αναίσχυντο κατεστημένο που εξολοθρεύει την αλήθεια, την δύναμη της ελεύθερης σκέψης και της συνειδητά έντιμης στάσης.
2) Θέλω η επόμενη μέρα των εκλογών να βρει το κίνημα των αναπληρωτών και εν γένει εργαζομένων και ανέργων, των μονίμων Εκπαιδευτικών, σε καλύτερη θέση Πανελλαδικά και στην Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας.
Ενισχύω μέσω της Εκπαιδευτικής Παρέμβασης Αχαΐας το Πανελλαδικό Δίκτυο των Αγωνιστικών Παρεμβάσεων Συσπειρώσεων για να ξεκινήσει ένας νέος, πιο ξεκάθαρος, αλλά και πιο αποφασιστικός γύρος οργανωμένων συνδικαλιστικών και πολιτικών αγώνων και διεκδικήσεων κατά των Μνημονιακών τους πολιτικών – εφαρμοστικών νόμων και των υποδουλωτικών Δανειακών Συμβάσεων. Από τα λεγόμενα «μικρά» και καθημερινά ζητήματα, απολήξεις της επίθεσης του «κεφαλαίου» και των μνημονίων του, μέχρι τα μεγάλα ζητούμενα.
3) Αναγνωρίζω στην Παρέμβαση μια ασυμβίβαστη δύναμη, με συνεπή και ενωτική παρουσία, σε όλους τους μικρούς και μεγάλους αγώνες από το 1990 μέχρι σήμερα στην Αχαΐα.
Πρέπει να ενισχυθεί ΚΑΙ στην Κάλπη για το Νομαρχιακό Τμήμα της ΑΔΕΔΥ στην Αχαΐα. Απέναντι στις κομματικές και κρατικοδίαιτες παρατάξεις που έχουν ακυρώσει την λειτουργία του Ν.Τ. της ΑΔΕΔΥ καθυστερώντας το Συνέδριο και τις Εκλογές για δύο χρόνια χωρίς να δίνουν εξηγήσεις (ΔΑΚΕ-ΠΑΣΚΕ-ΣΥΝΕΚ–ΠΑΜΕ-ΜΕΤΑ), μπλοκάροντας κάθε συνδικαλιστικό οριζόντιο συντονισμό.
Η Εκπαιδευτική Παρέμβαση έχει πάρει πρωτοβουλίες για τον συντονισμό των ριζοσπαστικών συνδ/ικών εκφράσεων στα σωματεία της Αχαΐας, σε ενωτική αλλά και αγωνιστική κατεύθυνση, στο επερχόμενο συνέδριο της τοπικής ΑΔΕΔΥ με στόχο την ανασύνταξη του εργατοϋπαλληλικού κινήματος στην Αχαΐα.
4) Γιατί τα μέλη της Παρέμβασης συνθέτουν μια πολύμορφη ξεχωριστή συλλογικότητα. Είναι κομμάτι του καθημερινού αγώνα για την αξιοπρεπή ζωή του άνεργου, του άστεγου, των προσφύγων στην κοινωνία και στα σχολεία -χώρο δουλειάς μας- υπερασπιζόμενοι πριν απ’όλα τα πιο ευαίσθητα μέλη της σχολικής κοινότητας τους αναπληρωτές, την ειδική αγωγή, τις καθαρίστριες, τους νέους που δουλεύουν σε συνθήκες γαλέρας και είναι σπουδαστές στα ΔΙΕΚ, των μαθητών που είναι συνδικαλιστικά ακάλυπτοι στην Μαθητεία -βορά στις επιχειρήσεις και στις νέες γκρίζες ζώνες που ετοιμάζουν.
5) Θέλω να εκπροσωπηθεί στα συνδικαλιστικά όργανα το ρεύμα της αντίστασης και να υπάρξει αντιπολίτευση ρήξης και εν τέλει ανατροπής από τη φυλακή του Ευρώ, της Ευρωπαϊκής Ένωσης και όλων των δομών του αχόρταγου κεφαλαίου. Που σταθερά, ασυμβίβαστα και καθημερινά προσπαθεί να συμβάλει ενωτικά στην συγκρότηση ενός νέου πολιτικού εργατικού κινήματος και μιας άλλης ταξικής απελευθερωτικής Ενότητας στο Σωματείο.
Είναι μεγάλη η ευθύνη όλων των Παρατάξεων στο Σωματείο. Των κυβερνητικών ΔΑΚΕ & ΣΥΝΕΚ που έχουν φέτος την ευθύνη ως πλειοψηφία, αλλά και του ΠΑΜΕ και του ΜΕΤΩΠΟΥ που δεν πίεσαν θεσμικά ή δημόσια. Απαράδεκτο ένα Εκπαιδευτικό Συνδικάτο, σαν την Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας με 2000 μέλη, να μην έχει Παρουσία και Πανό στην Μεγάλη Πορεία της φετινής Πρωτομαγιάς στην Πάτρα.
Πρέπει να υπάρχει η δύναμη που θα αντισταθεί στην εφαρμογή συρρίκνωσης των ΓΕΛ αλλά και σ’ αυτά που ετοιμάζουν στην Τεχνική Εκπαίδευση με υπουργό τον «Μπαξεβανάκη των ΣΥΝΕΚ». Το ίδιο και στη νέα «αριστερή» αξιολόγηση που σχεδιάζουν να ξεκινήσει σύντομα με τα στελέχη και θα τελειώσει στο εγγύς μέλλον με την μεγάλη μάζα των Εκπαιδευτικών, πιθανώς επί Κυριάκου Μητσοτάκη ή ακόμα χειρότερα μιας Οικουμενικής Μητσοτάκη – Τσίπρα.
6) Δεν αναθέτω την πολιτική μου δράση σε κάποια κομματική Παράταξη, όσο αριστερή κι αν δηλώνει, όσο κι αν δείχνει λαϊκή.
Δεν μεταθέτω την αλλαγή των συσχετισμών σε μια μακρινή προοπτική, μιας απροσδιόριστης λαϊκής εξουσίας. Για να πιστέψει ο λαός στην δύναμή του, να πλουτίσει την πείρα του και να ανακτήσει τα λεηλατημένα δικαιώματά του αντιστέκομαι και δημιουργώ με όλους μας καθημερινά ρωγμές και κλονισμούς στο μαύρο μέτωπο των Μνημονίων του ΟΟΣΑ και την πολιτική του στην Εκπαίδευση και την κοινωνία με στόχο την ανατροπή του «από τα κάτω και από τα αριστερά».
7) …Γιατί αρνούμαι την υποταγή στα ψευτοδιλήμματα του «μη χείρον βέλτιστον» και τον δογματισμό, που κρατούν διαρκώς εγκλωβισμένους τους εργαζόμενους και την κοινωνία.
Αποστρέφομαι την ιδέα της διαχείρισης του συστήματος ως μοναδική και κορυφαία, αφού ο καπιταλισμός δεν μπορεί ποτέ να γίνει ανθρώπινος. Δεν έχω καμία διάθεση να γίνομαι συνένοχος στο παραμύθι για την δυνατότητα αλλαγής πορείας της κοινωνίας εντός της ΕΕ και του ευρώ και γενικά εντός του εξαθλιωμένου πολιτικού συστήματος.
8) …Γιατί επιζητώ σταθερά τον «συλλογικό άνθρωπο», πέρα από τα αποτυχημένα πρότυπα του αδιέξοδου ατομισμού, του εξουσιαστικού καριερισμού και της άβουλης μάζας μέσα στο σχολείο και στο συνδικάτο. Δεν αρκούμαι, όμως, σε ένα γενικόλογο και τελικά αδιέξοδο όχι. Σήμερα, περισσότερο από ποτέ, υπάρχει ανάγκη να μιλήσουμε ανοιχτά για την «κοινωνία των ανθρώπων», τις αξίες και τα ιδανικά της. Γιατί μια τέτοια κοινωνία πρέπει και μπορεί να υπάρξει απαλλαγμένη από τα δεσμά της ΕΕ και του ευρώ, την ληστρική κυριαρχία της ελληνικής αστικής τάξης, πάντοτε πρόθυμης υπηρέτριας του διεθνούς κεφαλαίου για την από κοινού, αποτελεσματικότερη κλοπή του κοινωνικού πλούτου που εμείς παράγουμε. Γιατί μόνο έτσι μπορώ να ελπίζω ότι στο τέλος οι εργαζόμενοι θα δικαιωθούμε, ότι θα πάψουμε να φοβόμαστε όλα όσα γίνονται δήθεν για μάς, αλλά χωρίς και ενάντια σ’ εμάς.
9) …Γιατί δεν θέλω μια κοινωνία δουλοπαροικία. Μας προτείνουν την ελευθερία τού να υπακούμε στο ΔΝΤ, την Παγκόσμια και την Ευρωπαϊκή Τράπεζα, το ΝΑΤΟ, την Τρόικα και ό,τι άλλο εφεύρουν. Θέλουν να μας πείσουν ότι η δική τους ελευθερία είναι και δική μας. Η πολιτική ελευθερία όμως προϋποθέτει την απαλλαγή μας από τις υπερεθνικές πολιτικές, οικονομικές και στρατιωτικές εξουσίες. Είμαστε πλέον αναγκασμένοι να την διεκδικήσουμε για να μην είμαστε πια η ηχώ ξένων φωνών ούτε η σκιά άλλων σωμάτων.
10) Η Εκπαιδευτική Παρέμβαση και οι Παρεμβάσεις Πανελλαδικά βεβαίως δεν αρκούν για να ανατραπεί η κανιβαλική επίθεση και να ανοίξει μια νέα σελίδα.
Γι’ αυτό, θέλω να ενισχύσω την πρότασή της για τη συγκρότηση μέσα στο κίνημα –ανοιχτά, δημοκρατικά, σε κάθε σχολείο– ενός πλατιού μετώπου ρήξης και ανατροπής, πρώτα απ’ όλα με αγωνιστές και πρωτοβουλίες που κινούνται σε αντι ΕΕ, αντιδιαχειριστική, αντικαπιταλιστική & αντιϊμπεριαλιστική κατεύθυνση. Παρέα μ’οσους συναντιόμαστε στους δρόμους του αγώνα ανεξάρτητα με το τι ψηφίζουν.
11) Οφείλω ΟΜΩΣ να σπάσω στην πράξη την καταστολή και την τρομοκρατία του αστικού κράτους, των μηχανισμών και των κομμάτων του. Όλων αυτών που επιδιώκουν με κάθε τρόπο να κάνουν την φωνή κάθε ανυπότακτου, κάθε αντικαπιταλιστή, συμπεριλαμβανομένης και της Παρέμβασης να σιγήσει. Δεν μπορώ να συμφιλιωθώ ούτε να υποταχθώ στην εργοδοτική δεσποτεία. Είμαι αλληλέγγυος με κάθε εργαζόμενο που υφίσταται τα δεινά της. Είμαι σύμμαχος με κάθε θύμα του ρατσισμού και του νεοναζισμού και παλεύω για τα δικαιώματά του με τον τρόπο με τον οποίο παλεύω και για τα δικά μου.
12) Γι αυτό θέλω να δώσω το παρόν και σ’ αυτή την εκλογική μάχη, ακολουθώντας την φωνή της συνείδησής μου και δυναμώνοντας εκείνο το συνδικαλιστικό ρεύμα, που δεν αρκείται στο ότι «δεν πάει άλλο», αλλά αναζητά, συζητά, παλεύει και απαιτεί στο «να πάμε αλλιώς».
Η Εκπαιδευτική Παρέμβαση λοιπόν και εσείς μαζί της… απέναντι στην κυβερνητική πολιτική:
- Που ταυτίζεται με τις «καλές πρακτικές» του ΟΟΣΑ και της ΕΕ
- Που ξαναφέρνει την αξιολόγηση για να υποτάξει και να διαιρέσει τους εκπαιδευτικούς
- Που αυξάνει τα όρια ηλικίας στα 67 (μειώνοντας και τις συντάξεις), περικόπτει μαθήματα & τμήματα
- … και να απολύει χιλιάδες αναπληρωτές
- Που ετοιμάζεται να ξαποστείλει τις ειδικότητες που έχουν «παρεισφρήσει» στα σχολεία
- …. και να μεταβάλλει τους εκπαιδευτικούς σε περιφερόμενο θίασο, διαλύοντας τις ζωές μας και τα σχολεία!
- Που θέλει αμόρφωτους μαθητές (νέο σχολείο) και με φτηνή εργασία.
- Που συντρίβει το δημόσιο σχολείο: Κόβει το κεφάλι της Γ΄ ΓΕΛ & μετατρέπει την Τεχνική Εκπαίδευση σε κατάρτιση και μαθητεία, υποβαθμίζει την ειδική αγωγή, μειώνει τις μεταφορές των μαθητών…
- Που ετοιμάζεται να φιλτράρει και το υπόλοιπο Γενικό Λύκειο…
- Που ξεπουλάει τη δημόσια περιουσία (και σχολικά κτήρια)
- … και που εν τέλει έχει παραδοθεί σε ΕΕ – ΗΠΑ & μ’ ολίγη Κίνα…
Δεν κάνουμε πίσω:
- Δεν γυρνάμε στις παρατάξεις του Αρβανιτόπουλου και της Διαμαντοπούλου. Κόντρα στην ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ και τις νεοφιλελεύθερες λογικές που μας ετοιμάζουν, όχι στην ιδιωτικοποίηση της Εκπαίδευσης, όχι στον Κούλη και το μαύρο μέτωπό του. Απέναντι στους επαγγελματίες Συνδικαλιστές Διευθυντές.
- Δεν στηρίζουμε το χρεωκοπημένο ιδεολογικό και πολιτικό αφήγημα των ΣΥΡΙΖΑ-ΣΥΝΕΚ, ούτε έχουμε πάθει σοκ απο την πολιτική τους, γιατί ποτέ δεν «πουλήσαμε φύκια για μεταξωτές κορδέλες», ότι θα καταργηθούν τα μνημόνια χωρίς σύγκρουση ή ρήξη με δανειστές, Ε.Ε. και ΔΝΤ…
Ανασυγκροτούμε το συνδικαλιστικό κίνημα:
- Μαζί με όσους αγωνιστές του ΜΕΤΩΠΟΥ έπαυσαν την ομφαλοσκόπηση και είναι άτρωτοι από την απογοήτευση. Που είναι αντίθετοι με τη συγκυβέρνηση με τη ΔΑΚΕ, ΣΥΝΕΚ, αλλά και δεν χαϊδεύουν τον Προϊστάμενο δίνοντας του αέρα με τα γνωστά σε όλους αποτελέσματα. Μαζί με αυτούς που παίρνουν ξεκάθαρη θέση και δεν τους κρατάει πίσω η Διευθυντική Θέση σαν βαρύδι.
- Μαζί με όσους αγωνιστές βλέπουν το αδιέξοδο του απομονωτισμού (δείτε Νομαρχιακό Τμήμα της ΑΔΕΔΥ συρόμενοι πίσω από τον τοπικό κυβερνητικό συνδικαλισμό των «Πετρόπουλων» της ΠΑΣΚ/ΠΕΚ και της ΔΑΚΕ).
- Μαζί με κάθε συνάδελφο κάθε παράταξης, σχήματος ή ανένταχτο που ασφυκτιά, με κάθε εργαζόμενο που θέλει να σηκωθεί χωρίς τον υποταγμένο «συνδικαλισμό» των παζαριών.
- Επιζητάμε σταθερά την πολιτική και οργανωτική ανεξαρτησία του σωματείου από τη διοίκηση και το κράτος (σε αντίθεση με τα τοπικά ψηφοδέλτια ΔΑΚΕ, ΣΥΝΕΚ, ΠΕΚ)
- Ενώνουμε τις φωνές και τις γροθιές μας με τον κόσμο της εργασίας, τα πλατιά λαϊκά στρώματα
- Δεν κουραστήκαμε, ούτε εξαργυρώσαμε. Μπορούμε μαζί σας να διαμορφώσουμε μια νέα εργατική λαϊκή αντιπολίτευση.
Εκλογές: Τετάρτη 5 Ιούνη στα σχολεία Τεμπονέρα, από 8.30 π.μ. έως 7.00 μ.μ.
******
Με Ψηφοδέλτιο…
Για την ΟΛΜΕ & το τοπικό παράρτημα της ΑΔΕΔΥ
Εκπαιδευτική Παρέμβαση Αχαΐας (Αγωνιστικές Παρεμβάσεις – Συσπειρώσεις – Κινήσεις Δ.Ε.)
*******
01. Αγγελοκωστόπουλος Ευάγγελος, ΠΕ03, 10ο Γυμν. Πάτρας
02. Αηδονίδης Ηλίας, ΠΕ08, Μουσικό Σχολείο Πάτρας
03. Καζάνης Νεκτάριος, ΠΕ83, ΠΕ04.05, 1ο ΕΠΑΛ κάτω Αχαΐας & 2ο ΕΠΑΛ Αιγίου
04. Κατσιγιάννη Ευδοκία, ΠΕ05, Απόσπαση Α/Βάθμια Αχαΐας
05. Κουβαράκη Γαρυφαλιά, ΠΕ02, 9ο ΓΕΛ Πάτρας
06. Κουλουριώτη Ειρήνη, ΠΕ04.04, 4ο ΓΕΛ Πάτρας
07. Κουμπούρα Μαρία, ΠΕ05, Απόσπαση Α/Βάθμια Αχαΐας
08. Λύκος Επαμεινώντας ΠΕ03, ΓΕΛ Παραλίας Πάτρας
09. Μαλλή Ουρανία (Ράνια), ΠΕ03, Γυμνάσιο – Λ. Τ. Φαρών & Γυμν. Καστριτσίου
10. Μπαλάνος Γεώργιος, ΠΕ04.04, 12ο ΓΕΛ Πάτρας
11. Μπελερή Κωνσταντίνα, ΠΕ02, 7ο ΓΕΛ Πάτρας
12. Μπούρδαλας Παναγιώτης, ΠΕ04.01, Γυμν. – Λ.Τ. Χαλανδρίτσας
13. Ντίρλης Αθανάσιος, ΠΕ06, 7ο Γυμν. Πάτρας
14. Πανούσος Βασίλης, ΠΕ02, ΓΕΛ Παραλίας
15. Σαμπαζιώτης Διονύσιος, ΠΕ04.01, Γυμν. Λακκόπετρας & ΓΕΛ Κ. Αχαΐας
16. Φουντάς Θεόδωρος, ΠΕ03, ΓΕΛ Λάππα
Ψηφίστε – δυναμώστε την Εκπαιδευτική Παρέμβαση Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας, Μάης 2019.
ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, A΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ,
ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6ου και 11ου ΓΕΛ
ΝΟΡΜΑΝ 57, ΠΑΤΡΑ (Είσοδος από Φαβιέρου),
mail: aelmeahaias@gmail.gr, Ιστοσελίδα: http://aelmeahaias.wordpress.com
Πάτρα, 17/12/2018
Παράσταση διαμαρτυρίας στην ΠΔΕ
Η Α ΕΛΜΕ Αχαΐας διαμαρτύρεται έντονα για το χρόνο που επέλεξε το Υπουργείο Παιδείας να εξαγγείλει το νέο σύστημα διορισμών στην εκπαίδευση, που θα εφαρμοστεί και στην κατάρτιση των πινάκων αναπληρωτών, δύο μέρες πριν τις διακοπές. Καταντάει πάγια τακτική του Υπουργείου να παίρνει αποφάσεις που επηρεάζουν τις ζωές χιλιάδων συναδέλφων και τους αιφνιδιάζει, μέσα στις διακοπές.
ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, A΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ,
ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6ου και 11ου ΓΕΛ, ΝΟΡΜΑΝ 57, ΠΑΤΡΑ (Είσοδος από Φαβιέρου),
mail: aelmeahaias@gmail.gr, Ιστοσελίδα: http://aelmeahaias.wordpress.com
Πάτρα, 26.11.2018
ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΔΣ ΤΗΣ Α ΕΛΜΕ ΑΧΑΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2017-18
Το ΔΣ της Α ΕΛΜΕ Αχαΐας τη συνδικαλιστική χρονιά 2017-18 στάθηκε απέναντι στην κοροϊδία της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ περί “εξόδου” από τα μνημόνια και τη δήθεν επιστροφή στην «κανονικότητα». Πρόταξε τις δικές μας αγωνίες, τα δικά μας προβλήματα και τις διεκδικήσεις. Κατανοήσαμε πλήρως και καθαρά ακόμη και πριν τη συγκρότηση του ΔΣ ότι η επόμενη μέρα τους είναι φτιαγμένη με τα ίδια υλικά του χθες: αντιλαϊκά μέτρα, φοροληστεία, δουλειά ως τα 67, αδιοριστία, αύξηση του εργασιακού χρόνου με μισθολογική καθήλωση με αυξήσεις όμως σε επιλεγμένες «ομάδες κρούσης», περικοπές στην Παιδεία, στην Υγεία, στις κοινωνικές δομές, γιγάντωση της ελαστικής εργασίας.
Ο αγώνας για ένα δημόσιο (δωρεάν, ενιαίο, υποχρεωτικό, σύγχρονο, δημοκρατικό και ουσιαστικά και όχι εικονικά ελκυστικό σχολείο) εκπαιδευτικό σύστημα που να ανταποκρίνεται στις σημερινές ανάγκες της νεολαίας, του λαού και του τόπου μας είναι μπροστά μας. Απέναντι μας έχουμε τη συμμαχία και της σημερινής κυβέρνησης με την ΕΕ, το ΔΝΤ, τον ΟΟΣΑ, το ΝΑΤΟ και τις λοιπές παγκόσμιες υπερδομές, και φυσικά την ντόπια αστική τάξη με επικεφαλής τον ΣΕΒ, που φτωχοποιούν τους λαούς και το λαό μας, αποδομούν τα δημόσια κοινωνικά αγαθά, διαλύουν τη χώρα, με μοναδικό στόχο την αύξηση των κερδών των λίγων και τη διαιώνιση του απάνθρωπου και επικίνδυνου συστήματος τους μέσω των βίαιων νεοφιλελεύθερων αναδιαρθρώσεων.
Το βασικό πλαίσιο διεκδικήσεων και αιτημάτων μας που συγκροτήσαμε είναι:
[Κατεβάστε τον ψηφισμένο ΚΑΙ από την εκλογοαπολογιστική Γεν. Συνέλευση απολογισμού του απελθόντος Δ. Σ. της Α΄ ΕΛΜΕ σε μορφήπδφ που λειτούργησε με προεδρείο μειοψηφίας από την Εκπ. Παρέμβαση και το Μέτωπο Αντίστασης Καθηγητών: Απολογισμός ΔΣ 2017-18_26.11.2018]
ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, A΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ,
ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6ου και 11ου ΓΕΛ, ΝΟΡΜΑΝ 57, ΠΑΤΡΑ (Είσοδος από Φαβιέρου),
mail: aelmeahaias@gmail.gr, Ιστοσελίδα: http://aelmeahaias.wordpress.com
Πάτρα, 19.11.2018
Να αποσυρθεί πάραυτα το άρθρο 40 για τα Μουσικά σχολεία!
[Κατεβάστε για διακίνηση την ανακοίνωση – κάλεσμα pdf: Mousika-schol_Na-aposyr8ei-parayta-to-ar8r40_AELMEAch_19.11.2018]
Υπό τον τίτλο «Διατάξεις για τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία» δημοσιεύτηκαν στις 5-11-2018, σε εκπαιδευτική ιστοσελίδα ρυθμίσεις που προβλέπονται στο σχέδιο νόμου «ΣΥΝΕΡΓΕΙΕΣ ΕΘΝΙΚΟΥ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ… ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ». Μεταξύ αυτών εισάγονται ρυθμίσεις που αφορούν τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία στο άρθρο 40 με πολλαπλό αρνητικό χαρακτήρα. Μετά από εκτενή και αναλυτική συζήτηση, και με τη συμμετοχή πολλαπλής αντιπροσωπείας του Μουσικού σχολείου της Πάτρας, ΟΜΟΦΩΝΑ το ΔΣ της Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας κατέληξε:
Εκπαιδευτική Παρέμβαση Α΄ Αχαΐας
Όλοι -όλες στην Απεργία της Τετάρτης 14 Νοέμβρη
Το δημόσιο σχολείο και οι εκπαιδευτικοί στο κατώφλι νέων σαρωτικών αλλαγών.
«Να μπει τέλος στα μέτρα διάλυσης του δημόσιου σχολείου – διεκδικούμε τις αλλαγές που έχει ανάγκη η παιδεία και ο εκπαιδευτικός»
ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, A΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ
ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6ου και 11ου ΓΕΛ, ΝΟΡΜΑΝ 57, ΠΑΤΡΑ (Είσοδος από Φαβιέρου)
mail: aelmeahaias@gmail.gr, Ιστοσελίδα: http://aelmeahaias.wordpress.com
Πάτρα, 27.10.2018
Ανακοίνωση περί μη παραγραφής του 13ου και 14ου μισθού
[Κατεβάστε την ανακοίνωση για διακίνηση σε μορφή pdf: Anakoinosi_mi-paragrafi-13-14-mis8ou_AELMEAch_27.10.2018. Ομοίως σε μορφή pdf κατεβάστε την αίτηση για τη Δ ΔΔΕ Αχαΐας: paragrafi17102018]
Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,
Πριν λίγες ημέρες, το Μονομελές Πρωτοδικείο Θεσσαλονίκης με την υπ’ αριθμ. 3037/2018 απόφαση έκανε δεκτή προσφυγή συνταξιούχου του ΙΚΑ, στηριζόμενο στις 2287-2090/2015 αποφάσεις του ΣΤΕ, και επιδικάζει στο Δημόσιο να επιστρέψει τις μνημονιακές κρατήσεις και τα δώρα. Η κυβέρνηση αμέσως έδωσε εντολή στον ΕΦΚΑ και ΕΤΕΑΠ να ασκήσουν έφεση κατά της απόφασης του Πρωτοδικείου Θεσσαλονίκης. Έτσι θα ακολουθήσει ένας μακροχρόνιος αγώνας μέχρι να τελεσιδικήσει η όποια απόφαση. Ακόμη και τότε η κυβέρνηση δεν υποχρεώνεται να εφαρμόσει τις θετικές αποφάσεις που πιθανόν θα εκδοθούν. Όπως συμβαίνει τώρα που δεν εφαρμόζει τις αποφάσεις του Ανώτατου Δικαστηρίου. Η απόφαση του Πρωτοδικείου Θεσσαλονίκης είναι η αφορμή για να στηθεί μία φάμπρικα από τα δικηγορικά γραφεία που καλούν τους εργαζόμενους και τους συνταξιούχους να τρέξουν να κάνουν αγωγές στα δικαστήρια, όπως συνέβη στο παρελθόν με τα 176 ευρώ.
Εκπαιδευτική Παρέμβαση Α΄ Αχαΐας, μέλος της Α.Ε.Κ. για Παρέμβαση στη Δυτ. Ελλάδα και των Παρεμβάσεων Δ.Ε.
Η εισήγηση των Παρεμβάσεων Δ.Ε. στις Γ.Σ. των ΕΛΜΕ
Όλοι στις Γενικές Συνελεύσεις των ΕΛΜΕ
[Κατεβάστε την εισήγηση σε μορφή pdf για διακίνηση: EkpParemvasi_Eisigisi-Paremvaseon-DE_stis-GebSynel-ELME_12.10.2018]
Οι Παρεμβάσεις καλούν τους εκπαιδευτικούς να πάρουν μέρος στις Συνελεύσεις των ΕΛΜΕ και να καταψηφίσουν την εισήγηση – κοροϊδία του ΔΣ της ΟΛΜΕ. Να ανατρέψουν τη συναίνεση και την υποταγή της ΟΛΜΕ στην αντιλαϊκή – αντιεκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης. Να συμβάλλουν για να αποφασίσουμε αγωνιστικό πρόγραμμα διεκδικήσεων και να το προωθήσουμε με το συντονισμό των ίδιων των ΕΛΜΕ.
Το δημόσιο σχολείο και οι εκπαιδευτικοί στο κατώφλι νέων σαρωτικών αλλαγών
Το δημόσιο σχολείο, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί συνεχίζουν να βομβαρδίζονται από κυβέρνηση – ΕΕ – ΟΟΣΑ με μια σειρά αντιεκπαιδευτικά μέτρα. Ακρωτηριασμός του Λυκείου και μετατροπή του σε εξεταστικό κέντρο ενώ πολλοί μαθητές «σπρώχνονται» στην άτυπη εκπαίδευση, την κατάρτιση και τη μαθητεία.
ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
A΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ
ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6ου και 11ου ΓΕΛ,
ΝΟΡΜΑΝ 57, ΠΑΤΡΑ (Είσοδος από Φαβιέρου)
mail: aelmeahaias@gmail.gr, http://aelmeahaias.wordpress.com
09/05/2018
Κινητοποίηση σωματείων ενάντια στην ελαστική εργασία
[Κατεβάστε την ανακοίνωση σε μορφή pdf για διακίνηση: Kinitopoiisi_11-05-2018_PlGeorgiou_DS ALME Ach_09-05-2018]
Συγκέντρωση Παρασκευή 11/5 στις 12.00 μ.μ. στο Δημ. Θέατρο της Πλ. Γεωργίου Πάτρας για: Δικαίωμα στην εργασία όλων, μόνιμους μαζικούς διορισμούς, ίσα δικαιώματα αναπληρωτών με μόνιμους, σεβασμό σε όλη την προϋπηρεσία, 12μηνες συμβάσεις αναπληρωτών, όλα τα προβλήματα αναπληρωτών – συμβασιούχων
Η Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας, στη βάση των αποφάσεων της ΑΔΕΔΥ και της ΟΛΜΕ για κινητοποίηση με αιτήματα που αφορούν τους μαζικούς μόνιμους διορισμούς στο δημόσιο, τους αναπληρωτές στην εκπαίδευση και τους συμβασιούχους – ελαστικά εργαζόμενους στο δημόσιο οργανώνουμε συγκέντρωση την Παρασκευή 11/5, στις 12.00 μ.μ. έξω από το Δημοτικό Θέατρο της Πάτρας.
ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ
ΣΧΟΛ. ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ 6ου και 11ου ΓΕΛ, ΝΟΡΜΑΝ 57,
ΠΑΤΡΑ (Είσοδος από Φαβιέρου)
mail: aelmeahaias@gmail.com, https://aelmeahaias.wordpress.com
Πάτρα, 16/04/2018
Η Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας δεν εξασφάλισε καμία χρηματοδότηση για εξοπλισμό ΤΠΕ στην εκπαίδευση και εργαστηριακό εξοπλισμό των ΕΠΑΛ, στη περιοχή μας.
Την ώρα που
α) η πορεία υποχρηματοδότησης του δημόσιου σχολείου συνεχίζεται και βαθαίνει,
β) οι μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών συνεχώς αναβάλλονται για το μέλλον (ούτε η μνημονιακή πρόβλεψη 1: 10 τηρείται),
γ) Κανένα νέο σχολείο δεν κτίζεται (π.χ. 23ο Γυμνάσιο στην Εγλυκάδα), ενώ το 3ο Γυμνάσιο και το 10ο ΓΕΛ τρέχουν με «βήματα χελώνας»,
περίεργα αντιεκπαιδευτικά πράγματα συμβαίνουν με την αιρετή Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας τον τελευταίο καιρό…
Στις 14/3/2018 το Υπουργείο Παιδείας με Δελτίο Τύπου (https://www.minedu.gov.gr/news/33434-14-03-18-xrimatodotiseis-gia-eksoplismo-tpe-stin-ekpaidefsi-kai-ergastiriako-eksoplismo-ton-epal-kai-iek-meso-espa-2014-2020) ανακοίνωσε ότι έχουν εξασφαλιστεί χρηματοδοτήσεις ύψους 68.651.000,00€ για προμήθεια και εγκατάσταση εξοπλισμού ΤΠΕ στην εκπαίδευση και προμήθεια και εγκατάσταση εργαστηριακού εξοπλισμού των ΕΠΑΛ και ΙΕΚ, μέσω ΕΣΠΑ 2014-2020.
Με έκπληξη διαπιστώσαμε πως η ΜΟΝΑΔΙΚΗ Περιφέρεια που δεν συμπεριλαμβάνεται στον πίνακα χρηματοδότησης είναι η Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας! Δηλαδή, εάν δεν πιεστεί να αλλάξει ρότα, θα είναι η μόνη Περιφέρεια στην οποία δεν θα υλοποιηθεί έργο αναβάθμισης εξοπλισμού σχολικών μονάδων χρηματοδοτούμενο από το ΕΣΠΑ 2014-2020! Αυτό πρακτικά σημαίνει ότι οι σχολικές μονάδες της περιοχή μας δεν θα αναβαθμίσουν τον εξοπλισμό τους (η τελευταία προμήθεια είχε γίνει το διάστημα 2004-2006) με ό,τι αυτό συνεπάγεται.
Καλούμε τον Περιφερειάρχη Δυτικής Ελλάδας, Κο Κατσιφάρα Απόστολο να απαντήσει δημόσια:
ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ, ΜΑΝΙΑΚΙΟΥ 6 & ΚΟΡΙΝΘΟΥ, ΠΑΤΡΑ
ΤΗΛ. / FAX: 2610 – 278776
mail: aelmeahaias@gmail.com. Ιστολόγιο: http://aelmeahaias.wordpress.com
Πάτρα, 14/02/2018
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Για την ΠΡΟΚΛΗΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ των Υπουργών Παιδείας σε σχολεία της Πάτρας
[Κατεβάστε την Ανακοίνωση σε μορφή pdf για διακίνηση: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΚΛΗΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ Των ΥΠ. Παιδείας ΣΕ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΜΑΣ_ΔΣ Α΄ΕΛΜΕ Αχ_14-2-2018]
Στο πλαίσιο της αναπτυξιακής φιέστας που οργάνωσε η κυβέρνηση την προηγούμενη εβδομάδα στην πόλη μας, ο υπουργός και ο υφυπουργός παιδείας προκλητικά επισκέφτηκαν σχολεία της πόλης μας, αφού προσπάθησαν για μια ακόμη φορά να μας πείσουν για την κανονικότητα της κατάστασης στην εκπαίδευση, να καλλιεργήσουν τον εφησυχασμό στους συναδέλφους για μια σειρά μέτρων που οι ίδιοι ψήφισαν.
Ώρα ν’ αυξηθεί ο κοινωνικός μισθός των εκπαιδευτικών και όχι μόνο
Του Παναγιώτη Α. Μπούρδαλα*
Ι. Μεγάλη εικόνα
Ας αναστοχαστούμε που βρισκόμαστε. Έχουμε μπει πλέον στην 9η χρονιά μνημονίων. Κοντεύουμε να πάθουμε ως λαός «ιδρυματοποίηση», εξαιρουμένων όσων μας «γιατρεύουν» και όσους «ξέφυγαν» στο εξωτερικό. Την ίδια ώρα στην υπόλοιπη Ερωπαϊκή Ένωση τα πράγματα είναι και ίδια και αλλοιώς, το ίδιο και παγκοσμίως. Εδώ η κυβέρνηση μέσω της «δικής μας» ΕΡΤ πανηγυρίζει με μισές «αλήθειες» ότι «χιλιάδες δημόσιοι υπάλληλοι παίρνουν αυξήσεις στους μισθούς τους»!!! Υπονοούν την ωρίμανση μιας μεγάλης μερίδας, αφού ούτε όλοι θα την πάρουν, ούτε ότι έχει ήδη χαθεί μία (2016-2017).
Και ενώ η σύγχρονη επιστήμη και οι εφαρμογές δίνουν θεωρητικά τη δυνατότητα να μειωθεί ο μέσος όρος εργασίας και όλοι οι δυνάμενοι να εργαστούν και να έχουν αξιοπρεπή εργασία, ο «υπαρκτός καπιταλισμός» οδηγεί τα πράγματα σε άλλη κατεύθυνση, τον γνωστό νεοφιλελευθερισμό. Μια χούφτα ανθρώπων, μέσω ειδικών άτυπων elite ή διεθνών οργανισμών στρίβει το τιμόνι διαρκώς ενάντια στις δυνάμεις εργασίας. Η Ε.Ε. δεν ξέφυγε απ’ αυτό. Με το ΝΑΤΟ π.χ. παίζουν με διαιρέσεις κρατών και πολέμους, ενώ με τον ΟΟΣΑ προσπαθούν να καθορίσουν την ιδεολογία της νέας γεννιάς. Όμως στην ζωή τα πράγματα έχουν αντιφάσεις, γι αυτό και νέα δεδομένα εμφανίζονται.
ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ, ΜΑΝΙΑΚΙΟΥ 6 & ΚΟΡΙΝΘΟΥ, ΠΑΤΡΑ
ΤΗΛ. / FAX: 2610 – 278776
mail: aelmeahaias@gmail.com, http://aelmeahaias.wordpress.com
Πάτρα, 08/01/2017
Κάλεσμα για κινητοποίηση την Τετάρτη 10/1, Γεν. Συνέλευση την Πέμπτη 11/1 & απεργιακή κινητοποίηση
[Κατεβάστε τις αποφάσεις – καλέσματα του ΔΣ της Α΄ΕΛΜΕ Αχαΐας σε μορφή pdf για διακίνηση: Kalesma-apergia-kinhtopoiisi-genSyneleysi_DSAELMEAch_08-01-2018]
[Κατεβάστε επίσης τις σχετικές αποφάσεις του ΔΣ της ΟΛΜΕ σε μορφή pdf για διακίνηση: απεργιακόπρόγραμμα_ΔΣΟΛΜΕ_09012018]
Μετά τον ορυμαγδό των μέτρων της λεγόμενης «γ’ αξιολόγησης» μεταξύ ΐας της συγκυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ και «θεσμών», των προτάσεων της Ε.Ε. της ΑΔΕΔΥ, του ΔΣ της ΟΛΜΕ και άλλων Ομοσπονδιών και σωματείων, το ΔΣ της Α΄ΕΛΜΕ Αχαΐας μετά από διεξοδική συζήτηση αποφάσισε, εκτός της εκδήλωσης – πορείας της Τρίτης 9/1/2018 για τα 27 χρόνια από τη δολοφονία του Νίκου Τεμπονέρα και τα εξής:
Εκπαιδευτική Παρέμβαση
Α΄Αχαΐας, μέλος της Α.Ε.Κ. Δυτ. Ελλάδας και Παρεμβάσεων Δ.Ε.
Για την συγκρότηση του ΔΣ της Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας
Η Εκπαιδευτική Παρέμβαση προτείνει και θα στηρίξει Προεδρείο,
για ένα διεκδικητικό συντονιστικό όργανο για Δ.Σ. που αντιστέκεται, με Προεδρείο που μπαίνει μπροστά για τα δίκαια του κλάδου και των πολλών κόντρα στα μέτρα κυβέρνησης και OOΣΑ για μια καλύτερη κοινωνία.
Ψηφίζει και στηρίζει Προεδρείο με τα παρακάτω συλλογικά κοινωνικά και αγωνιστικά προαπαιτούμενα:
1) Δ.Σ. με Προεδρείο που θα συντονίζει τις αντιστάσεις του κλάδου απέναντι στην επίθεση της κυβέρνησης, ΕΕ και ΟΟΣΑ και στα μέτρα που έρχονται και θα στέκεται απέναντι στην μνημονιακή πολιτική, τους διανοητές της και τους εφαρμοστές της.
2) Προεδρείο από καθηγητές τάξης και όχι στελέχη της διοίκησης (π.χ. διευθυντές).
Ψήφισμα για το δικαίωμα της απεργίας – Κάλεσμα στην απεργία 14 Δεκέμβρη 2017
Εκλογοαπολογιστική Γενική Συνέλευση της Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας
Το απόγευμα της Δευτέρας 4-12-2017 η κυβέρνηση επιχείρησε με τροπολογία σε άσχετο ν/σχ, αφού ήδη είχε συμφωνήσει με του «θεσμούς», «να βάλει χέρι» στις απεργίες νομοθετικά. Σκοπός είναι ο περιορισμός του δικαιώματος της απεργίας μέσα από την αύξηση του ποσοστού (από 20% σε 50%) των μελών των πρωτοβάθμιων σωματείων επί των ταμειακά εγγεγραμένων μελών.
Εκπαιδ. Παρέμβαση Αχαΐας 
Πρόσφατα σχόλια