Το ΠΡΑΚΤΙΚΟ απόρριψης των δεικτών της Α.Ε.Ε. από Γυμνάσιο της Αχαΐας

……………………………………….

Ο Σύλλογος διδασκόντων του Σχολείου μας για τη σημερινή απόφαση στηρίζεται στα παρακάτω:

Α) Στην ομόφωνη απόφαση του συλλόγου μας με την Πρ. ../..-..-2014, όπου με συγκεκριμένο σκεπτικό για το ζήτημα της ΑΕΕ αποφάσισε την μη συγκρότηση ομάδων εργασίας.

Β) Στην ομόφωνη απόφαση με την Πρ. …/..-..-2014, μετά την υποχρεωτική δημιουργία ομάδων εργασίας από τον Δ/ντή του σχολείου μας, την γραπτή δήλωση επιφύλαξης της πλειοψηφίας των μελών του, την έγγραφη αναφορά μέλους του προς …γι’ αυτές τις ομάδες που απεστάλη με την υπ. αρ. Πρωτ…/..-04-2014 (για την οποία μέχρι σήμερα δεν έχει ληφθεί καμία απάντηση) ότι όλα αυτά θα «ληφθούν σοβαρά υπόψιν» κατά τη σημερινή συνεδρίαση.

Γ) Την κατά μόνας ή κατά ομάδες μελέτη των τομέων και δεικτών της ΑΕΕ.

Δ) Την παρακολούθηση της όλης πορείας αντίδρασης των εκπαιδευτικών απέναντι στην ΑΕΕ στην περιοχή μας, αλλά και σε άλλες περιοχές της Δ.Ε., όσο και της Π.Ε..

Έτσι οδηγείται στα παρακάτω συμπεράσματα:

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΑΚΤΙΚΟΥ ΓΙΑ Α.Ε.Ε. και Επισημάνσεις Α΄- ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ

I) ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΑΚΤΙΚΟΥ ΓΙΑ Α.Ε.Ε. Α΄ ΕΛΜΕ ΑΧΑΪΑΣ

 

Ο Σύλλογος διδασκόντων του………………………… παρακολουθώντας την όλη πορεία αντίδρασης των εκπαιδευτικών απέναντι στην ΑΕΕ και έχοντας μελετήσει τις τομείς και δείκτες της ΑΕΕ, οδηγείται στα παρακάτω συμπεράσματα:

α) Η διαδικασία της ΑΕΕ είναι μια προσπάθεια ποσοτικοποίησης της πολυπαραγοντικής, δυναμικής, ευαίσθητης, εκπαιδευτικής διαδικασίας, που αγνοεί το κοινωνικό πλαίσιο εντός του οποίου λειτουργεί το σχολείο.

Κριτική προσέγγιση της αυτοαξιολόγησης από πολιτική, κοινωνική και επιστημονική σκοπιά- 3 μέλη Εκπ. Παρέμβασης Αχ.

Κριτική προσέγγιση της αυτοαξιολόγησης από πολιτική, κοινωνική και επιστημονική σκοπιά

Βάσω Μούρτζη, Μαρίνα Μουρατίδου, Κωνσταντίνος Βολτέας, Μέλη Παρέμβασης Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας

Κατεβάστε την εξασέλιδη μελέτη σε μορφή word: Κριτική προσέγιση ΑΕΕ- από πολιτική,κοινωνική και επιστημονική σκοπιά_ΒΜ-ΜΜ-ΚΒ-εκπΠαρεμβΑχ_13-5-2014

*****

Όλη αυτή την περίοδο έχουν δημοσιευτεί πολλά άρθρα και έχουν γίνει κριτικές προσεγγίσεις σχετικά με το θέμα της αξιολόγησης γενικά και ειδικά της αυτοαξιολόγησης σχολικών μονάδων. Ταυτοχρόνως υπήρξε μια πολιτική απάντηση του κλάδου – κατώτερη ίσως των περιστάσεων αλλά συνακόλουθη της δράσης και της πρωτοβουλίας συνδικαλιστικών ομάδων- που αντιστάθηκε σε επίπεδο συλλόγων διδασκόντων στην ΑΕΕ.
Η ΟΛΜΕ όλο αυτό το διάστημα ολιγώρησε, χωρίς να καλεί με σχέδιο ανά τακτά χρονικά διαστήματα γενικές συνελεύσεις προέδρων που θα οργάνωναν την αγωνιστική στάση του κλάδου. Τώρα λίγες βδομάδες πριν εκπνεύσει η σχολική χρονιά “πέταξαν” το μπαλάκι και πάλι στους συλλόγους προτείνοντας ένα γενικόλογο κείμενο που δεν προωθεί τη συσπείρωση της βάσης του κλάδου τη συγκεκριμένη στιγμή σε κατεύθυνση ανατροπής του συγκεκριμένου πλαισίου. Ως αποτέλεσμα έρχεται η αμηχανία μέσα στους συλλόγους διδασκόντων που εκφράζεται άλλοτε με απραξία και άλλοτε με υλοποίηση της διαδικασίας διασπώντας τους.
Σε μια προσπάθεια να απαντήσουμε στους συναδέλφους οι οποίοι επιθυμούν να αντισταθούν στην πράξη, προτείνουμε την απόρριψη και την αποδόμηση της διαδικασίας και της μεθοδολογίας της ΑΕΕ, με σκοπό να καταγραφεί στο πρακτικό του συλλόγου διδασκόντων στην τελική συνεδρίαση για την ΑΕΕ. Συγχρόνως είναι απαραίτητο να μην προχωρήσει καμιά βαθμολόγηση των δεικτών από την πλευρά του συλλόγου διδασκόντων.
Αφού έγινε μια προσεκτική προσέγγιση και μελέτη των τομέων και των δεικτών της ΑΕΕ εξάγαμε τα εξής συμπεράσματα:

Αγωνιστικό κάλεσμα για πολλαπλή επιτυχία της Γεν. Συνέλευσης την Τρίτη 13 Μαΐου παρά την εμπλοκή στο ΔΣ της Α ΕΛΜΕ Αχ – Εκπ. Παρέμβαση Αχ

Εκπαιδευτική Παρέμβαση
Αχαΐας, αυτόνομο μέλος του Πανελλαδικού Δικτύου Παρεμβάσεων – Συσπειρώσεων

[Όλη η προκήρυξη σε word εδώ: Αγων. Κάλεσμα_εμπλοκή ΔΣΑ ΕΛΜΕ Αχ_Εκπ. ΠαρέμβασηΑχ_8-5-14.doc ]

****

Αγωνιστικό κάλεσμα για πολλαπλή επιτυχία της Γεν. Συνέλευσης την Τρίτη 13 Μαΐου, 7.00μμ στο Εργ. Κέντρο Πάτρας για ΑΕΕ, κλπ.

Είναι αποφασισμένη από την προηγούμενη Γ.Σ. και μπορεί να «νομιμοποιηθεί» είτε τη Δευτέρα 13/5 είτε «επί τόπου».

****

Η Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας θα αντέξει με συλλογική συγκρότηση παρά τα παλαιοκομματικά παιχνίδια «ΔΑΚΕ» και «Μετώπου» – Νέα εμπλοκή στη συγκρότηση του ΔΣ της Α΄ ΕΛΜΕ.

****

«…Πρέπει να το κατανοήσουμε όσο είναι καιρός. Το ζητούμενο δεν είναι η αλλαγή προσώπων. Το ζητούμενο είναι η αλλαγή παραδείγματος. Όσο για το αγνωστικιστικό ερώτημα του σχεδίου εξόδου: ο δρόμος θα δώσει το νόημα, ο δρόμος θα δώσει το σχέδιο. Ήδη ο τόπος μας έγινε αβίωτος. Ο δρόμος θα γίνει ο βίος μας….». Ε. Β., μία συνάδελφος από άλλη ΕΛΜΕ

ΟΛΜΕ: Προτάσεις δράσεων για το επόμενο διάστημα

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ

Πλησιάζει η ημερομηνία των εξετάσεων και το ΥΠΑΙΘ συνεχίζει με χαρακτηριστική αδιαφορία για τα προβλήματα που δημιουργεί η εφαρμογή του ν.4186/2013, να δηλώνει ότι «όλα βαίνουν καλώς» και ότι η πολιτική τους θα εφαρμοστεί πάση θυσία. Και τα θύματα δεν θα είναι άλλα παρά οι μαθητές μας, οι οικογένειές τους, το παιδαγωγικό και εκπαιδευτικό κλίμα, τελικά το δημόσιο σχολείο.

Έχουν ήδη καταγραφεί τα αιτήματα για μη εφαρμογή του νόμου σχετικά με την τράπεζα θεμάτων αλλά και με τον νέο τρόπο προαγωγής των μαθητών που θα προκαλέσει μεγάλη μαθητική αποτυχία, αύξηση της μαθητικής διαρροής και εξασθένηση της Β Λυκείου.